幼兒園中班社會教案：大樹媽媽-文庫吧在線文庫
【正文】 》）隨音樂大樹媽媽上（扮演），撫摸她心愛的寶貝們。①大樹是一把大傘擋住炎熱的太陽，我們在大樹下乘涼。編輯：cicy 關鍵詞：幼兒園中班社會教案大樹媽媽第二篇：中班社會教案 大樹媽媽大樹媽媽設計意圖：金秋十月，我們帶孩子們?nèi)⒂^了秋天的田野，一路上孩子們看到了小樹葉紛紛從樹枝上飄落的情景，引起了他們的興趣，“老師，小樹葉為什么會掉下來？”“老師，小樹葉離開了媽媽，媽媽多可憐呀！”這正是教育幼兒要關心媽媽、愛媽媽的大好時機，因此，我們設計了本次活動《大樹媽媽》。二、學習散文詩，理解散文詩的內(nèi)容。師：請小朋友把自己喜歡的小動物輕輕地請到自己的身上，和旁邊的好朋友說說自己拿的是什么。師：現(xiàn)在大樹媽媽有了很多的娃娃，她很開心，老師媽媽也想有娃娃，你們誰愿意來當我的娃娃，那讓老師媽媽帶你們一起去玩吧！活動延伸：讓幼兒繼續(xù)進行創(chuàng)編活動，并把幼兒編的話編到散文詩中去?；顒臃此迹赫麄€活動中，幼兒的興趣濃厚，主動參與的愿望強烈,玩具作為活動的刺激源，的確起到了恰當?shù)淖饔??；顒舆^程：一、聽《小樹葉》音樂入場。師：老師還把它們說的話編成了散文詩，我們一起來聽一聽吧?、菩蕾p散文錄音后提問：你覺得這篇散文詩美嗎？那你們想不想來表演一下呢？三、幼兒表演，鞏固散文詩內(nèi)容。提高創(chuàng)新的意識和解決問題的能力。體驗散文詩中小主人對媽媽的關心，了解媽媽與娃娃的依偎情感。⑶放課件。⒊幼兒表演，并將小動物送到大樹上。所以，我要更加努力有效地去做個專業(yè)的老師!中班社會公開課教案《大樹媽媽》含反思這篇文章共3248字?！贝髽鋴寢層盟臉渲蜆淙~做成了一個溫暖的搖籃，搖呀搖，搖籃里的小鳥甜甜地睡著了。2．能在音樂的伴奏下，自由地用動作表現(xiàn)對歌曲的理解和感受。5．請不同水平的幼兒說說自己表演動作的內(nèi)容。制做頭飾時，教師可自唱這首歌曲讓幼兒欣賞。教師要使不同水平的幼兒都有表現(xiàn)的機會，都要給以肯定。2．觀察秋季樹葉的變化①樹葉的顏色有什么變化？②刮風的時候樹葉怎么樣？刮大風和刮小風樹葉有什么不同？③樹葉變黃以后怎么樣？④樹葉飄落到什么地方？3．帶幼兒拾落葉，做成頭飾（將樹葉用針書器釘在長紙條上，再圍成圓圈）帶在頭上。忽然，誰來了？（出示風雨圖片）小鳥寶寶好害怕，大樹媽媽會怎樣保護小鳥呢？教師范唱第二段提問：大樹媽媽是怎樣保護小鳥的？師生一起完整演唱第二段。活動準備：圖片、圖譜、伴奏音樂活動過程：一、故事導入、創(chuàng)設情景師：今天我給大家?guī)硪粋€《大樹媽媽》的故事。師：秋天還有很多的小動物，它們也想來當大樹媽媽的娃娃，請小朋友也去拿一個小動物，到大樹媽媽的身邊去說吧!⒉幼兒創(chuàng)編展示。師：老師還把它們說的話編成了散文詩，我們一起來聽一聽吧!⑵欣賞散文錄音后提問：你覺得這篇散文詩美嗎?那你們想不想來表演一下呢?三、幼兒表演，鞏固散文詩內(nèi)容?；顒舆^程：一、聽《小樹葉》音樂入場?；顒臃此迹赫麄€活動中，幼兒的興趣濃厚，主動參與的愿望強烈,玩具作為活動的刺激源，的確起到了恰當?shù)淖饔?。⒊幼兒表演，并將小動物送到大樹上。⑶放課件。⒉體驗散文詩中小主人對媽媽的關心，了解媽媽與娃娃的依偎情感。提高創(chuàng)新的意識和解決問題的能力。⒈幼兒討論：為什么小鳥、松鼠小星星來當大樹媽媽的娃娃，愿意陪她呢？⒉提問：你們喜歡大樹媽媽嗎？你愿意為大樹媽媽做什么？五、創(chuàng)編。⒉觀看畫面二提問：還有誰也來當大樹媽媽的娃娃呢？（小松）鼠）那誰來學學小松鼠的話？⒊觀看畫面三提問：咦，又是誰來當大樹媽媽的娃娃了，小星星又會說什么呢？⒋完整欣賞散文詩。⒉背景音樂《小烏鴉愛媽媽》、
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