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幼兒園處置緊急突發(fā)事件工作預(yù)案-文庫吧在線文庫

2024-10-10 19:23上一頁面

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【正文】 )家長或親屬思想安撫工作,防止其過激行為發(fā)生。五、消防火災(zāi)事故緊急疏散預(yù)案一、預(yù)防工作加強對師生的防火安全教育,增強師生對防火突發(fā)事件的應(yīng)對意識。必要時可損壞門窗等物逃生。學(xué)校具體報警人:值班人員或值日教師。如有傷者要及時送醫(yī)院救治,如學(xué)生受傷,要及時通知家長及中心學(xué)校等待消防車來時,可組織教師在保證安全的前提下滅火。強化廣大師生防震減災(zāi)宣傳教育,做好師生、學(xué)生家長思想穩(wěn)定工作。注意事項:(1)必須按疏散線路迅速疏散, 不要爭先恐后,避免碰撞、擁擠、踩傷。(8)緊急疏散完成后,各班班主任要清點人數(shù)并向年級組長報告,各年級組長要向緊急疏散演練總指揮報告。并在舉辦活動場所配備足量的手提式滅火器,活動進行期間,疏散通道要全部打開,派專人負責(zé),確保暢通。(5)現(xiàn)場疏散人員將學(xué)生疏散出室外后,要指揮學(xué)生遠離現(xiàn)場,為現(xiàn)場救援提供有序的環(huán)境。火災(zāi)事故(1)火災(zāi)發(fā)生時,辦公室、總務(wù)處應(yīng)立即切斷活動場所的所有電源,同時啟用應(yīng)急照明設(shè)備。三、應(yīng)急處置機構(gòu)執(zhí)法辦成立突發(fā)事件應(yīng)急處置工作小組(以下簡稱工作小組)。(2)領(lǐng)導(dǎo)分管工作內(nèi)涉及突發(fā)事件有關(guān)的信息報送、原因分析、事件隱患排查等工作,有針對性地提出工作建議。(2)及時修訂執(zhí)法辦突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案、并報工作小組研究決定。后勤保障組由執(zhí)法辦綜合科、財務(wù)科人員組成,綜合科科長為組長;負責(zé)應(yīng)急物資準備、檢查樓內(nèi)供電設(shè)施安全、提供車輛保障等工作。(五)重大自然災(zāi)害發(fā)生重大自然災(zāi)害時,工作小組組長下達指令,立即啟動應(yīng)急預(yù)案,組織工作人員按照職責(zé)分工全面實施救災(zāi)工作。認真組織宣傳學(xué)習(xí),掌握本預(yù)案,每季度組織一次應(yīng)急處置培訓(xùn)和演練,充分做好應(yīng)急準備工作。工作小組領(lǐng)導(dǎo)成員要全力維護辦公樓安全和工作人員思想穩(wěn)定,隨時掌握受災(zāi)情況。如力量不夠,則使用對講機、電話或其它方式盡快報告工作小組,簡要說明現(xiàn)場情況,監(jiān)視現(xiàn)場等待上級指令。(6)完成上級領(lǐng)導(dǎo)和工作小組交辦的其他事項。(2)根據(jù)職責(zé)分工,帶領(lǐng)本科人員完成預(yù)定任務(wù),并配合其他科完成相關(guān)工作。(二)職責(zé)劃分組長職責(zé):(1)領(lǐng)導(dǎo)工作小組工作,負責(zé)應(yīng)急處置工作體系建設(shè),預(yù)案啟動、終止和現(xiàn)場指揮。(4)現(xiàn)場人員要利用現(xiàn)場的消防設(shè)施將火撲滅,或控制火勢等待義務(wù)消防隊和119火警支援。若確實需要繼續(xù)進行的,則利用備用電源進行。(2)接到報警后,接警人員要迅速向領(lǐng)導(dǎo)匯報,并通知學(xué)校所有部門前去營救,通知相關(guān)人員攜帶急救設(shè)備到現(xiàn)場營救。(7)活動現(xiàn)場需辦公室、總務(wù)處派人協(xié)助維持秩序的,應(yīng)一并說明。具體安排為:各樓層最靠近樓梯的第一間教室沒有課的課任教師,負責(zé)所在樓層與下一個樓層樓梯中間轉(zhuǎn)臺位置的指揮;第二間教室沒有課的課任教師,負責(zé)所在樓層樓梯口的指揮。(一)緊急避震(地震發(fā)生后,學(xué)校內(nèi)如何緊急避震)(1)要保持鎮(zhèn)定:切莫驚慌失措。領(lǐng)導(dǎo)小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài),依法發(fā)布有關(guān)消息和警報,全面組織各項抗震工作。校醫(yī)負責(zé)救護受傷人員。報警說明:(1)撥打119電話。建立崗位責(zé)任制,重點要害部位責(zé)任到人,加強監(jiān)督檢查力度。人員調(diào)度。要及時果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。具體為:如涉及人數(shù)不多且后果不嚴重,白天,先就近送醫(yī)院采取治療措施,同時報告校值班領(lǐng)導(dǎo),由班主任和管理人員負責(zé)照顧,注意觀察。教學(xué)生不要隨意在露天攤販處用餐,并主動和城管部門聯(lián)系取締校園周圍的流動攤販。發(fā)生交通事故未造成人員傷亡,對事故不爭議的,可撤離現(xiàn)場,恢復(fù)交通,自行協(xié)商處理;不能撤離的,由交管部門處理。④向校內(nèi)發(fā)出指令。二、應(yīng)急處置報告。外來車輛應(yīng)主動接受門衛(wèi)管理并登記。(4)應(yīng)急結(jié)束學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件隱患或相關(guān)危害因消除后,現(xiàn)場應(yīng)隊伍予以撤離。依據(jù)上級有關(guān)部門提供的監(jiān)測信息,以及學(xué)校各部門報告各種傳染病流行及食物中毒事故發(fā)生或可能突發(fā)等情況,整合監(jiān)測信息,及時開展危害程度、可能發(fā)展趨勢的風(fēng)險分析。特殊情況下,可直接向區(qū)中心校報告。(一)預(yù)測常態(tài)下對各種引發(fā)的特別重大、重大突發(fā)事故、事件,定期開展風(fēng)險和險情分析,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理。主要包括地震、洪水、臺風(fēng)、暴雪等自然災(zāi)害。認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),要通過對突發(fā)事件的起因、性質(zhì)、后果的分析,找出工作中的不足,增添措施,以便更好地做好維護穩(wěn)定工作。維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組接報后要迅速研究對策及措施,在上報商投集團的同時派員以最快的速度趕赴現(xiàn)場。單位人員除在現(xiàn)場處置事件的外,均應(yīng)監(jiān)守各自工作崗位,并按處置分工做好自己的工作。不同性質(zhì)的矛盾。危害國家安全的犯罪行為。傳染病預(yù)防預(yù)案當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)有可疑似傳染病幼兒,立即帶往保健室,由保健醫(yī)做以簡單觀察與診斷,如是傳染病立即送往隔離室,并由保健醫(yī)帶領(lǐng)成員對所在班進行全方面消毒工作,防止傳染病擴散,最后通知組長,由組長通知家長,及要求家長幼兒病全愈后,方可入園上學(xué),及讓各教師對其他幼兒進行細心觀察,及晨檢時,堅持“一看、二問、三摸、四查”的晨檢制度,把不良因素抵擋在園外面,保證全園的幼兒身體健康。當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生后,能正確決斷,采取指揮,高效有序地以處置最大限度地保障幼兒的安全及園內(nèi)集體財產(chǎn)安全,減少傷亡與損失。對單位正常的工作和生活有著重大的現(xiàn)實意義。全局各級領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入到第一線,及時分析掌握動態(tài),把各類不安定的因素盡可能地消滅在萌芽狀態(tài)。發(fā)生階段。一、組織機構(gòu)公司設(shè)立預(yù)防和處臵突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組二、分工三、處臵措施領(lǐng)導(dǎo)小組成員和工作人員要隨時注意和了解公司的不穩(wěn)定因素,督促公司深入細致地做好職工思想工作,盡量將各種矛盾化解在萌芽狀態(tài)。事后形成總結(jié)報告。五、聯(lián)系方式二○一六年三月二十九日第四篇:預(yù)防和處置突發(fā)事件工作預(yù)案預(yù)防突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案工業(yè)區(qū)茹店小學(xué)一、學(xué)校應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組為了加強對突發(fā)事件的處理能力,維護學(xué)校的安全穩(wěn)定,保障正常教育教學(xué)秩序,最大限度地減少社會影響,根據(jù)縣教育局和工業(yè)區(qū)中心學(xué)校有關(guān)應(yīng)急工作的要求,經(jīng)研究決定成立學(xué)校應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。上述各類突發(fā)事故、事件往往是相互交叉關(guān)聯(lián)的,某類突發(fā)事故、事件可能和其他類別的事故、事件同時發(fā)生,或引發(fā)次生衍生事故、事件,應(yīng)當(dāng)具體分析,統(tǒng)籌應(yīng)對。處置過程中,要及時續(xù)報有關(guān)情況。突發(fā)事故、事件處置工作結(jié)束后,或者相關(guān)危險因素消除后,臨時指揮機構(gòu)予以撤銷。學(xué)校和各部門要立即采取措施控制事態(tài)發(fā)展,組織開展應(yīng)急救援工作,并及時向區(qū)教育局報告,
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