【正文】 ）家長或親屬思想安撫工作，防止其過激行為發(fā)生。五、消防火災事故緊急疏散預案一、預防工作加強對師生的防火安全教育，增強師生對防火突發(fā)事件的應對意識。必要時可損壞門窗等物逃生。學校具體報警人：值班人員或值日教師。如有傷者要及時送醫(yī)院救治，如學生受傷，要及時通知家長及中心學校等待消防車來時，可組織教師在保證安全的前提下滅火。強化廣大師生防震減災宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。注意事項：（1）必須按疏散線路迅速疏散, 不要爭先恐后，避免碰撞、擁擠、踩傷。（8）緊急疏散完成后，各班班主任要清點人數(shù)并向年級組長報告，各年級組長要向緊急疏散演練總指揮報告。并在舉辦活動場所配備足量的手提式滅火器，活動進行期間，疏散通道要全部打開，派專人負責，確保暢通。（5）現(xiàn)場疏散人員將學生疏散出室外后，要指揮學生遠離現(xiàn)場，為現(xiàn)場救援提供有序的環(huán)境?；馂氖鹿剩?）火災發(fā)生時，辦公室、總務處應立即切斷活動場所的所有電源，同時啟用應急照明設備。三、應急處置機構執(zhí)法辦成立突發(fā)事件應急處置工作小組（以下簡稱工作小組）。（2）領導分管工作內(nèi)涉及突發(fā)事件有關的信息報送、原因分析、事件隱患排查等工作，有針對性地提出工作建議。（2）及時修訂執(zhí)法辦突發(fā)事件應急處置預案、并報工作小組研究決定。后勤保障組由執(zhí)法辦綜合科、財務科人員組成，綜合科科長為組長；負責應急物資準備、檢查樓內(nèi)供電設施安全、提供車輛保障等工作。（五）重大自然災害發(fā)生重大自然災害時，工作小組組長下達指令，立即啟動應急預案，組織工作人員按照職責分工全面實施救災工作。認真組織宣傳學習，掌握本預案，每季度組織一次應急處置培訓和演練，充分做好應急準備工作。工作小組領導成員要全力維護辦公樓安全和工作人員思想穩(wěn)定，隨時掌握受災情況。如力量不夠，則使用對講機、電話或其它方式盡快報告工作小組，簡要說明現(xiàn)場情況，監(jiān)視現(xiàn)場等待上級指令。（6）完成上級領導和工作小組交辦的其他事項。（2）根據(jù)職責分工，帶領本科人員完成預定任務，并配合其他科完成相關工作。（二）職責劃分組長職責：（1）領導工作小組工作，負責應急處置工作體系建設，預案啟動、終止和現(xiàn)場指揮。（4）現(xiàn)場人員要利用現(xiàn)場的消防設施將火撲滅，或控制火勢等待義務消防隊和119火警支援。若確實需要繼續(xù)進行的，則利用備用電源進行。（2）接到報警后，接警人員要迅速向領導匯報，并通知學校所有部門前去營救，通知相關人員攜帶急救設備到現(xiàn)場營救。（7）活動現(xiàn)場需辦公室、總務處派人協(xié)助維持秩序的，應一并說明。具體安排為：各樓層最靠近樓梯的第一間教室沒有課的課任教師，負責所在樓層與下一個樓層樓梯中間轉臺位置的指揮；第二間教室沒有課的課任教師，負責所在樓層樓梯口的指揮。（一）緊急避震（地震發(fā)生后，學校內(nèi)如何緊急避震）（1）要保持鎮(zhèn)定：切莫驚慌失措。領導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。校醫(yī)負責救護受傷人員。報警說明：（1）撥打119電話。建立崗位責任制，重點要害部位責任到人，加強監(jiān)督檢查力度。人員調(diào)度。要及時果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。具體為：如涉及人數(shù)不多且后果不嚴重，白天，先就近送醫(yī)院采取治療措施，同時報告校值班領導，由班主任和管理人員負責照顧，注意觀察。教學生不要隨意在露天攤販處用餐，并主動和城管部門聯(lián)系取締校園周圍的流動攤販。發(fā)生交通事故未造成人員傷亡，對事故不爭議的，可撤離現(xiàn)場，恢復交通，自行協(xié)商處理；不能撤離的，由交管部門處理。④向校內(nèi)發(fā)出指令。二、應急處置報告。外來車輛應主動接受門衛(wèi)管理并登記。（4）應急結束學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件隱患或相關危害因消除后，現(xiàn)場應隊伍予以撤離。依據(jù)上級有關部門提供的監(jiān)測信息，以及學校各部門報告各種傳染病流行及食物中毒事故發(fā)生或可能突發(fā)等情況，整合監(jiān)測信息，及時開展危害程度、可能發(fā)展趨勢的風險分析。特殊情況下，可直接向區(qū)中心校報告。（一）預測常態(tài)下對各種引發(fā)的特別重大、重大突發(fā)事故、事件，定期開展風險和險情分析，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理。主要包括地震、洪水、臺風、暴雪等自然災害。認真總結經(jīng)驗教訓，要通過對突發(fā)事件的起因、性質(zhì)、后果的分析，找出工作中的不足，增添措施，以便更好地做好維護穩(wěn)定工作。維穩(wěn)領導小組接報后要迅速研究對策及措施，在上報商投集團的同時派員以最快的速度趕赴現(xiàn)場。單位人員除在現(xiàn)場處置事件的外，均應監(jiān)守各自工作崗位，并按處置分工做好自己的工作。不同性質(zhì)的矛盾。危害國家安全的犯罪行為。傳染病預防預案當老師發(fā)現(xiàn)有可疑似傳染病幼兒，立即帶往保健室，由保健醫(yī)做以簡單觀察與診斷，如是傳染病立即送往隔離室，并由保健醫(yī)帶領成員對所在班進行全方面消毒工作，防止傳染病擴散，最后通知組長，由組長通知家長，及要求家長幼兒病全愈后，方可入園上學，及讓各教師對其他幼兒進行細心觀察，及晨檢時，堅持“一看、二問、三摸、四查”的晨檢制度，把不良因素抵擋在園外面，保證全園的幼兒身體健康。當突發(fā)事件發(fā)生后，能正確決斷，采取指揮，高效有序地以處置最大限度地保障幼兒的安全及園內(nèi)集體財產(chǎn)安全，減少傷亡與損失。對單位正常的工作和生活有著重大的現(xiàn)實意義。全局各級領導要經(jīng)常深入到第一線，及時分析掌握動態(tài)，把各類不安定的因素盡可能地消滅在萌芽狀態(tài)。發(fā)生階段。一、組織機構公司設立預防和處臵突發(fā)事件領導小組二、分工三、處臵措施領導小組成員和工作人員要隨時注意和了解公司的不穩(wěn)定因素，督促公司深入細致地做好職工思想工作，盡量將各種矛盾化解在萌芽狀態(tài)。事后形成總結報告。五、聯(lián)系方式二○一六年三月二十九日第四篇：預防和處置突發(fā)事件工作預案預防突發(fā)事件應急預案工業(yè)區(qū)茹店小學一、學校應急工作領導小組為了加強對突發(fā)事件的處理能力，維護學校的安全穩(wěn)定，保障正常教育教學秩序，最大限度地減少社會影響，根據(jù)縣教育局和工業(yè)區(qū)中心學校有關應急工作的要求，經(jīng)研究決定成立學校應急工作領導小組。上述各類突發(fā)事故、事件往往是相互交叉關聯(lián)的，某類突發(fā)事故、事件可能和其他類別的事故、事件同時發(fā)生，或引發(fā)次生衍生事故、事件，應當具體分析，統(tǒng)籌應對。處置過程中，要及時續(xù)報有關情況。突發(fā)事故、事件處置工作結束后，或者相關危險因素消除后，臨時指揮機構予以撤銷。學校和各部門要立即采取措施控制事態(tài)發(fā)展，組織開展應急救援工作，并及時向區(qū)教育局報告，