【摘要】教學目標1、訓(xùn)練用普通話正確朗讀的能力學習圈點批注的讀書方法。2、理解關(guān)鍵語句的含義。3、體會中心與段落層次的關(guān)系。4、通過學習課文引導(dǎo)學生觀察父母的生活與情感,主動為父母分憂解難。教學重點1、理解關(guān)鍵語句的含義。2、體會中心與段落層次的關(guān)系。教學難點明確“背影”是課文的明線,“父子深情”是課文的暗線,二者和諧
2025-11-10 21:03
【摘要】《背影》教學設(shè)計教學內(nèi)容分析:本文是一篇敘事散文,作者用質(zhì)樸的語言,抒發(fā)了父子間至真至誠的感情,感動了一代又一代的人。教學目標:1、體會父子深情。2、學習本文用質(zhì)樸的語言去刻畫人物的方法。教學重點:父愛的表達與兒子對愛的理解。教學難點:浦口送別時父親背影形象的刻畫。課前預(yù)習過關(guān):1、
2025-11-29 21:01
【摘要】兒子眼中的父親?14歲:“好像有時候說得也不對……”?7歲:“爸爸真了不起,什么都懂!”?25歲:“老頭子一無所知,陳腐不堪?!?20歲:“爸爸有點落伍了,他的理論和時代格格不入?!?35歲:“如果爸爸當年像我這樣老練,他今天肯定是個百萬富翁了?!?45歲:“我不知道是否該和老頭子商量商量,或許他能幫我出出主意……”
2025-11-10 09:39
【摘要】那是一個秋天風兒那么纏綿讓我想起他們那雙無助的眼就在那美麗風景相伴的地方我聽到一聲巨響震徹山谷就是那個秋天再看不到爸爸的臉他用他的雙肩托起我重生的起點黑暗中淚水沾滿了雙眼不要離開不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠留下我在這陌生的人世間不知道未來還會有什么風險我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會
2025-11-19 02:42
【摘要】祖逖北伐祖逖北伐作者司馬光祖逖不能清中原而復(fù)濟者,有如大江資源鎮(zhèn)初中謝九清東晉在江南建國的同時,中國的北方則為鮮卑、羌等少數(shù)民族控制著,在歷史稱之為
2025-11-19 22:43
【摘要】滑鐵盧之戰(zhàn)斯蒂芬·茨威格奧地利Daibaofa1768年8月15日,科西嘉島上降生了一位曾經(jīng)晃動地球的人物——拿破侖。這位巴黎軍校炮兵專業(yè)畢業(yè)的高才生曾經(jīng)問鼎過法蘭西第一帝國的皇位。是威震世界的法國著名軍事家和政治家。超
2025-11-21 03:38
【摘要】酈道元自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分不見曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙?,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛
2025-11-19 02:20
【摘要】墨守成規(guī)?墨守:戰(zhàn)國時墨翟善于守城;成規(guī):現(xiàn)成的或久已通行的規(guī)則、方法。指思想保守,守著老規(guī)矩不肯改變。班門弄斧?在魯班門前舞弄斧子。比喻在行家面前賣弄本領(lǐng),不自量力。墨子公輸盤公輸墨子公輸盤結(jié)合課后注釋,介紹人物。兼愛完全的博愛(與儒家的親親相對反,
2025-11-10 09:44
【摘要】滿井游記袁宏道明代公安派代表人物,作品清新秀逸。1、第一段中景色的特點是什么?(用一個字概括)2、正面描寫和側(cè)面描寫分別是哪些句子?燕地寒
2025-11-21 03:27
【摘要】故鄉(xiāng)導(dǎo)入新課故鄉(xiāng),讓離家的游子多了一個永遠也做不完的夢;故鄉(xiāng),在游子的記憶里沉淀出了無限的美麗與思索。今天,就讓我們一起走進魯迅的文學世界,感受《故鄉(xiāng)》的魅力。學習目標1.把握本文的敘事線索,整體感知課文內(nèi)容。2.理解肖像、動作等描寫刻畫人物的手法。體會環(huán)境描寫的妙處及作用以及對比手法在本文中的運用。3.理解這篇小說的主
2025-11-08 02:40
【摘要】奇妙的克隆——談家楨克隆組圖一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐莖,一年內(nèi)就能長出數(shù)百株草莓苗仙人掌每塊落地就生根富貴竹插枝即活克隆馬及其“母親兼姐姐”克隆的熒光小豬(左)和正常小豬(右)第一只克隆寵物貓CC中國的克隆牛“多莉”------世界上第一例用體細胞克隆的羊“多莉”------
2025-11-12 23:14
【摘要】2教學目標:1、學習作者認真觀察體驗生活,從平凡瑣事中提煉意蘊豐富的寫作素材的方法。2、學習作者抓住人物在特定環(huán)境下的一個形象特征進行描寫,以表現(xiàn)其思想性格的方法。3、著重學習在敘述和描寫中抒發(fā)感情的方法,理解融于字里行間的真摯、深沉的父子之情。朱自清(1898-1948),原名朱自華,字佩弦,號秋實,江蘇東海人,
2025-11-08 02:15
【摘要】第一篇:八年級語文《背影》教案分析 八年級語文《背影》教案分析 教材分析:八年級第二單元培養(yǎng)學生對身邊普通人的關(guān)愛、同情之情;要求學生揣摩記敘文語言特點,初步感受語言風格。八年級學生已能初步感受語...
2025-11-06 23:48
【摘要】八年級語文《背影》教學反思 《背影》教學反思1: 《背影》以其感情真摯自然見長?!熬Y文者情動而辭發(fā),觀文者披文以入情,”哪些角度易于學生領(lǐng)悟文中滲透的父慈子孝的真情呢?在上這堂課之前,我在認真思考...
2025-10-20 16:21
【摘要】教案人教版八年級語文背影 7背影 一、素養(yǎng)教育目的 (一)知識教學點 。 差使狼藉簌簌迂腐躊躇拭頹唐瑣屑舉箸 ,理解下邊詞語的含義。 狼藉慘淡勾留變賣典質(zhì)賦閑蹣跚頹唐觸目傷懷不能自已 ...
2026-01-16 22:05