【正文】 破草帽戴在了我的頭上，一個人靜靜地忍受著太陽的炙烤。永遠忘不了初一的那個秋天。我無言，默默地走在她的身邊，比母親矮一個額頭的我吃力的蜷起手中的那把花傘。文章通過兩個事例，將“對母親的愛”這一中心記敘得很具體生動。不過我還是挺幸運的，不用擠在人群里！我在心里暗自慶幸，于是我更加悠閑地坐在車座上，無聊地望著窗外形形色色的行人和車輛。老人的樣子看著讓人心疼，我內心便升起了絲絲憐憫，有一種想給老人讓座的沖動！到底是讓呢還是不讓？讓的話我就要擠在臭哄哄的人堆里！唉……還是不讓了，管它呢。我明白，因為我擁有了文明美德！一次簡單的讓座，讓我養(yǎng)成了文明美德這一種優(yōu)良習慣，我堅信這個習慣會一直延續(xù)下去?？兹谑侵袊糯粋€杰出的人物，小時候聰明好學，不僅才思敏捷，而且懂得尊老愛幼，父母非常喜愛他。只見她們顧不上喝水，也無暇顧及太陽在她們稚嫩的臉上留下通紅的印記，此時的她們想得最多的是，多一份募捐就能讓身邊的同學多一份生存的希望。早晨來到學校，要做的第一件事是送老師、同學一個微笑，而他們同樣會回敬你一個，此時我想就如同夏日李綻放的荷花，帶給人的是淡淡的欣喜，是一種輕松和愉快，這時天空忽然變得更寬闊，更藍了，整個天空都唔系起來。不懂微笑，不理解微笑含義的人，在幫助別人，接受別人幫助時就少了一份親切和自然，生活中就少了一把快樂的鑰匙。自XX年以來，學校堅持“高起點、高標準、高效率、嚴要求”的指導思想，以“三個面向”為指針 ，以落實“兩全”為內容， 以狠抓“雙常規(guī)”管理為重點，以培養(yǎng)“四有”新人為根本，以實現(xiàn)區(qū)域名校和市級文明單位為奮斗目標 ?，F(xiàn)將我校精神文明建設工作匯報如下：一、我校組織機構和制度健全，發(fā)揮了應有的作用我校設有黨支部、校委會、教導處、總務處、工會、團委、學年組。領導班子帶了頭，教職員工有勁頭，作風過硬的領導班子帶出了“敬業(yè)、愛生、務實、奉獻”的好教風。二、高度重視校園精神文明建設我校從建校以來就高度重視校園精神文明建設，堅持社會主義辦學方向，堅持德育為首 ，五育并舉， 始終把校園作為精神文明建設的重要陣地和育人的重要基地，為社會培養(yǎng)“四有”人才。分管校長──年級組──科任教師三條工作主線及學校教育、 家庭教育、社會教育“三結合”,上上下下、縱橫交錯、校內校外相互配合、全方位的德育工作網絡。我們通過學習德育文件、德育理論、現(xiàn)場觀摩等途徑和形式，增強班主任的光榮感和責任感，提高班主任的理論水平和工作能力。我們針對新形勢下中學生的思想特點和行為表現(xiàn)，從提高學生的道德認識和培養(yǎng)道德情感出發(fā)，去指導學生行為，在教學方法、課型結構上我們按照新課標的要求，進行了大膽的改革。中學生的德育教育，以其年齡特點，我們側重于行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。開辟德育途徑，實現(xiàn)活動育人。要求家長對學生假期在家的思想品德表現(xiàn)如實考核，將考核結果反饋到學校。圍繞重大節(jié)日和紀念日開展教育活動。在校黨支部的領導下，在工會的密切配合下，廣泛開展教師職業(yè)道德教育。開展社會公德和家庭美德教育。由工會負責，供教師活動之用，使教師勞逸結合，豐富了教師文化生活。同時對教師的穿戴及言行舉止都有具體要求，提倡使用文明語言，禁止使用教師忌語，使“您早、老師好、對不起、再見”成為學生自然口語，使學校真正成為孕育文明的搖籃。校園本身就是學生接受藝術教育的樂園，我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。制定激勵措施，鼓勵在職教師函授學習。兩年來共組織教師到沈陽、大連、鞍山、丹東、東港、振安區(qū)等地，參加省級、市級、區(qū)級新課標培訓，中考、高考研討會，教材教法、先進事跡報告會，觀摩優(yōu)質公開課等達260多人次。通過以上途徑，提高了全體教師課堂教學水平。七、充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，領導廉政民主。通過開展“先進性教育活動”，使全體黨員更加深刻地領會了“三個代表”重要思想的內涵，提高了思想認識和黨性觀念，增強了黨員隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，取得了比較理想的效果。兩年來，我校無一人違反計劃生育政策。比如，為保證學生食品衛(wèi)生安全取消校內小賣店。我們按照民主集中制的原則，正確處理好上級與下級，個人與組織的關系，在重大問題決策中，堅持集體研究和解決問題，堅持發(fā)揚民主，做到事先通氣商量，把矛盾和問題解決在決策和行動之前，在堅持原則的前提下，求同存異，做到互相信任，互相諒解，自覺維護班子的團結。積極組織職工參加學歷培訓和在崗技術培訓。四、強化衛(wèi)生意識，綠化美化環(huán)境，樹立文明新風(考核分20分，自評19分)為積極配合我市做好創(chuàng)建全國文明城市工作，我局廣泛開展“文明禮儀學習實踐行動”、“優(yōu)質服務塑形行動”等活動配合創(chuàng)建工作，狠抓窗口服務質量提高，積極推進軍供站窗口標準化管理、提升廣大糧食系統(tǒng)干部職工素質，激發(fā)職工愛崗敬業(yè)的干勁。使環(huán)境煥然一新，辦公場所整潔衛(wèi)生，辦公用品排列整齊?，F(xiàn)將我校鞏固、發(fā)展省級文明單位創(chuàng)建成果的主要情況自查報告于后：一、強化組織領導在省、市、縣精神文明建設委員會，在各級政府的正確領導下，在省精神文明辦、市委宣傳部、市精神文明辦的直接關心和指導下，通過全校教職工的共同努力，1985年梓潼縣文昌二小被省委、省政府首次命名為“省級文明單位”。學校領導以身作則，帶頭結合工作實際暢談學習體會、進行學習輔導。我們蒙養(yǎng)品行，傳承文昌智慧，落實教體局的德育主題活動，我們積極開展了文昌文化進校園活動，編輯出版了校本教材《仰望文昌》、《蒙養(yǎng)韻語》，開設了每一日經典誦讀活動，培養(yǎng)學生行孝、向善、誠信的品德，收到了明顯的效果。四是積極構建學校、家庭、社會三結合的青少年學生法制教育網絡，加強與家長的聯(lián)系和溝通，有針對性地對學生進行教育和管理。結合每學期的開展的校本專題研修活動，推動教師的專業(yè)發(fā)展，我們每學期均要開展小學高級教師、省市縣骨干教師示范課、新教師匯報課、青年教師參賽選拔課、參賽錄像課、四五年級專題研修等教學教研活動。學校德育處加強了對校園清潔衛(wèi)生的管理，校園管理規(guī)范有序，環(huán)境清潔整齊，無臟、亂、差現(xiàn)象，學校綠化美化好，環(huán)保制度健全、措施落實，環(huán)境宣傳教育工作好，以文昌文化、美術特色為主題的校園文化建設特色鮮明。隨著留守兒童、單親家庭增多，學校對這部分孩子給予了更多關注，充分利用網上資源放電影，開辦了留守兒童之家，豐富住校生生活，關愛留守兒童，給留守學生、貧困學生減免了生活費，社會各屆捐贈的救災物資向留守學生和住校生傾斜。連續(xù)十九年獲得梓潼縣教育督導綜合評估一等獎。學校認真宣傳和貫徹執(zhí)行國家的教育方針和教育法規(guī)，保證上級的決定在學校的實施，加強民主治理，促進學校治理的科學化、規(guī)范化、法制化、民主化。對于關系到教職工切身利益的問題，始終堅持公開透明的原則，及時向教職工公開，廣泛征求意見。建立健全教師隊伍管理體系。加強“兩個文明”建設，培育良好的育人環(huán)境。加強思想政治工作，營造穩(wěn)定的工作環(huán)境。我校在上級正確領導下，雖然取得了一些成績，但離上級要求還相差很遠，我們決心以這次復查為契機，進一步解放思想，開拓進取，推動學校各項工作又好又快發(fā)展。以推進課程改革，提高教師隊伍素質為重點。利用主題班會等方式，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育和道德規(guī)范教育，培養(yǎng)學生講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序的良好品質和助人為樂的高尚情操，因地制宜，整體規(guī)劃，注重自然環(huán)境與人文環(huán)境的一體，“有形文化”和“無形文化”的統(tǒng)一，形成以“名言激勵，才華展示”為主的樓道文化、以“德育滲透，規(guī)范警示”為主的長廊文化、以“盡情揮灑個性，打造智慧校園”為主的教室文化、以“師表育人，警師德行”為主的辦公室文化等，讓全體師生的物質文化、精神文化得到潛移默化的提升和熏陶，使學生前進有目標，學習有榜樣，做人講道德，行為有規(guī)范。有省級優(yōu)秀教師2人，市級優(yōu)秀教師5人，縣級優(yōu)秀教師45人。結合學校實際工作，在教職工中又大力開展教師職業(yè)道德教育，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、勇于奉獻的精神，樹立全心全意為人民服務的思想。我校切實加強支部建設，認真做好積極分子的考查、培養(yǎng)、教育，堅持“三會一課”，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。學校教學設施齊全，設備先進，擁有兩口多媒體教室、兩口微機教室、遠程教育網、高標準操場、餐廳、理化生實驗室、語音室、舞蹈室，教學手段基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好環(huán)境和廣闊空間。與梓潼縣交警大隊、消防中隊、稅務局等單位結對共建，訓練小交警與交警一道上街執(zhí)勤，在消防中隊設立了文昌二小消防試驗點，是稅法宣傳學校。學校還積極開展友好單位、友好學校交流互訪活動，如先后與縣教體局、自強中學、許州中學、長卿小學、文昌一小、文昌中學、潼江中學等開展籃球友誼比賽，與友好學校江西南昌師范附屬小學、涼山德昌二小等進行師生友好互訪交流活動。學校以少先隊活動為主陣地，以每年三月“向雷鋒同志學習”為主線，讓全校師生走進社區(qū)、走向街頭，廣泛開展學雷鋒、講文明、樹新風活動，活動做到有制度、有組織、有安排、有落實，在師生心靈中播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。三、重視教學管理學校的核心工作就是抓好教育教學，因此我校在教學過程管理方面，抓細節(jié)，注重過程，如在備課、上課、批改、輔導、考核、評價等各環(huán)節(jié)均更細節(jié)化、更嚴格要求。為了增強教職工的法律意識和法制觀念，我們開展了多種形式的法制宣傳教育，提高師生法律素質。(二)強作風轉變，抓道德啟蒙。同時，增設了創(chuàng)建辦公室，以加強各項工作的協(xié)調、督查和落實。學校于1985年首次被評為四川省文明單位，全體師生十分珍惜四川省人民政府給予我們的這份榮譽。我們把衛(wèi)生工作作為一項重要工作來抓，明確衛(wèi)生責任范圍和檢查評比措施。在區(qū)有關部門在多次檢查中，都對我局文明城市創(chuàng)建活動給予積極的評價。二、加強干部職工和未成年人的思想素質教育(考核分30分，自評分29分)黨支部始終把黨員干部職工思想建設、作風建設和組織建設放在重要位置，并傾注了大量精力，塑造了一支有能力、有道德、有紀律的糧食干部隊伍。我們要堅持把此項工作長遠而卓有成效地開展得更好。并把綜合治理融入到學校各項工作中去，使綜合治理工作有廣度、有深度。節(jié)日發(fā)給教師慰問品，年終根據量化考核發(fā)給業(yè)務考核獎，調動教師工作熱情和積極性。領導以身作則，廉潔自律，堅決按原則辦事，無違紀現(xiàn)象。學校狠抓“一聽”、“兩查”、“一研究”工作，即深入課堂聽課，查備課、查作業(yè)批改、抓教學研究，對教師備課、作業(yè)批改嚴格要求，對存在問題進行反饋，并納入教師本人量化考核。要求青年教師一年過關，兩年入門，三年成為骨干。搞好繼續(xù)教育，保證師訓質量。各班有黑板報，張貼學生的書法、繪畫作品等，調動了學生參與的積極性。我校還制定了切實可行的衛(wèi)生管理制度和校園管理制度，各班組經常開展衛(wèi)生評比，學生養(yǎng)成了人人講衛(wèi)生的好習慣，校園內無臟、亂的地方。設立精神建設專項獎勵基金，用于文明班級、文明個人、文明建設各類活動的獎金、獎品足額到位。教職工無一人參與“黃、賭、毒”活動，無一違法犯罪現(xiàn)象。加強思想道德建設。操行評語是對一個學生整體素質的綜合評價，恰如其分的評語，可以指導和激勵學生奮發(fā)向上。充分發(fā)揮校共青團組織的作用，廣泛開展豐富多彩的德育教育活動共青團活動是學校德育工作的重要途徑。建立學校、家庭、社會三結合的德育網絡體系，全面推進德育工作。校團委還通過校廣播站、黑板報，大力宣傳。四是從封閉型轉變?yōu)殚_放型，面對社會現(xiàn)實，讓學生接觸社會，了解生活，在復雜的社會生活中提高辨別能力?！斑x拔、培訓、激勵”三項措施的實施，提高了班主任隊伍的整體素質，在教師中形成了人人爭當班主任，個個爭做優(yōu)秀班主任的局面，有力地推動了學校的德育工作。學校各類人員崗位職責中都有明確