20xx年春小學(xué)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 自測(cè)量分，持之以恒，鞏固雙姿達(dá)標(biāo)率。利用每年一屆藝術(shù)節(jié)進(jìn)行教師粉、鋼筆字比賽，學(xué)生鉛、鋼筆字比賽。設(shè)立作品陳列區(qū)。書(shū)法檔案主要包括學(xué)校書(shū)法檔案、教師書(shū)法檔案和學(xué)生書(shū)法檔案三部分。書(shū)法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個(gè)反映生命的藝術(shù)，成為整個(gè)中華民族的象征。要求學(xué)生臨帖寫(xiě)字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專(zhuān)心致志。第四篇：小學(xué)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃（2013—2014）學(xué)第二學(xué)期中高學(xué)段書(shū)法教學(xué)工作計(jì)劃（四、五、六年級(jí)）王 泉 縣 實(shí) 驗(yàn) 小 學(xué)娟書(shū)法教學(xué)工作計(jì)劃為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)，提高我校學(xué)生的寫(xiě)字水平和審美藝術(shù)，陶冶學(xué)生情操，讓書(shū)法教育成為我校學(xué)生思想品德教育、素質(zhì)教育的又一品牌，以此再次提升我校的校園文化建設(shè)。學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是硬筆楷書(shū)的創(chuàng)作訓(xùn)練。合理滲透德育教育和法制教育。第三周：筆畫(huà)（一）——斜鉤、橫折提第四周：筆畫(huà)（二）——橫折鉤、橫折彎鉤第五周：偏旁（一）——危字頭、折文兒第六周：偏旁（二）——系字底、月（肉）字底第七周：偏旁（三）——西字頭、穴字頭第八周：偏旁（四）——足字旁、食字旁第九周：寫(xiě)字比賽第十一周：偏旁搭配（一）——左窄右寬第十二周：偏旁搭配（二）——左抬高，右居中、左低右高向上傾、上大下小第十三周：結(jié)構(gòu)——天覆、地載第十四周：章法（一）第十五周：章法（二）第十六周：書(shū)法作品幅式第十七周：書(shū)法作品幅式第十八周：書(shū)法作品幅式第十九周：寫(xiě)字比賽第五篇：小學(xué)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃校 本 教 學(xué) 工 作 計(jì) 劃邊村中心小學(xué)2011年9月校本教學(xué)工作計(jì)劃邊村中心小學(xué)一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加大寫(xiě)字教學(xué)力度，不斷提高師生寫(xiě)字水平，發(fā)揮寫(xiě)字教學(xué)的育人功能，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿”，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，通過(guò)不斷完善寫(xiě)字教學(xué)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能以及“端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”的目標(biāo)。上好寫(xiě)字指導(dǎo)訓(xùn)練課。（2）定期組織學(xué)生寫(xiě)字比賽，及時(shí)展出各班的優(yōu)秀習(xí)字。展出地點(diǎn)為公示欄。開(kāi)展寫(xiě)字比賽，評(píng)出“校園小書(shū)法家”20名，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。寫(xiě)字課教學(xué)研討。要定期研究，共商寫(xiě)字教學(xué)，達(dá)到督促、指導(dǎo)作用。養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。嚴(yán)格遵守課改方案要求，落實(shí)“專(zhuān)課專(zhuān)用，保質(zhì)保量”八字方針。第三周：筆畫(huà)變形（一）——橫變提、豎變豎撇第四周：筆畫(huà)變形（二）——捺變點(diǎn)第五周：筆畫(huà)變形（三）——豎彎鉤變豎提、橫折鉤變橫鉤第六周：筆畫(huà)（一）——豎彎、橫折彎第七周：筆畫(huà)（二）——豎折撇、豎折折鉤第八周：寫(xiě)字比賽第九周：筆順第十周：中期考試第十一周：偏旁（一）第十二周：偏旁（二）第十三周：結(jié)構(gòu)第十四周：漢字的主筆第十五周：寫(xiě)字比賽第十六周：毛筆字部分筆畫(huà)（一）第十七周：毛筆字部分筆畫(huà)（二）第十八周：結(jié)構(gòu)第十九周：王獻(xiàn)之習(xí)字教學(xué)安排（五年級(jí)）：第一周：寫(xiě)字姿勢(shì)與執(zhí)筆方法。三、工作目標(biāo)進(jìn)一步明確寫(xiě)字教學(xué)的重要性。加大寫(xiě)字教學(xué)力度，不斷提高師生寫(xiě)字水平，發(fā)揮寫(xiě)字教學(xué)的育人功能，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿”，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，通過(guò)不斷完善寫(xiě)字教學(xué)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能以及“端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”的目標(biāo)。四、加強(qiáng)書(shū)法訓(xùn)練漢字書(shū)寫(xiě)，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。如何使它真正落到實(shí)處？我覺(jué)得首要的是應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)少兒的年齡特征，從較低層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的愛(ài)國(guó)主義教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。每生一本“我的書(shū)法展覽室”，學(xué)生每學(xué)期初和期末寫(xiě)的字由班主任收編存檔；各班書(shū)法
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