小學(xué)六年級體育立定跳遠(yuǎn)說課稿龔柏林-文庫吧在線文庫
【正文】 立定跳遠(yuǎn)說課稿龔柏林小學(xué)六年級體育立定跳遠(yuǎn)說課稿 龔柏林一、說教學(xué)指導(dǎo)思想：本節(jié)的教學(xué)設(shè)計遵循新課程理念，以學(xué)生的發(fā)展為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新，合作探究的意識和能力。教材選擇本單元是選用 “立定跳遠(yuǎn)”作為新授內(nèi)容，同時搭配了跑跳的游戲，利用接力和跳等作為主要器材，通過使用中的變化讓學(xué)生體驗各種跳躍和跑的樂趣。（4）培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相交流、不斷進(jìn)取的團(tuán)隊合作精神。3。解決辦法：做屈膝動作，眼睛往下看，垂直視線不超過腳尖，熟練后就可不用眼睛看了。我的語言不夠精煉，而且重復(fù)的較多。（二）學(xué)情分析我在學(xué)校擔(dān)任四年級兩個班級的體育教學(xué)工作，學(xué)生們正處于生長期，朝氣蓬勃，富有想象，有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲。（四）教學(xué)重、難點教學(xué)重點：上、下肢的協(xié)調(diào)配合練習(xí)教學(xué)難點：雙臂協(xié)調(diào)預(yù)擺和落地積極屈膝緩沖（五）教學(xué)準(zhǔn)備呼啦圈人手一個，錄音機(jī)一臺二、說教法我的學(xué)生對體育課很感興趣，他們在課堂上有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望。四、教學(xué)流程（一）導(dǎo)入與熱身階段導(dǎo)入語我設(shè)計為，“呼啦圈可以幫助我們每一個人跳的更遠(yuǎn)，大家想不想跳的更遠(yuǎn)？”隊形為四列橫隊。，上肢與下肢在擺動、身體騰空、落地時的軌跡。本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容為立定跳遠(yuǎn)，我準(zhǔn)備配合輔助教材跳臺階共同完成，把二者安排在一起是因為：一是根據(jù)學(xué)生身體全面發(fā)展的基本原則，發(fā)展腿部力量的下肢練習(xí)，二是根據(jù)合理安排生理負(fù)荷和心理負(fù)荷的原則，結(jié)合人體適應(yīng)性的基本規(guī)律，使學(xué)生的身體機(jī)能科學(xué)合理的發(fā)展。五、教法將整個教學(xué)內(nèi)容游戲化、比賽化，使學(xué)生樂于參與、易于參與，并在較為興奮的狀態(tài)下達(dá)到教學(xué)的目的，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，有感性思維較強(qiáng)，理性思維較差的特征，因此宜在教學(xué)中多應(yīng)用示范進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生多進(jìn)行模仿練習(xí)。七、說教學(xué)過程收心熱身階段：大約用時10分鐘。然后進(jìn)入第二個游戲“換物接力”，讓學(xué)生齊心協(xié)力，爭創(chuàng)第一，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，并通過比賽的形式強(qiáng)化所學(xué)的內(nèi)容。利用語言鼓勵和表揚學(xué)生來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因為興趣是最好的老師。學(xué)情分析小學(xué)四年級的學(xué)生活潑好動，模仿力、好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高、勇于競爭、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)等心理特點，但自我約束能力較差。2）難點：上下肢協(xié)調(diào)配合，落地屈膝緩沖。接下來，我請出自愿出列的學(xué)生進(jìn)行示范，給予評價。第五篇：小學(xué)體育二年級《立定跳遠(yuǎn)》說課稿小學(xué)體育二年級《立定跳遠(yuǎn)》說課稿一、說教材教學(xué)內(nèi)容《立定跳遠(yuǎn)》該內(nèi)容是人教版小學(xué)體育課標(biāo)二三年級跳躍部分的內(nèi)容，要求學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)基本掌握立定跳遠(yuǎn)這一基本內(nèi)容。二、說教法依據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)，為了充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在學(xué)法指導(dǎo)中我主要嘗試運用自主教學(xué)的策略，目的是使學(xué)生在活動中創(chuàng)新，在活動中合作，在活動中健康成長。于是，我組織學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，在語音的提示下，進(jìn)行各種動物的模仿練習(xí)，緊接著在復(fù)習(xí)完小青蛙跳之后，將學(xué)生分成人數(shù)相等的四個小組練習(xí)小青蛙捉蟲子的比賽。最后，教室布置好課外練習(xí)作業(yè)，學(xué)生解散。（三）舒緩身心劇烈活動后，做好放松活動是不可或缺的環(huán)節(jié)。四、說教學(xué)過程為了很好的完成本課的教學(xué)任務(wù)，我準(zhǔn)備分三個階段去進(jìn)行教學(xué)：（一）、情境激趣階段在這個過程中，我安排了兔子舞的教學(xué)活動。2）技能目標(biāo)：通過小青蛙捉蟲子的情景教學(xué)，使95%以上的學(xué)生夠做出雙腿起跳、雙腿落地的技術(shù)動作。在音樂的氣氛中我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生做“大西瓜”的放松運動，使身體由緊張的運動狀態(tài)逐漸過渡到比較安靜的狀態(tài)，使心跳逐漸緩慢下來。本課的課題為立定跳遠(yuǎn)，因此專項關(guān)節(jié)徒手操我主要設(shè)置了有助于同學(xué)們活動手臂，腰部，腿部的專項練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)我這一堂課所教的對象是四年級的學(xué)生，結(jié)合本課的特點與學(xué)生的實際情況，我預(yù)設(shè)一下教學(xué)目標(biāo)： 1）認(rèn)識目標(biāo)：掌握雙腳立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動作。第四篇：小學(xué)四年級體育立定跳遠(yuǎn)說課稿小學(xué)立定跳遠(yuǎn)說課稿里仁小學(xué)：吳艷一、說教材教材分析我今天說課的內(nèi)容是立定跳遠(yuǎn)。具體步驟為：①放松運動②教師講評本節(jié)課的情況，并對課堂中發(fā)現(xiàn)的閃光點進(jìn)行鼓勵，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。設(shè)計意圖：以游戲代替以往枯燥的跑步，這樣能使學(xué)生迅速調(diào)整心態(tài)，從心理和生理上進(jìn)入興奮狀態(tài)，既活動了身體，又能快速地調(diào)整學(xué)生的注意力。表揚法：利用學(xué)生的好勝心理，多鼓勵多表揚，發(fā)現(xiàn)閃光點，提高學(xué)生的主動性。身體健康目標(biāo)：全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，突出上下肢的全面鍛煉，提高學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、彈跳等身體素質(zhì)，促進(jìn)身體健康。以教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成為主線,以滿足學(xué)生的發(fā)展需求為中心。，體會自己在立定跳遠(yuǎn)中出現(xiàn)上肢與下肢配合的切
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