【摘要】 曉出凈慈寺送林子方1 ?曉出凈慈寺送林子方?教學設計 教學目標: 認知;知道詩的大致意思 技能:,品句析句,想象詩歌描寫的畫面,體會感情、感受意境 、背誦詩...
2024-10-01 09:51
2024-10-01 09:54
【摘要】第一篇:《曉出凈慈寺送林子方》教學設計 【教學內容】 義務教育課程標準實驗教科書(蘇教版)五年級下冊 【教學目標】 1.理解詩意,體會“無窮碧”和“別樣紅”的豐富內涵。體會表達的情感,感受意境...
2024-11-15 12:11
【摘要】1 一、素質教育目標 〔一〕知識教學點 學會本課5個生字,理解詩句的意思。 〔二〕能力訓練點 1.有感情地朗讀古詩,并能背誦。 2.訓練學生自我感悟詩句意思的能力。 〔三〕德育滲透點...
2024-09-23 05:14
【摘要】1 一、素質教育目標 (一)知識教學點 學會本課5個生字,理解詩句的意思。 (二)能力訓練點 1.有感情地朗讀古詩,并能背誦。 2.訓練學生自我感悟詩句意思的能力。 (三)德育滲透點...
2025-08-06 00:42
【摘要】第一篇:《曉出凈慈寺送林子方》教學設計 古詩《曉出凈慈寺送林子方》教學設計 09級初等教育2班60號黃向怡 【教學內容】 古詩《曉出凈慈寺送林子方》 【教學年級】 五年級下冊【教材分析】 ...
【摘要】第一篇:《曉出凈慈寺送林子方》教學設計 《曉出凈慈寺送林子方》教學設計 教學目標: 1、正確、流利地朗讀并背誦古詩。 2、結合圖畫和注釋,了解古詩的大意。 3、想象詩歌描寫的畫面,感受意境,...
2025-08-06 00:35
【摘要】1 《曉出凈慈寺送林子方》教學反思1 這首詩很奇怪,它是一首送別詩,從題目中 可以解讀出,它的中心詞是送可是,看破這二十八個字,卻難以找 到一點送別時的氣息,究竟是怎么一回事課前也瀏覽了網...
2025-08-06 17:54
【摘要】1 《曉出凈慈寺送林子方》教學設計1 一、美文導入 1、出示關于西湖的三段美文。(課件2:出示三段話) 2、請同學們自由地讀一讀,美美地讀一讀。 3、誰來美美地讀一讀。 4、教師精練地...
2025-08-06 15:51
【摘要】1 《曉出凈慈寺送林子方》課堂觀察與思考 師:千年之前,楊萬里在凈慈寺送別自己的 好友林子方,眼前是這一望無際、滿目碧綠的蓮葉以及映日別樣紅 的荷花,他的心情是怎樣的呢你從哪看出來的。 ...
【摘要】1 古詩誦讀《曉出凈慈寺送林子方》教學設計 教學目標 1、正確流利地誦讀古詩。 2、結合插圖和注釋,了解詩歌大意。 3、想象詩歌描寫的畫面,感受意境,體會作者的情感。 教學重點:正確流...
2025-08-06 00:25
【摘要】1 《曉出凈慈寺送林子方》教學設計2 《曉出凈慈寺送林子方》教學設計 一、教學目標: 1讀懂詩句,想象詩歌描寫的畫面,體會感情,感受意境。 2有感情地朗讀詩句,背誦詩句。 3培養(yǎng)學生熱...
2025-08-06 02:01
【摘要】1 第一課時 一、教學目的 1.學習本課5個生字。 2.了解詩的內容,有感情地朗讀課文。 3.重點學習《游園不值》,理解詩句,體會詩歌描寫的意 境。 二、教學重點 1.了解詩的內容...
2025-08-06 00:40
【摘要】 曉出凈慈寺送林子方教學設計2 教學要求: 1、讀懂詩句,想象詩歌描寫的畫面,體會感情,感受意境。 2、有感情地朗讀詩句,背誦詩句。 3、培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛祖...
2024-10-07 02:15