曉出凈慈寺送林子方教學(xué)設(shè)計2-文庫吧在線文庫
【正文】 受。畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同，那么究竟有什么不同呢誰能把文中具體描寫景色的詩句讀讀。 你看這是一幅多么美麗的景色呀！詩人在六月的西湖送別友人林子方，沒有敘友誼，更沒有抒發(fā)離愁別緒，而是通過對西湖美景的 極度贊美，婉轉(zhuǎn)地表達對友人的眷戀?！缎〕亍肪褪撬麑懙摹＃ǘǜ癞嬅妫┛吹酱司?，此時你最想說的是什么距今一千多年的南宋詩人楊萬里看到這么美的荷花，作了一首詩，膾炙人口，傳誦至今，讓我們一起來看 2 看：（課件出示全詩）這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 1 《曉出凈慈寺送林子方》教學(xué)設(shè)計 2 《曉出凈慈寺送林子方》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo)： 1讀懂詩句，想象詩歌描寫的畫面，體會感情，感受意境。尤其是夏日的西湖更是讓人留連忘返，心曠神怡。一 。 3 字詞的理解：畢竟：到底四時：四季（這里指六月以外的時間） 接天：一直鋪到水天相接的地方，連天映日：陽光照射 詩句的理解：西湖的美麗到底是在六月之中，這時的湖光山色跟
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