蘇教國標版五年級語文下冊教案司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉教學案例設計-文庫吧在線文庫
【正文】 ，用。一。 飛來橫禍：意外到來的禍患?！ 。?）查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語。 二、教學重點、難點 使學生為了完成父親遺愿矢志不渝的精神?！ ≡诶斫狻⑵肺墩Z言文字的過程中，感受司馬遷忍辱負重、發(fā)憤著書的精神?！ 《⒆杂勺x課文，理解字詞 自由輕聲讀課文，要求： ?。?）讀準字音，認清字形，畫出不理解的詞語?！ ⊙凶x：鉆研并閱讀。一?！ 。?）這場橫禍是怎么引起的 ?。?）什么是酷刑從受酷刑可以看出司馬遷是個什么樣的人 指導朗讀第二段課文。他想：人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛?！ ±首x課文，試著復述課文。 復述課文?！ ⊥阑ハ鄰褪稣n文。 四、講讀第四段 指名讀這段，思考：為什么說《史記》是司馬遷用生命寫成的 組學生討論。畫出司馬遷怎么想的句子，用~~~~~畫出司馬遷怎么做的句子?！ ∷摹⒆鳂I(yè) 抄寫詞語、朗讀課文 第二課時
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