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北師大版五年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期中試卷分析-文庫吧在線文庫

2024-10-03 21:04上一頁面

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【正文】 多數(shù)班級在試卷分析中都提高到學(xué)生的馬虎失分的問題,這應(yīng)該引起我們老師的重視。讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程,鼓勵學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中理解數(shù)學(xué),感受解決問題策略多樣化和靈活性。第二題關(guān)于多音字的考查:這個題學(xué)生做錯最多的是“乘機(jī)”的“乘”的讀音,好多學(xué)生選了四聲,這個錯誤在于我,我有好多讀音就不太準(zhǔn)確,在今后我要嚴(yán)格要求自己,遇到讀不準(zhǔn)的字就查字典,以身作則,培養(yǎng)學(xué)生查字典的習(xí)慣;還有這個題我班出現(xiàn)了五個學(xué)生沒有按照要求做題,題意讓用橫線畫出正確的讀音,而這五個學(xué)生畫的是對號,白白的減了六分,這說明學(xué)生的審題不認(rèn)真,在今后的教學(xué)中,要注重學(xué)生做題認(rèn)真審題的習(xí)慣。最后寫作,這次我班的寫作減分也很嚴(yán)重,還是有幾個學(xué)生字的書寫不是很好,沒有優(yōu)美的句子,今后,還是鼓勵學(xué)生多讀書,多積累好詞好句,并交給學(xué)生怎么去運(yùn)用,爭取把學(xué)生的寫作提高一大步。uměiwǔrǔxiōnɡ t225。iwǔ()()()()慧眼識字組詞。按要求寫句子(12分)(1)救災(zāi)英雄是最光榮的。(18分)把下面的句子補(bǔ)充完整。(17分)“”禹強(qiáng)讀小學(xué)的時候,最怕寫文章,費(fèi)了好大勁,寫出來的作文,老師總是說內(nèi)容枯燥,詞匯貧乏,她心里非常著急。嚴(yán)格地說:有些好的段落,光讀光想還不夠,你們小孩子要能夠背誦才行。(3分)根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑挘覀兛梢灾?,要寫好文章必須達(dá)到兩個條件:()和(),其中()必須要做到“動筆墨”。(6分)毛()自()()心()血()有成()主人公:()()為開主人公:二、連線題。先解釋這句話的意思,再結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱捏w會。②感時花濺淚,恨別鳥驚心。(25分)題目:,我做錯了要求:1.先把題目補(bǔ)充完整,寫明指誰。用簡短的幾句話概括這篇短文講了什么?!庇谑?,禹強(qiáng)就下工夫多讀?!对僖娏?,親人》一文寫到了、她們都是我們的親人!作者在表達(dá)情感上,多采用的寫法。(用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話)(4)我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。(2)這條河河水湍急,我們不必()橫渡。nmi225。那就請你趕快來露一手。有的學(xué)生無從下手,在語境中理解詞語的意思,平時就應(yīng)該鍛煉學(xué)生這個能力,在今后的教學(xué)中,我要注重學(xué)生對詞語的理解,讓學(xué)生運(yùn)用多種手段、多種方法理解詞語的意思。課堂內(nèi)外關(guān)注學(xué)困生,不讓學(xué)困生掉隊(duì),補(bǔ)心與補(bǔ)課相結(jié)合,多與學(xué)生溝通并在教學(xué)過程中能夠給與他們積極的評價(jià),增強(qiáng)他們的自信心。在試卷分析中他提到,成績的提高都與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣越來越好,學(xué)習(xí)態(tài)度端正了有關(guān)系。說明學(xué)生的觀察能力,說理能力還有待于進(jìn)一步進(jìn)行訓(xùn)練。二、取得成績:從整體上講,學(xué)生對于基礎(chǔ)知識掌握扎實(shí)牢固,合格率一至五年級都達(dá)到100%,六年級只有一人不及格,將近及格。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練講究一個“嚴(yán)”字,教師及學(xué)生的態(tài)度都要嚴(yán)肅??煞譃閮纱箢?,第一類是基礎(chǔ)知識,通過填空、判斷、計(jì)算的檢測。分析解答應(yīng)用題目的在于啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生動腦筋,想問題,勤于思考、操作,善于思考的習(xí)慣。列式錯誤,計(jì)算結(jié)果不進(jìn)行檢驗(yàn)校對,大部分學(xué)生都有不同程度的失分。準(zhǔn)確率不高。取材貼近生活,評估了學(xué)生聯(lián)系生活的能力。第一篇:北師大版五年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期中試卷分析五年級數(shù)學(xué)期中試卷分析本學(xué)期期中考試已告結(jié)束,學(xué)校教師對調(diào)監(jiān)考,任課教師自行閱卷評分?!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》指出:學(xué)習(xí)素材應(yīng)來源于自
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