【正文】 用所學的地理知識，分析解決問題的能力。再次是開展多種教學形式(如：辯論賽、課堂小討論、知識趣味競猜等)，充分利用現(xiàn)代教學手段。繼續(xù)鞏固和提高已取得的區(qū)、市級的立項成果。培養(yǎng)學生初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。地理課程要提供給學生與其生活和周圍世界密切相關的地理知識，側重基礎性的地理知識和技能，增強學生的生存能力。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經驗和問題，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。運用現(xiàn)代化教學設施，制作教學道具等，創(chuàng)設教學情境，設置多種課堂教學模式，從而激發(fā)學生學習興趣調動學生的主觀能動性和積極性，變被動學習為主動探究。五、課時安排第14周第七單元我們所在的大洲——亞洲第510周第八單元各具特色的地區(qū)第1117周第九單元不同發(fā)展類型的國家第18周復習七年級地理下冊教學計劃8時間如白駒過隙，轉瞬即逝，也轉瞬即到，忙碌的寒假就這樣輕輕飄過，轉眼正月十七就到了，新的學期開始了。檢查與落實：在充分發(fā)揮學生的主觀能動性主動學習的基礎上充分做好學生學習情況的檢查，做好學生對知識學習掌握的督查與主導。同時，通過世界區(qū)域地理的內容，讓學生更好的了解世界，具有良好的地理觀和世界觀。通過對于亞洲的學習，掌握分析其他大洲的方法。五、主要措施認真鉆研教材，理清知識結構和教學思路，把握教材重點、難點。開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網絡等設施，多方位不斷拓寬學生的知識面，為課堂教學注入新鮮的血液。這學期，需要關注的就是，優(yōu)秀率的提升，還有班級落后面的改善。強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識。教學中關注學生的身心發(fā)展。學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。第十章極地地區(qū)，本章主要是學習并掌握極地地區(qū)的地理位置、地形地貌、資源氣候等。做好課后輔導工作，有的學生不能按時完成作業(yè)、抄作業(yè)等，針對這種問題，抓好學生的思想教育，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，從幫助落腳,幫助學生解決困難。這都會給地理教育教學工作帶來負面影響。嘗試從學習和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，提出探究思路，搜集相關信息，運用有關知識和方法，提出看法或解決問題的設想。以學生實際情況和教材內容設計不同，因人施導、因材施教。對地理的學習有了一定的經驗，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng)，大部分學生對學習地理興趣濃厚，也很樂意去了解我們生活的這個星球，樂意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識。第二章了解地區(qū)本章主要內容是學習并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關的地理知識。四、教學措施認真鉆研教材，理清知識結構和教學思路，把握教材重點、難點。開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網絡等設施，多方位不斷拓寬學生的知識面，為課堂教學注入新鮮的血液。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學生形成比較系統(tǒng)的知識結構，為今后的繼續(xù)學習作好鋪墊。第三章走近國家本章主要是學習并掌握世界上的一些主要國家，如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。同時通過地理教學，提高學生的觀察、探究能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生互助合作的精神。積極組織一些單元測試，實施定期定量分析，及時反饋，查漏補缺。尊重不同國家的文化和傳統(tǒng)，增強民族自尊、自信的情感，懂得國際合作的價值，初步形成全球意識。它具有綜合性和地域性兩大特點。為了更好的完成教育教學任務，特制定以下計劃。避免上完課就工作結束不管學生后續(xù)掌握情況的現(xiàn)象，注意收集學生反饋的信息，并及時解決學生存在的問題，激發(fā)學生情感，創(chuàng)造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。第七章我們鄰近的國家和地區(qū)，本章主要內容是學習并掌握日本、東南亞、印度、俄羅斯的有關的地理知識，包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經濟等。本學期我繼續(xù)擔任七年級四個班的地理教學工作，我將本著認真，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本學期教學工作，在新的學期里希望揚長避短,努力改掉拖堂、課堂效率低下、對學生了解不深入等問題，力爭取得更有效的教學效果。積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。更多注重平時讀圖能力的培養(yǎng)與訓練。同時，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學生形成比較系統(tǒng)的知識結構，為今后的繼續(xù)學習作好鋪墊。使學生初步學會運用地圖，了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。兩個實驗班的學生在理解和分析上稍差一點，但課堂回答積極，很好的配合老師教學，學習態(tài)度認真，稍微增加一些思維上的訓練必然會有一定進步。針對今年中考的變化，尤其是地理的中考變革，作為初一的地理老師，要有未雨綢繆的思想，一定要提前做好準備，為初二的地理中考打下堅實的基礎。所以這個學期應該著重從以下幾個方面抓好學生的學習成績，以期達到完成教學目標的39。培養(yǎng)學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。通過教學，使學生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能。使所學內容不僅對學生現(xiàn)在的生活和學習有用，而且對他們的終身學習和發(fā)展有用。認識到應尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)，增強民族自尊、自信的情感。重視對學生進行愛國主義情感、環(huán)境保護意識、科學態(tài)度和科學精神，以及人文精神的培養(yǎng)。充分利用學?，F(xiàn)有的校本資源，開展一些活動為課堂教學注入新鮮的血液。首先要以新課程理念為指導，充分備課，做到備教材、備教法、備學生、備自己、備課標。指導學生開展地理實驗，培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力。進行地理基礎知識和基本數(shù)據的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。尤其要深刻理解課標，吃透課標。七年級下冊主要包括五章內容，分別為第六章《我們生活的大洲》、第七章《我們鄰近的國家和地區(qū)》、第八章《東半球其它的國家和地區(qū)》、第九章《西半球的國家》第十章《極地地區(qū)》。為了圓滿的完成本學期的教學任務，提高教學質量，特制定本學期七年級地理教學工作計劃如下：一、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，更加高效地完成本學科教學目標。改變學生死記硬背和被動接受知識的學習方式，鼓勵學生提出問題，分析問題和解決問題，以培養(yǎng)他們的學習和解決問題的能力。二、學生現(xiàn)狀分析。六、教者要求：要提高教學質量，關鍵是上好課。四、本期教材重點、難點：各大洲的地形特征和氣候特征；幾個大國的人文特征；五、教學措施：強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖、從客觀上解地理單元的知識。了解亞洲的位置、地形、氣候等自然環(huán)境特點，人文環(huán)境特點。，落實好知識的掌握情況，結合練習，做好每個學生每個班級的質量分析，及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題并解決。三、具體計劃本學期我將全力以赴，按學校要求，根據各班的實際情況關注全體學生的學習，竭盡全能，切實可行地開展學法指導，努力提高教育教學成效。以下是我們的一些體會：加強地理研究性學習的探討和開展，給學生以思想“飛翔”的空間，使之成為未來世界的勇敢探索者。高三年級方老師在講授影響農業(yè)區(qū)位因素時，很好地引導學生對云霄當?shù)剞r業(yè)發(fā)展的影響因素的思考，極大地激發(fā)學生學習地理知識的欲望，為今后家鄉(xiāng)的建設提供了理論基礎知識。四、注重理論聯(lián)系實際：學生學習知識最終目的是為了應用于實踐，應用于社會。各備課組周周均開展了備課組活動，教研員基本上三個備課組(七、八年級。二、加強高考研究和會考研究，提高學生的應考能力本學期在教研活動中，加強對大綱和教材的研究，認真分析高考和新教材模塊試題的趨向，我們第一次教研活動就是分析今年的高考試題，讓沒有上過高三的教師了解高考試題的特點，體會高考題的趨勢，激勵他們學習專業(yè)知識的欲望。在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。或從社會關注的與地理學有關的熱點問題切入等等。繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關的資料和模式。我準備盡快認識他們，關注他們的學習和生活，特別是課堂學習的態(tài)度，學習的興趣，來促進他們的學習，從而提高學習成績。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的七年級下冊地理教學計劃，希望對大家有所幫助。深入了解學生，加強與學生家長的溝通。內容選擇學生熟悉的地理事物地理現(xiàn)象和地理問題,體現(xiàn)“學習生活中有用的地理”和“學習對終身發(fā)展有用的地理”。同時通過地理教學，提高學生的觀察、探究能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生互助合作的精神。教學內容第六章亞洲，本章主要內容是了解亞洲的地理位置，學習并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。教學中要充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學生一個學習探究、合作的空間，培學習地理的興趣、積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。本章的重點是學習以上各個地方的地理狀況。第二章 地方文化特色與旅游本章主要內容是自然環(huán)境對居民、服飾和飲食的影響及地方文化特色對旅游的影響。初步學會運用學過的地形、氣候等知識要素分析在地理環(huán)境中的作用，以及對人類活動的影響，認識分析世界個區(qū)域的人口、經濟、文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。但也有一部分學生對地理學科的學習不夠重視，沒掌握好應該掌握的知識，沒有達到應有的水平。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。學校良好的人際關系，先進的理念，愛的氛圍為提供了理想的育人環(huán)境。認識到應尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)，增強民族自尊、自信的情感。難點四大地理區(qū)域的農業(yè)分布特點。積極參加聽課、評課活動，博采眾長，提高水平。重點熱點抓輻射 重點據生活實際中的具體問題，運用地理知識解決問題，學以致用、活學活用，切忌將教材內容重復復習一遍，應在所例舉的重點熱點專題復習中，運用探究性、自主性的學習方法，相互研討、歸納，讓學生從教材內容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學生思維，培養(yǎng)學生思維能力，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射。三、具體工作抓好常規(guī)地理課堂教學。教學課時安排第一周：亞洲的位置和范圍2課時 第二周：亞洲的自然環(huán)境2課時 第三周：日 本2課時 第四周：東南亞2課時 第五周：印度2課時 第六周：俄羅斯2課時 第七周：單元檢測2課時 第八周：期中考試2課時 第九周：中東2課時 第十周：歐洲西部2課時 第十一周：撒哈拉以南非洲2課時 第十二周：澳大利亞2課時 第十三周：美國2課時 第十四周：巴西2課時 第十五周：極地地區(qū)2課時 第十六周：復習（一）2課時 第十七周： 復習（二）第十八周：期末考試第三篇：七年級地理下冊教學計劃七年級地理下冊教學計劃學情分析2018級1班上期期末統(tǒng)考，科平分。本章主要讓學生了解經濟全球化既是機遇，也是挑戰(zhàn)。各