【正文】 分發(fā)揮學案教學的優(yōu)勢。四、具體教學措施提高課堂效率，首先要以新課程理念為指導，充分備課，做到備教材、備教法、備學生、備自己、備課標。三、教材分析七年級地理教材內(nèi)容豐富，呈現(xiàn)形式多種多樣，該教材針對初中生的特點，設置了多個學生活動，密切聯(lián)系學生實際和生活體驗，同時還有課外閱讀及小資料，對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。七年級地理下冊教學計劃5本學期，本人承擔七年級8四個班級的地理教學任務。引導學生積極主動的參與教學過程，激發(fā)學生的求知欲，把課堂還給學生。堅持以實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)課堂教學現(xiàn)代化、樹立校本教研意識為中心，整合各項常規(guī)工作，為全面提高教師素養(yǎng)，提高課堂教學質(zhì)量奠定堅實的基礎。收看《新聞聯(lián)播》，《世界之窗》，《正大綜藝》等節(jié)目，增進對世界了解?！稑O地地區(qū)》；自然環(huán)境的特殊性，科考與環(huán)保的重要性等。三、本冊教材：本冊教材共5章：《我們生活的大洲——亞洲》。訓練題要做到精講，精煉，鼓勵微型試題，做到講練結合，努力提高復習效率。同時通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳授地理理想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和能力，最終使學生從“學會地理”走向“會學地理”。教育的體制、理念和形式肯定會隨之作一些調(diào)整，我們要努力適應新的要求，改革我們的教學方法，變革我們的教育觀念。從而也提高了學生學習地理知識的興趣。下課后進行自我反思，是否完成本節(jié)教學目標，哪些地方非常成功，還存在哪些問題?教師要在不斷反思過程中提高自己教育教學水平。尤其是針對七、八年級新教材學習的特點，為了提高教學水平，我們確定了一個教改課題“一課一練”，將教學細化，課堂教學效果比較明顯。一學期結束，我們園滿地完成了各項教育教學任務，取得了良好的效果。教學中要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。或從學生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題。課外走進他們的生活，帶領他們?nèi)チ私庖恍嶋H性的有關地理學的問題，從而激發(fā)他們的學習興趣。上課時，學生和老師配合好，課堂紀律都較好，有了良好的開端，不怕沒有好的結果。教學進度第四篇：七年級下冊地理教學計劃七年級下冊地理教學計劃日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，來為以后的工作做一份計劃吧。對學生進行必要的學法指導，充分利用資源，不斷拓寬知識面。教材編寫特點教材編寫從學生身邊的熟悉的地理事物入手，從提出問題導入培養(yǎng)學生的學習興趣，課文簡明、通俗、生動、親切。教學目標通過星球版七年級地理下冊學習，使學生掌握必要的地理知識，讓學生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。對地理的學習有了一定的經(jīng)驗，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng)，大部分學生對學習地理興趣濃厚，我將本著認真，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本期教學工作，在新的學期里希望揚長避短,深入學生,力爭取得更有效的教學效果。認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學習打好基礎。如首都北京、臺灣省、四川省、福建省泰寧縣、黃土高原、長江中下游平原和珠江三角洲地區(qū)。難點是區(qū)分可再生資源和不可再生資源，如何因地制宜的發(fā)展農(nóng)業(yè)，我國工業(yè)基地、鐵路線路的分布特征。三、本冊教材分析本教材主要講述世界主要大洲和國家的自然地理與人文地理特征、人類活動與自然環(huán)境的關系，對我們所處的世界有一個明晰的了解。對中國地理有了一定的了解。二、班級基本情況分析通過上學期期末考的情況分析，總體上學生對地理知識有了一定的感性認識，初步掌握了一些基本的地理知識。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質(zhì)的理念給了地理學科應有的地位，大多數(shù)學生對地理學科懷有濃厚的興趣，先進的五環(huán)教學模式，完備的地理教具為地理提供了最根本的保障。第一章 自然資源與經(jīng)濟發(fā)展本章主要內(nèi)容是各種自然資源的分布特點與其對農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運輸業(yè)的影響本章的重點內(nèi)容是水資源、土地資源的分布特點。第四章認識我國的區(qū)域本章主要是學習我國幾個重點省、市、區(qū)及地理區(qū)域的地理狀況。進行地理基礎知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備?！蔽濉⒔虒W進度安排:第一章自然資源與經(jīng)濟發(fā)展第一節(jié) 水資源及其開發(fā)利用3課時第二節(jié) 土地資源與農(nóng)業(yè)2課時第三節(jié) 工業(yè)2課時第四節(jié) 交通運輸2課時第二章地方文化特色與旅游第一節(jié) 自然環(huán)境對居民、服飾和飲食的影響2課時第二節(jié) 地方文化特色對旅游的影響2課時第三節(jié) 學習與探究設計一個旅游方案2課時第三章 我國的區(qū)域差異第一節(jié) 我國四大地理區(qū)域的劃分2課時 期中考試3課時第二節(jié) 四大區(qū)域自然環(huán)境對生產(chǎn)和生活的影響3課時第四章 認識我國的區(qū)域第一節(jié)首都北京2課時第二節(jié)臺灣省2課時第三節(jié)四川省2課時第四節(jié)福建省泰寧縣2課時第五節(jié)黃土高原2課時第六節(jié)長江中下游平原2課時第七節(jié)珠江三角洲地區(qū)2課時 期末考試3課時第二篇：七年級地理下冊教學計劃七年級下冊地理教學計劃（2015）一、情況分析本學期，本人承擔七年級兩個班的地理教學任務，每周每班二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練。通過七年級上冊的地理學習，學生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識，及學習地理的方法，同時也提高了自己的 讀圖、分析、判斷和理解的能力。了解在經(jīng)濟發(fā)展過程中產(chǎn)生的環(huán)境和社會問題，從而認識到“只有一個地球”，珍惜資源，保護地球。美國的農(nóng)業(yè)帶的分布。提高學生的運用知識的能力。注意教學和學生學習中的問題并解決。二、學生情況：本學期，我任八年級(1)、(2)、(3)、三個班的地理課。上課隨時關注他們的反應，看他們是否參與到學習中，是否對地理有興趣，鼓勵他們多回答問題，做好記錄。例如，提供相關的圖文信息資料、數(shù)據(jù)。努力提高學生們的地理科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的地理科學素養(yǎng)。爭取做到各成員在工作中有章可循。每次都有一個教研中心題目，每次做到解決一個問題，使每個成員都有所啟發(fā)和提高。強調(diào)教師備課時必須明確，本節(jié)課我要讓學生掌握什么?通過什么途徑讓全體學生都參與?當堂反饋。培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際。今后，我們要讓教研這朵紅花越開越艷，使地理教研組成為立人的一道奇葩六、體會和建議：新的世紀有新的召喚，中國正在大踏步地走向世界，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重擔就落在了我們的肩上。二、指導思想在新課標理論的指導下，以學校工作為指導加強課題教學，運用“先學后教，當堂訓練”的教學模式，高效地完成本學期教學目標，積極參加教研教改活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。，重知識體系，結構聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到，拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術，提高課時效益。二、教學目標：教完人教版七年級地理下冊，使學生掌握必要的地理知識，讓學生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握?！段靼肭虻膰摇罚私饷绹泼駠?，農(nóng)業(yè)地域?qū)I(yè)化，高新技術產(chǎn)業(yè)，巴西，民俗。培養(yǎng)學生關注自然，關心社會，關心時事的自覺性。七、教學課時與進程：（略）七年級地理下冊教學計劃4一、指導思想。在教學中融入“小組合作學習，以導學案為載體”。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段的作用，充分利用網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，優(yōu)化教學及辦公環(huán)境，提高教學效率，完善當前教學中的不足環(huán)節(jié)，提高學生的學習興趣。另一方面是因為七年級下冊地理相對于七年級上冊而言，難度要小了許多，內(nèi)容上也更具體、更直觀，便于記憶和理解。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。以教材中的“活動”部分內(nèi)容為突破口，深入研究課堂教學模式，繼承以往教學活動的長處，并不斷深化、創(chuàng)新、拓展，形成多種多樣的符合學生個性發(fā)展的、有特色的課堂教學模式。培養(yǎng)學生的觀察、思維、想象、歸納、記憶等能力、并及時強化鞏固、懂得應用，同時培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。難點：各地理要素之間相互聯(lián)系相互影響相互制約的關系。注重提高學生運用所學的地理知識進行分析解決問題的能力。做好地理特長生的輔導工作。使學生初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念，樹立科學的人地觀。初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng)，大部分學生對學習地理興趣濃厚，也很樂意去了解我們生活的這個星球，樂意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識，強化理性認識。一、基本情況本學期我繼續(xù)帶七年級1—6班的地理課，兼任七年級4班的班主任。做好單元檢測的使用。從上學期上課反饋的情況來看，不同層次班級學生上課效果差距較大。教材重點、難點（1）各大洲的地形特征和氣候特征；（2）幾個大國的人文特征。強化學生基礎知識和基本技能的訓練，鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。平時不注重問題的解決，和與老師的有效溝通與探討。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每月一考，作業(yè)方面做到單獨面批和與小組長檢查相互結合的辦法，來緩解班級數(shù)量太多，作業(yè)積壓的程度。參加聽課評課活動。五、課時安排周次單元教學內(nèi)容課時1—2一《認識大洲》第一節(jié)亞洲及歐洲43一《認識大洲》第二節(jié)非洲24一《認識大洲》第三節(jié)美洲25二《了解地區(qū)》第一節(jié)東南亞26二《了解地區(qū)》第二節(jié)南亞27二《了解地區(qū)》第三節(jié)西亞28—9二《了解地區(qū)》第四節(jié)歐洲西部4第五節(jié)北極地區(qū)和南極地區(qū)10三《走近國家》第一節(jié)日本211三《走近國家》第二節(jié)埃及2第三節(jié)俄羅斯12三《走近國家》第四節(jié)法國213三《走近國家》第五節(jié)美國214三《走近國家》第六節(jié)巴西2七年級地理下冊教學計劃11一、基本情況：通過七年級上一學期的學習，學生對地理知識有了初步的認識，具備了初步的讀圖、識圖以及分析問題、判斷問題、解決問題的能力，對世界概況有了一定的了解。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。進行地理基礎知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學習打好基礎。這學期開始，我會把備課做的更完善些，提高課堂效率，一定努力改掉拖堂的毛病，即使沒講完也不能拖堂。注意培養(yǎng)學生的人文地理素質(zhì)和全球觀念?！敝匾暤乩韺W習的過程和方法，不但給了學生提供了展現(xiàn)自我的機會，而且有利于在學習過程中通過師生之間以及學生之間的相互學習、相互補充，相互促進，進而提高學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新能力。以落實課程的三維目標為主，對教材標準中的重點、難點精講多練，確實提高課堂教學效率。通過教學，使學生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能。本章的重點內(nèi)容是掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候，以及南北兩極的地理概況。強化學生基礎知識和基本技能的訓練，鞏固學生讀圖、填圖和繪圖