【正文】 ，每天晚上8點(diǎn)半前盡量讓孩子上床休息。文具盒里每天至少有5－6支削好的鉛筆(套好鉛筆套)、尺子、橡皮、刨筆刀。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀，一年級(jí)新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。家長最好能與孩子共同制作一張作息時(shí)間表，并貼在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照時(shí)間表去做。準(zhǔn)備一個(gè)《記事本》，《記事本》是學(xué)生專門用來記當(dāng)天的作業(yè)或第二天要帶的物品。另外要準(zhǔn)備一塊小手帕或一塊小抹布，用于擦手擦桌椅。要上小學(xué)了，和當(dāng)初學(xué)步是一樣的，我們也應(yīng)該牽住他的手，監(jiān)督他、提醒他、指導(dǎo)他，直到他走向正軌。★培養(yǎng)獨(dú)立自主的習(xí)慣，上學(xué)送到校門兩邊指定地點(diǎn)排隊(duì)進(jìn)校門，回家要先完成作業(yè)再玩。上學(xué)和放學(xué)時(shí)間及接送注意事項(xiàng)：（1）一年級(jí)夏季作息時(shí)間：上午7:40開始進(jìn)校門，8：00準(zhǔn)時(shí)上課，11：30放學(xué)；下午2：30開始進(jìn)校門，2：50準(zhǔn)時(shí)上課，5：35放學(xué)。（5）如果孩子身體上有任何特殊需要照顧的地方請(qǐng)一定提前向班主任及任課老師告知。上課要?jiǎng)幽X筋，大膽回答老師的提問，要與小朋友搞好團(tuán)結(jié)，互相幫助，還要參加掃地等勞動(dòng)。絕不躺著看書，不在光線較暗的地方看書，看書一段時(shí)間后提醒孩子眺望遠(yuǎn)處，以作休息。對(duì)于動(dòng)手能力差的孩子，家長不要包辦過多，對(duì)于勤快的孩子家長不要拉后腿，一定要多鼓勵(lì)孩子。當(dāng)然也是因人而異，如果您的孩子能力比較差，或許在更長的時(shí)間內(nèi)還需要家長的幫助，但是一定不要看見孩子的速度過慢家長就全權(quán)包辦，這是在滋養(yǎng)孩子懶惰和依賴的壞習(xí)氣。教育孩子讀書時(shí)要做到“三到”：眼到、口到、心到，也就是邊讀，邊看，邊思考。如果孩子的作業(yè)質(zhì)量比較差，家長應(yīng)該冷靜客觀地引導(dǎo)教育孩子，多做督促，不要采取粗暴的方式管教，那樣會(huì)適得其反，甚至?xí)?dǎo)致孩子弄虛作假、厭學(xué)！品德修養(yǎng)孩子的品德要從點(diǎn)滴抓起，家長不可忽視孩子在一言一行中所表現(xiàn)出來的不良道德因素，尤其要重視“第一次信息”。特殊情況請(qǐng)?zhí)崆芭c校門口執(zhí)勤老師講明白。早上，孩子上學(xué)時(shí)一定要叮囑孩子不能在路上玩耍，要直接到學(xué)校，放學(xué)時(shí)，要叮囑孩子不能在路上玩耍，要直接回家。家長可以從以下幾方面對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)：拼音對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，拼音的拼和聲調(diào)（特別是二聲和四聲容易混淆）。前三個(gè)單元，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的字少，所以可以只聽寫生字，后面的單元就必須把生字放在詞語中聽寫。要注意孩子的握筆姿勢(shì)和坐姿是否正確，看書的習(xí)慣和方法是否得當(dāng)，這些會(huì)直接影響到孩子的健康。同時(shí)，一個(gè)人品德好了，別人才更愿意與他相處，他才更有可能成為一個(gè)成功的人。做一個(gè)善于與人溝通的人，不管發(fā)生什么事情，能與人好好說。但是，如果孩子的確錯(cuò)了，家長還是必須指出來，進(jìn)行講道理或者批評(píng)教育。如何準(zhǔn)備孩子的學(xué)習(xí)用品。每天有五六支削好的hb鉛筆，還應(yīng)備好直尺、橡皮、卷筆刀和一個(gè)16K的墊紙板，以及必要的練習(xí)本等文具用品。所以，家長一定要與孩子一起商討制定孩子的作息時(shí)間，并嚴(yán)格遵守。而孩子在知識(shí)上的要求也提高了，老師的要求也會(huì)更嚴(yán)格，所以孩子必然會(huì)感受到某種挫折。③一盞臺(tái)燈；④一個(gè)小書架；⑤一個(gè)漂亮的日歷，明天或以后更長的時(shí)間，需要做什么，都可以記在上面，幫孩子養(yǎng)成做計(jì)劃的習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)規(guī)范孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的一生都很重要。因此，家長要常與教師溝通，遇到問題先與教師溝通后再進(jìn)行處理，不能輕易的責(zé)罵自己的孩子或包庇自己的孩子。家長可以教育孩子每天晚上都要按照課程表提前自己準(zhǔn)備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等學(xué)習(xí)用品，一樣不少地準(zhǔn)備齊全，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂，又可保證第二天能夠帶齊學(xué)習(xí)用具，不形成丟三落四的壞毛病。有的父母出于感情交流的需要，不愿讓孩子在做作業(yè)時(shí)感覺被忽略，所以他們總喜歡在孩子做功課時(shí)對(duì)孩子問這問那。為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境孩子上學(xué)后，為孩子準(zhǔn)備一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境非常之重要。我對(duì)學(xué)生有三個(gè)“最起碼”的要求：按時(shí)上學(xué)不遲到；專心上課不走神；完成作1業(yè)不拖拉。需要讓孩子知道的基本信息孩子入學(xué)時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)規(guī)范地寫出自己的名字，能說出甚至寫出父母的名字、工作單位、家庭住址、聯(lián)系電話等。在選購書包時(shí)，要考慮重量、大小、便捷等要素。爸爸媽媽們還是多花花心思吧，孩子會(huì)進(jìn)步得更快。俗話說：“一個(gè)好漢三個(gè)幫。做一個(gè)講衛(wèi)生的人，勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，男生勤理發(fā)，女生要把頭發(fā)梳好。要耐心地弄清楚不懂的原因，是題目的意思不理解，還是當(dāng)天沒有專心聽講等等，并及時(shí)采用相應(yīng)的方法進(jìn)行教育。預(yù)習(xí)作業(yè)寫完后，叫孩子預(yù)習(xí)明天要學(xué)習(xí)的地方后，再讀幾頁課外書。聽寫拼音時(shí)，家長先把聲母和韻母都念出來，等孩子對(duì)拼音比較熟悉時(shí)就可以不念出來了。完了作業(yè)要準(zhǔn)備好明天的學(xué)習(xí)用具（包括削好鉛筆，準(zhǔn)備好擦子，把各科的作業(yè)放在各科書中）、收拾好書包，然后最好看一會(huì)兒課外書后才能去玩。俗話說，萬事開頭難，只要找到了入門的方法，以后的學(xué)習(xí)就會(huì)更輕松。也可以去老師辦公室，讓老師電話通知家長。養(yǎng)成良好的交際習(xí)慣要告誡兒童學(xué)會(huì)傾聽，別人說話時(shí)，不能心不在焉，要專心致志地聽，了解對(duì)方說話的主要內(nèi)容和意思；學(xué)會(huì)講普通話，聲音適度，口齒清楚，語速適中，使對(duì)方能聽懂自己要表達(dá)的意思；與別人交談，態(tài)度要自然、大放、有禮貌。告訴孩子千萬不要在校園和教室追逐打鬧，有時(shí)小孩之間會(huì)發(fā)生意外的碰撞，這是常有的事情，作為老師我們一定會(huì)每天對(duì)他們進(jìn)行安全教育，但是如果意外真的發(fā)生，是誰也不愿意看到的，此時(shí)家長們要相互諒解。閱讀能力增強(qiáng)了，有助于盡早提高孩子的應(yīng)變能力，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣、理解能力，較好地和任課老師溝通，與班級(jí)同學(xué)交流的能力也能很快得到鍛煉，自信心更足，對(duì)于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)幫助也是非常大的。發(fā)到校服后在衣服合適的地方寫清楚班級(jí)姓名。家長決不可以讓孩子將零食和飲料、玩具等與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶進(jìn)校園。從幼兒園到小學(xué)階段的過渡與銜接很重要，如果處理不好，孩子就會(huì)產(chǎn)生厭惡和畏懼，造成心理上的負(fù)擔(dān)。讓孩子記住自己的班名，自己進(jìn)班。請(qǐng)幫孩子將新書包上書皮，并在孩子的課本上寫上年級(jí)、班次、姓名。更重要的是《入學(xué)通知書》作為小學(xué)成長檔案的第一個(gè)內(nèi)容，將會(huì)是