【正文】 下最光輝的職業(yè)，周濟部長在XX年12月14日全國優(yōu)秀教師師德報告會上的講話中明確指出：把愛獻給教育的人是世界上最幸福的人。這是一個教師熱愛學生具有強烈責任心的具體表現(xiàn)形式，對于一位有責任心的教師來說，他對學生不僅僅傳道、授業(yè)、解惑，他還會真誠地與學生交朋友，使自己的教育充滿人情、人道、人性，在此基礎(chǔ)上，以對學生對國家的責任之心去鑄造學生的偉大人格，點燃學生的愛國愛民感情，培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)造能力，這就是教師熱愛學生所具備的責任心的最高體現(xiàn)。因此，我們對學生的愛，不應是居高臨下的平易近人，而是發(fā)自肺腑的對朋友的愛，對孩子的愛，這種愛是無微不至的，又是不由自主的。這是何等的人生觀，又是何等徹底的無私奉獻精神。我與他們聊他們感興趣的東西，對他們的錯誤也只是溫和的提醒。在我讀高三的時候，當時有相當長一段時間，我在思考如何才能讓這個社會有一點點改變，向著我希望的方向改變。我只是一名教師，我有自己的小家，也有學校的大家；我把愛奉獻給了父母和親友，也把愛奉獻給了我的學生。師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。當年我被評為市級“優(yōu)秀班主任”，去年我的一篇班主任個案又獲得蕪湖市級一等獎。我的座右銘是：“愛學生、尊重學生，要對學生關(guān)心、體貼、信賴、嚴格，使他們感受到嚴中有愛，讓他們健康地成長。常言道，學高為師，德高為范。不僅要深入學習教育教學方面的專業(yè)知識，而且還要貫徹落實到平常的工作中。三、根據(jù)兒童的心理特點，因人施教教育的基本準則是以“淵博的知識培養(yǎng)人，科學的方法引導人”。三是要著力培育學生的主動精神，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，才能培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。對于一些落后的學生，切不可態(tài)度粗暴、惡言相加，甚至采用體罰的極端措施，要給予他們更多的關(guān)愛，諄諄勸導、積極主動地幫助他們分析存在的問題和解決的方法，督促他們改正自己，讓他們能盡快地回到正確的軌道上來?！薄坝辛藧郏阌辛艘磺?，有了愛，才有教育的先機。常常一件工作還沒有完成好，另一些工作便撲頭蓋面的砸了下來！有時候，真想停下來好好歇歇！但每當我面對著班上那49張鮮活的面孔和49雙渴望的眼神時，我分明讀到了他們發(fā)自內(nèi)心的期待，以及他們的家長寄予在他們身上的深切的厚望。她告訴我他們夫妻二人都在長沙忙生意，沒時間照顧孩子，孩子一個月才回去一次。通常離異的家庭的孩子容易出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，你們的家庭完整不應該這樣，我只是想證實一下，我說。每當這個時候，我都會感到一種莫大的滿足。我說爸爸要工作，沒有時間。大愛無聲鑄師魂，在我們身邊，有一群這樣寬厚、包容、充滿智慧的老師?，F(xiàn)在田某成了王老師的影子，王老師去那，他去哪，老師們親切地稱田某是王老師的兒子。她把學生的健康成長作為己任。而師愛是嚴與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學的愛，是主動積極的愛。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學生和教師發(fā)展的重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，對教師這一職業(yè)有崇高的責任感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，才能對自己提出更高的要求。教師工作的“示范性”和學生特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。其身不正，雖令不從。等陶先生了解了一下情況回到辦公室，見到那個男生已在等他。學校發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先。他們“愿意相信，真正的教育起作用的地方，往往在校外”。每一次課程通過的時候，也會把成功的喜悅與學生們一起分享，讓學生在分享中感受只要肯努力，只要肯付出就會獲得成功，就會有收獲。雖是滄海一粟，但我愿承前啟后，革故鼎新；勤耕苦種，耗盡芳華。打開燈，發(fā)現(xiàn)兒子像小狗一樣蜷縮在沙發(fā)上，早已經(jīng)睡著。作家紀伯倫先生的話闖進了我的心扉：“我們走得太久，忘記了為什么而出發(fā)”。我們怎能不感到責任重大，所負艱巨而光榮。聽到這些，也許有的老師會撇嘴一笑：抬得高，摔得響！我們老師在社會上的經(jīng)濟地位如何，社會地位如何？我們只能兩袖清風，我們只能甘于清貧，只有看著別人穿名牌，開好車，住好房，尤其是那些工資少得入不敷出的老師，像我，駕駛的車只能比人家少一個輪或兩個輪。這使我想到：“學高為師，身正為范”，也使我牢記：“其身正，不令則從；其身不正，雖令不從。對于情況特殊有困難的孩子，我們要付出更大的耐心，去幫助，去扶持，去期待！好吧，就讓我們這樣腳踏實地，一步一步走下去！不負社會的期待，不愧人們的贊許，不辱燈塔的使命！走吧！我的演講完了，謝謝大家！第四篇：鑄師魂 演講稿教師鑄師魂演講稿（一）各位領(lǐng)導，各位老師：大家好!我今天演講的題目是《大愛鑄師魂，青春獻教育》。在我的生命中經(jīng)歷過太多這樣無私的老師，她們用無悔的青春為教育事業(yè)傾注了一腔熱血。當前，全國教育戰(zhàn)線正在深入學習貫徹《中小學職業(yè)道德規(guī)范》通過認真地學習、實踐，我深刻地體會到“師愛是師德的靈魂”，是教師教育每位學生的感情基礎(chǔ)。那么，我們該怎樣共同力行“立師德，鑄師魂”的神圣使命呢？“千里之行，始于足下”，就讓我們從身邊的小事做起，從眼前應盡的責任開始。尤其是小學的孩子，更具有向師性。我要緊緊握住那支小小的粉筆，為孩子們畫出一條堅定的航向，我愿做那束高擎的火炬，燃燒自己，默默照亮孩子的心靈，照亮他們未來的路。上中學的時候，我知道了一個教師的基本職責：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。支教期間，每天早上，總有幾位乖巧的藏族女孩圍在我的身邊，滿懷期待地問：“老師，今天你要給我們上課嗎？”“要！”，聽到肯定的回答，她們立刻歡呼雀躍起來！支教結(jié)束，我們要走了，孩子們追到校門口，隔著鐵門，急切地追問：“老師，明天你還來給我們上課嗎？”看著他們純真的臉龐，期待的眼神，我噙著眼淚告訴他們：“老師以后還會來的”。大愛無疆，教育無界。所以，每一位有理想有良知的教育者，都應該著力提升自己的人格和學術(shù)修養(yǎng)，因為這是當今社會對教師的需求。一個好教師就應該是不斷喚起學生學習欲望的人。一個具有人格魅力的教師，應該是一個深懷寬容精神的教師。這時男生哭了：“校長，我錯了，同學再不對，我也不應該采取這種方式。教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機體現(xiàn)，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。教授不上課、副教授少上課、提了職稱減少課等等。師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學生學習方法，使學生受益匪淺。一燈如豆，四壁青輝。班里的臟活累活帶頭干，從不袖手旁觀，主動為班級買拖布，手巾，對學生一視同仁。于是，她馬上放下手頭的工作，急忙趕到那位孩子家，發(fā)現(xiàn)孩子病得不輕，奶奶急得不知所措。她始終如一地關(guān)愛著每一個學生，從不放棄任何一名學生，把關(guān)愛學生當成自己教書育人的一部分。有一種人生最為美麗，那是教書育人。反復幾次后，我明白了！這個孩子不是真正的不可救藥，她所做的一切，只是為了讓老師和同學們更關(guān)注她！她的內(nèi)心是孤獨的，她需要安慰和鼓勵！于是我經(jīng)常表揚她的優(yōu)點，說她人長得挺俊，普通話講得很好，聲音也不錯！我還時常鼓勵她，人要把自己最美好的一面展現(xiàn)給別人看，這樣她自然就有了讓別人注意到自己的魅力了，甚至有可能成為眾人矚目的明星！她一點點的改變了，更講衛(wèi)生了，舉止文明了，作業(yè)也能按時完成了，甚至為了能當上班上的保潔員，她做到了一個星期座椅下沒有一點垃圾！是啊，當我們將心貼近孩子的心時，就一定會讓他們的心靈產(chǎn)生觸動！每當看到家長們來學?？赐⒆踊蚴墙铀秃⒆拥臅r候，我總會猛然想起，自己的孩子也在不遠的一個學校讀書呢！孩子讀書早，今年滿11歲的她在江聲中學讀書，孩子長這么大，從來沒有離開父母單獨生活過。說到家庭關(guān)系對孩子的影響時，她哽咽了，覺得虧欠了孩子。這讓他們多少覺得有些不放心，也不那么踏實了！三天后，我因孩子的行為習慣問題回訪了這位媽媽。我是一個癡迷的書法愛好者，我喜歡在宣紙上盡情揮灑自己的性情和感受。愛是真正促使人復蘇的動力?！痹诿總€孩子的心目中，老師是一個最親切，最智慧，最偉大的形象。換位思考一下，那我們對自己的價值體現(xiàn)呢？難道僅僅是在于你獲得了多少榮譽稱號嗎？還是你有多高的頭銜呢？有些孩子，在學習方面表現(xiàn)并不是很出色，但是，也許他會唱歌、會畫畫、會跳舞、能交際。首先，要科學安排教學內(nèi)容、方法、手段，充分調(diào)動學生的學習興趣。其次要提高工作能力和創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實效性。要正確對待自己的工作，淡泊名利、志存高遠，樹立高尚的道德情操和精神追求。我們弋江區(qū)依托高教園區(qū)的發(fā)展，逐漸形成深厚的教育底蘊，隨著教育均衡發(fā)展的進一步推進，弋江區(qū)的教育已舊貌變新顏，煥發(fā)出勃勃的生機。當聽到畢業(yè)多年的學生問候“老師，您辛苦了”，一切的艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。然而，他們不曾抱怨。我要成為的是海中領(lǐng)航的船燈，探索、引領(lǐng)，無所畏懼，不忘初心。如何幫助學生樂觀積極的面對將來的社會，如何鼓勵他們努力充實自己從而影響社會，是我作為教師在傳授知識外應該肩負的責任。我愛我的學生，因為我是教師。教師每天進行著大量平凡瑣碎的工作，由日到周，由周到年，備課、上課、批改作業(yè)，班級管理……重復性勞動，單調(diào)而缺乏新鮮感，而且教師的社會地位和生活待遇相對來說比較低，那么，在這種情況下，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師愛崗敬業(yè)、淡波名利、默默耕耘的內(nèi)在動力呢？又是什么使教師以苦為樂呢、甘于寂寞、勤勤懇懇、充當人梯呢？又是什么使教師摒棄了庸俗的價值觀，擺脫了世俗的偏見，忍受了社會的誤解，理解了種種不公，義無反顧地投入教育事業(yè)，忠于職守，以奉獻為樂趣、為幸福，為國家、為民族培養(yǎng)了一批有一批人才呢？這就是教師的奉獻之心，是無數(shù)的優(yōu)秀教師把奉獻自我的精神化成對國家、對民族的一種帶有崇高意蘊的承諾，正是這種奉獻之心，這種崇高的承諾，決定了我們在履行自己的職責，克盡職守的過程中，必然要放棄或犧牲自己部分或全部利益，滿足他人或社會的需要，”蠟炬成灰淚始干”的精神正是此意。一個教師如果對學生最基本的尊重信任都沒有，是做不好教育工作的。走出倫理觀念上的誤區(qū)，也是平等之心的一個富有實效的步驟。縱觀古今中外的優(yōu)秀教師，他們無一不具有熱愛學生的良好美德和思想境界?！弊屑毱肺镀鋬?nèi)涵與外延，無不包涵著對學生的熱愛，對祖國教育事業(yè)的熱愛。高尚的師德是教師的靈魂，是教師的根本。不管我們的處境怎樣，心情如何，只要一走進教室，我們的眼里心中就只能有學生。最后，預祝演講會圓滿成功，祝教師工作順利，身體健康，萬事如意！祝同學們學習進步，學業(yè)有成！謝謝大家！鑄師魂演講稿3尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：大家下午好！今天我演講的題目是——愛的教育。辦學條件日益改善，辦學模式積極創(chuàng)新，教育改革不斷深化，教育工作呈現(xiàn)出又好又快發(fā)展的良好態(tài)勢。上課了，就讓他坐在教室外的凳子上，趁著孩子們做作業(yè)的間隙，我偷偷去看他，只見他小臉通紅，閉著雙眼，有氣無力地靠著墻壁，是那樣的無助，那一刻，我心里一酸，眼淚奪眶而出，我知道，作為一個母親，我是不稱職的，但當我面對班上那幾十雙明亮的眼睛，依然面帶微笑，因為，這是我義不容辭的責任。因為，我身邊有一個強大的團隊，在我心中，他們是鐵軍！是超人！我的搭檔，胡艷老師，54歲。時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在教師之路上走了14個年頭，這14年里我虛心地像老前輩們學習，平時做到主動聽課，精心備課，認真上課，并做好課后的反思工作。這樣很快的我與孩子們之間就建立起了既是老師，又是朋友的雙重關(guān)系。然而我很快發(fā)現(xiàn)在孩子們純凈的心靈之窗中也藏著狡詰，他們很快發(fā)現(xiàn)了我的“友善”，對我玩起了“欺生”的“游戲”。放學后，我跑到街上買了這首歌的磁帶，我一遍一遍的聽著，心里在想著班主任對我的淳淳教導，我的眼淚不由自主地溜了出來。第二篇：鑄師魂演講稿各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師：大家好！我是來自隴把鎮(zhèn)中心小學的陳艷華。剛開初，對銷賣部流程的沒有死習，對整機設(shè)置的目死，對渠講的易以掌控，各個圓里的艱易戰(zhàn)成績使我易以抵當，畏易豪情正在滋少。在此我要再次感謝我的戰(zhàn)友們的支持，每筆訂單的成交和每次任務的完成都離不開你們的辛勤付出和執(zhí)著的努力，你們是最可愛的，當然也是最優(yōu)秀的，謝謝你們!感 恩感謝神舟，感謝xxx，感謝xxxx，感謝xxx及其他關(guān)心我、支持我、教育我的領(lǐng)導們和同事們，愿新的一年，神舟長紅，輝煌依然!年度銷售精英獲獎感言范文又到年底了，公司是否開始評選年度銷售精英呢，獲得銷售精英又要怎么說感言呢?下面是xx特意的一篇優(yōu)秀發(fā)言稿，!正在跨進***年之際，能被評為公司**年度“銷賣細英”枯譽稱吸，我感應十分幸運，感開打動公司給我供給了一個熬煉戰(zhàn)死少的機緣，感開打動教育對我的閉愛與指面，感開打動同事們對我的承認戰(zhàn)撐持。我堅信，我的付出，總會換來回報，我堅信，我們公司的員工都是最優(yōu)秀的!銷售獲獎感言自XX年進珠寶公司工作至今已經(jīng)有兩年了，其實我并沒有為公司做出驚天動地的貢獻，也沒值得炫耀的驕人業(yè)績，我所做的只是全身心地做好屬于自己崗位上的每一項工作，盡我最大的努力和最大的能力的去完成每一項的任務指標，及時總結(jié)經(jīng)驗，時刻反思工作，吸取教訓，向他人交流學習，爭取把自己的工作做得一次比一次的出色，提高工作效率。充實的日子總是過的那么的快。在老師的手中，握著無數(shù)的金種子——那便是希望，這就是教師的全部財富，也是教師的神奇之處。“學高為師，德正為范”，為人之師，當率先垂范；栽培桃李，須辛勤耕耘。教師是一項需要獻身的事業(yè)?！?“每個人都需要愛”這是我的老師當年教給我的一句話，而多年以后，在細細地品味中，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：愛會使不值變值得。為什么還要這么做呢？他沉默不言，覺得也說不出什么原因甚至驚天動地的話語，就這么樸樸實實真誠自然地做了！當那位學生星光四射表演結(jié)束時，籠罩在學生成功榮耀的光環(huán)里，他沒說什么，他覺得以前付出的一切都值了！我們的教師啊，就是這樣，日日在課堂上為學生歌唱，月月在生命里為學生奉獻，嘔心瀝血，任勞任怨，一站十幾年甚至幾十年。它可以讓身邊一位科任教師這樣詮釋作業(yè)批改。多少次，她默默地在心里頭懺悔：對不起，對不起……下一次，我一定早點回家。長沙》，當朗誦到一小段時，他的聲音突然破了，他停了下來，沒有喊疼，而是無奈地搖頭：這么難聽的聲音，怎么能讓學生聽到。第一篇：2018鑄師魂演講稿(4篇)2018鑄師魂演講稿(4篇)哈三中 閆偉峰朋友，您知道什么人的臂膀最有力量嗎？也許您會說，是雄風吶喊力舉千鈞的舉重運動員，不過，我要說的是身邊一位年近花甲的老教師。