20xx六年級語文下冊教案——陶罐與鐵罐教學設計-文庫吧在線文庫
【正文】 何必這樣說呢，陶罐說，我們還是和睦相處好，吵什么呢！〔友好〕 謝謝你們！陶罐興奮地說，我的兄弟鐵罐就在我的身邊，請你們把它掘出來吧，它一定悶得夠受了?！仓t虛，樸實，有價值〕 預設2：喜歡鐵罐?！ 《⒊踝x課文，了解故事內容?！ 〗虒W目標： 情感目標：培養(yǎng)學會全面看問題，懂得要多發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的短處。 知識目標：初步把握課文的主要內容，正確、有感情地讀出陶罐與鐵罐的對話。 自己讀童話故事，想想你比擬喜歡誰為什么 出示自覺要求；認真讀一讀，難讀的字多讀幾遍，畫出自己認為重要的詞語。〔或許沒有人喜歡〕 先說喜歡陶罐的原因： 〔提示：你可以說說你找到的句子或者詞語〕 先請學生按照自己的想法說一說?！采屏肌场 ?〕先請學生把這些讀一讀，你看到了一個怎么的陶罐 〔3〕你是怎么把這個陶罐展示給大家的 〔4〕不敢，鐵罐兄弟?！ ?yōu)點缺點 陶罐
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