讀學會重新認識孩子有感-文庫吧在線文庫
【正文】 老師的詮釋作為一面自省的鏡子，對照自己的教育行為，尋找自己教育偏見的存在。 鑫鑫是我們班的一個男孩，長得虎頭虎腦的，是個惹人喜愛的小家伙。只有鑫鑫還留在原地出神地盯著我的腳踝。 “老師，你還疼嗎。我喜歡你。所以，讓我們和吳放老師一起，換一個角度，換一種眼光去看待孩子，讓每一只小烏鴉釋放出各自獨特的魅力，成為令人驕傲的小孔雀。 為此，我也確實后怕了一回。”鑫鑫用他有限的醫(yī)學知識很專業(yè)地對我說。“他們都走了，我來陪你。 那天，我上班路上摔了一跤，腳踝扭傷了。我們與人相處時，常常會被一些先入為主的成見所左右，一不
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