【正文】 法控制它們。第 9句為第 5層 —— “ 誤解 4” ， “ 我們會被 AI毀滅或無法控制它們 ” 。 ” 據(jù)了解，為做好 “ 三孔 ” 景區(qū)面向教師免費(fèi)開放的前期準(zhǔn)備工作，曲阜市文物、旅游等相關(guān)部門進(jìn)行了專題座談和調(diào)研，并就配套方案進(jìn)行了專題研究和論證，具體的實(shí)施方案正在制定之中。 答： _______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【答案】 “ 互聯(lián)網(wǎng)＋ ” 是利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè) 進(jìn)行深度融合，提升創(chuàng)新力和生產(chǎn)力的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形態(tài)。 答： _______________________________________________________________ 【解析】 本題是針對說明類文段的壓縮。我們相信團(tuán)隊(duì)間的深度合作和相互啟發(fā)，這讓我們用別人沒有的方式進(jìn)行創(chuàng)新。它以含種子細(xì)胞 (干細(xì)胞、已分化細(xì)胞等 )、生長因子和營養(yǎng)成分的 “ 生物墨汁 ” ，結(jié)合其他材料層層打印出產(chǎn)品，打印后經(jīng)培育處理，形成有生理功能的組織結(jié)構(gòu)。 18．請根據(jù)白居易的詩句 “ 晴空星月落池塘 ” 寫一個(gè)場景。要求：使用排比、夸張兩種修辭手法，不超過 80字。 【解析】 擴(kuò)寫內(nèi)容應(yīng)根據(jù)橫線前文字內(nèi)容的提示和形式的限制，橫線前的文字是語段的中心觀點(diǎn)句，冒號提示并限制擴(kuò)寫內(nèi)容應(yīng)是對中心句的解說，與其形成總分關(guān)系。 22．下面這段文字是從哪三個(gè)方面指出儒、道 “ 離異而對立 ” 的？請簡要概括，不超過 20個(gè)字。 (5分 ) 科學(xué)家宣布首次觀測到宇 宙原初引力波存在的證據(jù)，若獲證實(shí)，這將是里程碑式的重大成果。 ③ 排除很多理論模型。同時(shí)，因?yàn)檫@是一個(gè)書法大賽，所以要突出書法這一主題。字?jǐn)?shù)不超過 25 字。 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：解題要審清題意要求，抓住所壓縮句子中必不可少的關(guān)鍵詞語： “ 散文 ” 。 為了檢驗(yàn)預(yù)測是否準(zhǔn)確，研究人員對日本東京一家銀行的工作人員進(jìn)行了為期兩年半的調(diào)查，持續(xù)追蹤該行雇員的工作效率。依我看，我們時(shí)代的迷誤之一是把消費(fèi)當(dāng)作享受，而其實(shí)兩者完全不是一回事。 (5分 ) 霧霾天氣里，粉塵顆粒多，因而不主張?jiān)缤黹_窗通風(fēng)，需要通風(fēng)也要等到太陽 出來再開窗。 答： ①__________________ ②__________________ ③__________________ ④__________________ 解析：此題考查篩選文段的信息要點(diǎn)，要先切分層次，看看文段具體是從哪幾個(gè)方面談 “ 保護(hù)措施 ” 的，要注意排除不必要的信息，然后篩選出關(guān)鍵詞。 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：長期積淀，韜光養(yǎng)晦。木料選出，風(fēng)干切割后，放入一個(gè)終年不見陽光的房間四到五年。如果需要外出，可以戴上口罩，這樣可以有效防止粉塵顆粒進(jìn)入體內(nèi)。走馬看花式的游覽景點(diǎn)只是旅游消費(fèi)，陶然于山水之間才是大自然的真享受；用電視、報(bào)刊、書籍解悶只是文化消費(fèi)，啟迪心智的讀書和藝術(shù)欣賞才是文化的真享受。 ” 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：研究表明惡劣天氣會提高人的工作效率。 (5分 ) 哈佛大學(xué)商學(xué)院商業(yè)管理副教授弗朗西絲卡 思想的微風(fēng)徐徐吹來，枝干婆娑，搖曳多姿，樹葉嘩嘩，述說著無窮的奧妙。 請根據(jù)上述材料，給這種 “ 被 ” 現(xiàn)象下定義。 (5分 ) 為提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，學(xué)校決定舉辦 “ 漢字書法大賽 ” 。宇宙微波背景輻射是宇宙大爆炸的“ 余燼 ” ，多年來人們一直沒有測量到引力波的獨(dú)特印記 —— B模式偏振，新發(fā)現(xiàn)無疑將進(jìn)一步增強(qiáng)人們關(guān)注與研究的力度。前者強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的人工制作和外在功利，后者突出的是自然，即美和藝術(shù)的獨(dú)立。例如對“ 在公共場所大聲喧嘩 ” 表示難以評價(jià)的為 %，對 “ 在公共汽車上不讓座 ” 表示難以評價(jià)的為 %，對 “ 過馬路闖紅燈 ” 表示難以評價(jià)的為 %，對 “ 競爭 可以不擇手段 ” 表示難以評價(jià)的為 %，對 “ 誠實(shí)意味著吃虧 ” 表示難以評價(jià)的為 %。 塞雁高飛人未還，一簾風(fēng)月閑。 【答案】 (示例 1)晴朗的夜空中，繁星璀璨，新月如鉤，就像黑色的錦緞上點(diǎn)綴著珍珠與美玉。 17．用下面的詞語寫一段描寫性文字，要求：至少運(yùn)用一種修辭手法。前面的 5句話分 4層，分別來解說 “ 價(jià)值 ” 的含義。 我們相信，我們在地球上存在的目的就是創(chuàng)造偉大的產(chǎn)品，這一點(diǎn)不會改變。精品茶葉較一般茶葉緊結(jié)，葉身沉重，取少量茶葉放入茶壺，可聞 “ 當(dāng)當(dāng) ” 之聲，其聲清脆為上，聲啞者為次。 13．對下面文字提供的信息進(jìn)行篩選、整合，給 “ 互聯(lián)網(wǎng)＋ ” 下定義，不超過 60字。 記者從 10 月 25 日曲阜市舉辦的第二屆 “ 百姓儒學(xué)節(jié) ” 開幕式上獲悉，世界文化遺產(chǎn) “ 三孔 ” 景區(qū)將向全國教師免費(fèi)開放。第 2句引出話題，為第 1層。很多人曾認(rèn)為發(fā)明和人類智力相當(dāng)?shù)?AI是無法解決的科技難題。我們將繼續(xù)堅(jiān)持 “ 九二共識 ” ，堅(jiān)決反對任何形式的 “ 臺獨(dú) ” 分裂活動。 答： _______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【答案】 (示例 1)一路走來，斜斜的夕陽總是相伴在 身旁，青石鋪就的小街道上，景色被淡淡的夕陽輕輕鍍?nèi)旧弦粚訙\黃，仿佛記取了歲月的印痕，在歲月時(shí)光中靜靜地流淌。 答： _______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【解析】 下定義的格式：被定義概念＝對其本質(zhì)特征＋大概念。 【答案】 (示例 )食品添加劑是為了改善食品的品質(zhì)和色、香、味，以及為防腐和加工工藝的需要而有意加入食品中的化學(xué)合成物質(zhì)或天然物質(zhì)。 (4 分 ) 答： _______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【答案】 (示例 1)著《離騷》屈子行吟澤畔，書香荊楚傳華章；讀《楚辭》楚人再誦鄉(xiāng)音，文化湖北續(xù)輝煌！ (示例 2)史家絕唱，無韻