北臺(tái)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)工作安排-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 我校綜合實(shí)踐活動(dòng)小組仔細(xì)研究，制定了以開(kāi)發(fā)學(xué)生發(fā)射性思維為主題的活動(dòng)主題，即：在黑板上畫(huà)一個(gè)圓圈，要求學(xué)生發(fā)揮想象力，回答圓是什么。 五、工作措施： （一）課程落實(shí) 綜合實(shí)踐活動(dòng)是《九年制義務(wù)教育課程計(jì)劃》所規(guī)定的小學(xué)36年級(jí)的一門(mén)必修課程。評(píng)價(jià)的方式主要有測(cè)試、觀察、匯報(bào)表演、成果展示、答辯、競(jìng)賽等。加強(qiáng)后勤管理，落實(shí)責(zé)任制，并制訂好安全工作方案，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展，保障活動(dòng)全過(guò)程安全順利進(jìn)行。 教師選聘、培訓(xùn)制度 理念是教育改革的陽(yáng)光，有了陽(yáng)光，才能有教育的春天，綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展同樣要求教師有堅(jiān)實(shí)的理論、先進(jìn)的理念作基礎(chǔ)。 競(jìng)聘答辯。聽(tīng)評(píng)課制度將先進(jìn)的教育理念吹進(jìn)了課堂，使綜合實(shí)踐課的課堂 也充滿了新課改的氣息，不但敦促教師不斷地改革創(chuàng)新，而且調(diào)動(dòng)了他們上好活動(dòng)課的積極性，使每一節(jié)活動(dòng)課都科學(xué)扎實(shí)，保質(zhì)保量。 教學(xué)實(shí)錄：我們不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課，而且要求他們要整理好課堂實(shí)錄，并對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與反思，在整理的過(guò)程中不斷反思、提高， 也為今后的活動(dòng)課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。 四、針對(duì)以上現(xiàn)狀，在新學(xué)期中我校將著重從以下幾個(gè)方面入手，做好工作： 轉(zhuǎn)變觀念，讓教師和學(xué)生一起成長(zhǎng)。同時(shí)，要加大宣傳力度，綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是學(xué)校、教育部門(mén)的事，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)校、家庭、社會(huì)共同的責(zé)任。 “多元化評(píng)定”：在綜合實(shí)踐活 動(dòng)過(guò)程中，教師要善于了解學(xué)生，了解他們的個(gè)性差異，從學(xué)生發(fā)展的角度，及時(shí)給予他們鼓勵(lì)，促使他們更積極、更主動(dòng)的實(shí)踐。今天就讓我們一起：聆聽(tīng)華夏先民吟唱感受東方文明輝煌?！稘h樂(lè)府 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。（曹操。8月。 ： 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出。 三、分門(mén)別類輯古詩(shī) （一）： “春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”； “竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”； “亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。詩(shī)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名家輩出，名篇佳作卷帙浩繁，在中華文明中蔚為壯觀。綜合實(shí)踐活動(dòng)不像其他學(xué)科一樣可以用考試來(lái)測(cè)定，它強(qiáng)調(diào)多元價(jià)值取向和多元標(biāo)準(zhǔn)，不僅允許學(xué)生對(duì)問(wèn)題的解決可以有不同的方案，而且表現(xiàn)的形式也可以豐富多樣；而且綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)重視學(xué)生的過(guò)程而不在于結(jié)論。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，注重發(fā)揮教師群體力量，倡導(dǎo)教師之間的合作，成立綜合實(shí)踐活動(dòng)“智囊團(tuán)”。教師怕上綜合實(shí)踐課，甚至干脆占用，上其他課。 階段性反思。 具體做法是。要求能帶領(lǐng)從日常生活中發(fā)現(xiàn)課題，小中見(jiàn)大，選出貼近學(xué)生生活的、符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、學(xué)生感興趣的、科學(xué)的、可操作的課題。 二、加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)課題深入實(shí)施 課時(shí)安排、落實(shí)制度 我校綜合實(shí)踐活課時(shí)安排是彈性課時(shí)制，即將每月12課時(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間根據(jù)需要靈活安排，做到集中使用與分散使用相結(jié)合。一方面學(xué)校將派出骨干教師外出培訓(xùn)；另一方面充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用，開(kāi)展校內(nèi)培訓(xùn)，并將培訓(xùn)計(jì)劃納入學(xué)校整體工作之中。要使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程 成為“常態(tài)課”，必須建立必要的管理制度或激勵(lì)機(jī)制。 在綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，可以多種形式交融使用。 ２、形成對(duì)自然、社會(huì)、自身內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)
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