北臺小學(xué)綜合實踐活動工作安排-文庫吧在線文庫
【正文】 我校綜合實踐活動小組仔細研究，制定了以開發(fā)學(xué)生發(fā)射性思維為主題的活動主題，即：在黑板上畫一個圓圈，要求學(xué)生發(fā)揮想象力，回答圓是什么。 五、工作措施： （一）課程落實 綜合實踐活動是《九年制義務(wù)教育課程計劃》所規(guī)定的小學(xué)36年級的一門必修課程。評價的方式主要有測試、觀察、匯報表演、成果展示、答辯、競賽等。加強后勤管理，落實責(zé)任制，并制訂好安全工作方案，確保綜合實踐活動順利開展，保障活動全過程安全順利進行。 教師選聘、培訓(xùn)制度 理念是教育改革的陽光，有了陽光，才能有教育的春天，綜合實踐活動的開展同樣要求教師有堅實的理論、先進的理念作基礎(chǔ)。 競聘答辯。聽評課制度將先進的教育理念吹進了課堂，使綜合實踐課的課堂 也充滿了新課改的氣息，不但敦促教師不斷地改革創(chuàng)新，而且調(diào)動了他們上好活動課的積極性，使每一節(jié)活動課都科學(xué)扎實，保質(zhì)保量。 教學(xué)實錄：我們不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課，而且要求他們要整理好課堂實錄，并對自己的課堂教學(xué)進行點評與反思，在整理的過程中不斷反思、提高， 也為今后的活動課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。 四、針對以上現(xiàn)狀，在新學(xué)期中我校將著重從以下幾個方面入手，做好工作： 轉(zhuǎn)變觀念，讓教師和學(xué)生一起成長。同時，要加大宣傳力度，綜合實踐活動不僅僅是學(xué)校、教育部門的事，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)校、家庭、社會共同的責(zé)任。 “多元化評定”：在綜合實踐活 動過程中，教師要善于了解學(xué)生，了解他們的個性差異，從學(xué)生發(fā)展的角度，及時給予他們鼓勵，促使他們更積極、更主動的實踐。今天就讓我們一起：聆聽華夏先民吟唱感受東方文明輝煌?！稘h樂府 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（曹操。8月。 ： 隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲 不知細葉誰裁出。 三、分門別類輯古詩 （一）： “春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”； “竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”； “亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。詩的歷史源遠流長，名家輩出，名篇佳作卷帙浩繁，在中華文明中蔚為壯觀。綜合實踐活動不像其他學(xué)科一樣可以用考試來測定，它強調(diào)多元價值取向和多元標(biāo)準(zhǔn)，不僅允許學(xué)生對問題的解決可以有不同的方案，而且表現(xiàn)的形式也可以豐富多樣；而且綜合實踐活動的評價重視學(xué)生的過程而不在于結(jié)論。在綜合實踐活動中，注重發(fā)揮教師群體力量，倡導(dǎo)教師之間的合作，成立綜合實踐活動“智囊團”。教師怕上綜合實踐課，甚至干脆占用，上其他課。 階段性反思。 具體做法是。要求能帶領(lǐng)從日常生活中發(fā)現(xiàn)課題，小中見大，選出貼近學(xué)生生活的、符合學(xué)生年齡特點的、學(xué)生感興趣的、科學(xué)的、可操作的課題。 二、加強常規(guī)管理，促進課題深入實施 課時安排、落實制度 我校綜合實踐活課時安排是彈性課時制，即將每月12課時的綜合實踐活動時間根據(jù)需要靈活安排，做到集中使用與分散使用相結(jié)合。一方面學(xué)校將派出骨干教師外出培訓(xùn)；另一方面充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用，開展校內(nèi)培訓(xùn)，并將培訓(xùn)計劃納入學(xué)校整體工作之中。要使綜合實踐活動課程 成為“常態(tài)課”，必須建立必要的管理制度或激勵機制。 在綜合實踐活動的實施過程中，可以多種形式交融使用。 ２、形成對自然、社會、自身內(nèi)在聯(lián)系的整體認
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