黨校教研室建國60周年征文：提高農(nóng)民的素質(zhì)是關(guān)鍵-文庫吧在線文庫
【正文】 業(yè)技能，從而為農(nóng)民立足社會(huì)發(fā)展生產(chǎn)、發(fā)家致富打下智力基礎(chǔ)，如“羅彩輝，XX縣區(qū)木馬村人，到農(nóng)校學(xué)習(xí)后，更新荔枝的品種，培育出蜜糖荔，一年單賣果苗就穩(wěn)賺8萬元”（母發(fā)榮、林旭娜：《破解鄉(xiāng)土人才的困局》，《南方月刊》）。黨校教研室建國60周年征文：提高農(nóng)民的素質(zhì)是關(guān)鍵 建國60周年，特別是改革開放三十年來，我國的農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，農(nóng)民的生活也大大改善。要把農(nóng)民教育培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)科技的經(jīng)費(fèi)納入公共財(cái)政預(yù)算，確保政府對(duì)農(nóng)民教育培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)科技的投入，使農(nóng)民的教育培訓(xùn)工作和農(nóng)村科技工作正常運(yùn)行。從而充分發(fā)揮農(nóng)村科技服務(wù)的傳播市場(chǎng)信息，培訓(xùn)實(shí)用技術(shù)，推廣新技術(shù)、新產(chǎn)品的功能。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的教育培訓(xùn)，提高農(nóng)民的素質(zhì)，是農(nóng)村生產(chǎn)發(fā)展，農(nóng)民增收的基礎(chǔ)，也是新農(nóng)村建設(shè)的長(zhǎng)久之計(jì)；而農(nóng)民教育培訓(xùn)的效果如何，關(guān)鍵是看各級(jí)黨委政府的態(tài)度。 六、結(jié)語 “中國農(nóng)村勞動(dòng)力的95%以上屬于體力勞動(dòng)型和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)型農(nóng)民，不具備
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