【摘要】解直角三角形一、選擇題(每小題5分,共20分)1.如圖1,已知P是射線OB上的任意一點,PM⊥OA于M,且PM:OM=3:4,則cosα的值等于()A.34B.43C.45D.35
2025-11-19 19:23
【摘要】九年級數(shù)學(下)第一章三角函數(shù)的應用船有無觸礁的危險?如圖,海中有一個小島A,該島四周10海里內(nèi)有暗礁.今有貨輪四由西向東航行,開始在A島南偏西550的B處,往東行駛20海里后到達該島的南偏西250的C處.之后,貨輪繼續(xù)向東航行.駛向勝利的彼岸?要解決這個問題,我們可以將其數(shù)學化
2025-08-04 23:16
【摘要】九年級數(shù)學(下)第一章直角三角形的邊角關系(1)三角函數(shù)的應用?直角三角形兩銳角的關系:兩銳角互余∠A+∠B=900.直角三角形的邊角關系?直角三角形三邊的關系:勾股定理a2+b2=c2.回顧與思考1駛向勝利的彼岸bABCa┌c?互余兩角
2025-10-28 18:00
【摘要】龍城初三數(shù)學備課組?兩銳角的關系:A+B=900.直角三角的邊角關系?三邊的關系:a2+b2=c2.回顧與思考1bABCa┌c?特殊角300,450,600的三角函數(shù)值.?邊與角的關系:銳角三角函數(shù)1、你知道sin16°等于多少嗎??例如,
2025-10-28 22:00
【摘要】北師版九年級下冊第一章三角函數(shù)的計算(第1課時)?直角三角形兩銳角的關系:兩銳角互余∠A+∠B=900.直角三角的邊角關系?直角三角形三邊的關系:勾股定理a2+b2=c2.回顧與思考1駛向勝利的彼岸bABCa┌c?互余兩角之間的三
2025-11-17 19:22
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-19 06:50
2025-06-13 16:15
【摘要】銳角三角函數(shù)的簡單應用課前參與(一)知識整理:坡度的概念、坡度與坡角的關系如圖1,這是一張水庫攔水壩的橫斷面的設計圖,(1)坡面的鉛垂高度與水平寬度的比叫做坡度(或坡比),記作i,即i=ACBC,坡度通常寫成l∶m的形式,例如,圖1中的i=1∶2.(2)坡面與水平面的夾角叫做坡角.從三角函數(shù)的概念可以知
2025-11-24 05:32
【摘要】圓一、選擇題1.在△ABC中,∠C=90°,AB=3cm,BC=2cm,以點A為圓心、2cm為半徑作圓,則點C和⊙A的位置關系是()A.點C在⊙A上B.點C在⊙A外C.點C在⊙A內(nèi)D.不能確定2
2025-11-19 23:09
2025-06-12 14:54
【摘要】銳角三角函數(shù):解直角三角形的應用 一.解直角三角形的應用(共9小題) 3.如圖,要測量一條河兩岸相對的兩點A,B之間的距離,我們可以在岸邊取點C和D,使點B,C,D共線且直線BD與AB垂直,測得∠...
2025-10-20 01:17
【摘要】30°、45°、60°角的三角函數(shù)值檢測(時間45分鐘滿分100分)一.選擇題(每小題5分,共50分)1.(2017秋?無錫期中)45°的正弦值為()A.1B.C.D.2.(2017?天津)cos60°的
2025-11-05 23:17
【摘要】(二)教學目標知識與能力目標能夠用計算器進行有關三角函數(shù)值的計算.能夠運用計算器輔助解決含三角函數(shù)值計算的實際問題.過程與方法目標經(jīng)歷用計算器由已知銳角求三角函數(shù)值的過程.進一步體會三角函數(shù)的意義;借助計算器,解決含三角函數(shù)的實際問題,提高用現(xiàn)代工具解決實際問題的能力,發(fā)現(xiàn)實際問題中的邊角關系,提高學生有條理地思考和表
2025-11-10 08:25
【摘要】§三角函數(shù)的有關計算教學目標(一)教學知識點1.經(jīng)歷用計算器由三角函數(shù)值求相應銳角的過程,進一步體會三角函數(shù)的意義.2.能夠利用計算器進行有關三角函數(shù)值的計算.3.能夠運用計算器輔助解決含三角函數(shù)值計算的實際問題.(二)能力訓練要求1.借助計算器,解決含三角函數(shù)的實際問題,提高用現(xiàn)代工具解決實際問題的能力.
2025-11-10 02:07
【摘要】備課時間:上課時間:課型:新授課課時:1課時§解直角三角形的應用課時安排1課時從容說課本節(jié)在前兩節(jié)的基
2025-11-10 14:40