【摘要】3一次函數(shù)的圖象一次函數(shù)的圖象及畫法1.一次函數(shù)的圖象是______________.2.在畫函數(shù)圖象時(shí),一般分________、________、________三個(gè)步驟.在畫一次函數(shù)圖時(shí)可采用兩點(diǎn)法,即確定兩個(gè)點(diǎn)進(jìn)行連線.一般選取______________和(0,b)兩個(gè)點(diǎn),但也可以選其他點(diǎn).正比例函數(shù)的圖象過(
2024-11-12 02:31
【摘要】一次函數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(1)函數(shù)1、變量:在一個(gè)變化過程中可以取不同數(shù)值的量。常量:在一個(gè)變化過程中只能取同一數(shù)值的量。2、函數(shù):一般的,在一個(gè)變化過程中,如果有兩個(gè)變量x和y,并且對(duì)于x的每一個(gè)確定的值,y都有唯一確定的值與其對(duì)應(yīng),那么我們就把x稱為自變量,把y稱為因變量,y是x的函數(shù)。*判斷Y是否為X的函數(shù),只要看X取值確定的時(shí)候,Y是否有唯一確定的值與之對(duì)應(yīng)
2025-04-04 03:26
【摘要】第4章一次函數(shù)(時(shí)間:120分鐘滿分:120分)一、選擇題(每小題3分,共30分)1.已知正比例函數(shù)的圖象過點(diǎn)(2,-3),則該函數(shù)圖象經(jīng)過以下的點(diǎn)(C)A.(3,-2)B.(-3,2)C.(-2,3)D.(2,3)2.已知一次函數(shù)y=2x+b的圖象經(jīng)過第一、二、三象限
2024-11-28 11:00
【摘要】第2課時(shí)建立一次函數(shù)模型解決預(yù)測(cè)類型的實(shí)際問題1.在具體情境中,分析變量間的關(guān)系,抽象出一次函數(shù)模型并會(huì)運(yùn)用所建立的模型進(jìn)行預(yù)測(cè);(重點(diǎn))2.根據(jù)數(shù)據(jù)確定一次函數(shù)的表達(dá)式.(重點(diǎn))一、情境導(dǎo)入“腳印專家”根據(jù)腳印的大小,能夠推測(cè)出罪犯的身高,這是符合科學(xué)的.科學(xué)家們測(cè)量了許多人的身高和腳印長(zhǎng)度之后,
2024-12-08 03:45
【摘要】第四章一次函數(shù)4一次函數(shù)的應(yīng)用第2課時(shí)一次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?B一次函數(shù)與一元一次方程的關(guān)系一次函數(shù)與一元一次方程的關(guān)系:(1)從“數(shù)”的方面看,當(dāng)一次函數(shù)的值為0時(shí),相應(yīng)的自變量的值即為方程的;(2)從“形”的方面看,函數(shù)圖象與x軸交點(diǎn)
2025-06-16 20:15
【摘要】第四章一次函數(shù)4一次函數(shù)的應(yīng)用第1課時(shí)確定一次函數(shù)表達(dá)式第四章一次函數(shù)A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練1.一個(gè)正比例函數(shù)的圖象如圖4-4-1所示,則這個(gè)函數(shù)的表達(dá)式為()A.y=xB.y=-x
2025-06-12 12:32
【摘要】y0xy0xy0x知識(shí)回顧若兩個(gè)變量x,y間的關(guān)系式可以表示成_________(k,b為_____且k_____)的形式,則稱y是x的一次函數(shù)(x為______,y為_____).特別地,當(dāng)b=___時(shí),(即)稱y是x的正比例函數(shù).y=kx+b
2024-11-18 21:17
【摘要】一次函數(shù)的圖象教學(xué)目標(biāo)1、利用函數(shù)圖象了解一次函數(shù)的性質(zhì);2、會(huì)根據(jù)自變量的取值范圍求一次函數(shù)的取值范圍;3、會(huì)利用一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)一次函數(shù)的性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)范例3設(shè)計(jì)亮點(diǎn)教學(xué)過程備注一、回顧1、畫一次函數(shù)圖象的一般步驟有哪些?2、畫一畫
2024-12-09 14:48
【摘要】教學(xué)目標(biāo):[1]理解與掌握一次函數(shù)y=kx、y=kx+b的圖像特點(diǎn);[2]理解直線y=kx+b與直線y=kx之間的位置關(guān)系;理解k相同,b不同;b相同,k不同時(shí)圖像的相同和不同點(diǎn).[3]培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的意識(shí)和能力.(1)列表(2)描點(diǎn)(3)連線2、畫函數(shù)圖象的一般
2025-06-12 04:51
【摘要】復(fù)習(xí)舊知一次函數(shù)的定義:若兩個(gè)變量x,y間的關(guān)系式可以表示成(k、b為常數(shù),k≠0)的形式,則稱y是x是一次函數(shù),其中x為自變量,y為因變量.bkxy??一般地,形如y=kx(k是常數(shù),k≠0)的函數(shù),叫做正比例函數(shù),其中k叫做比例系數(shù).1、在下列函數(shù)2、函
2025-06-12 06:05
【摘要】(一)一、教學(xué)目標(biāo)1、理解函數(shù)圖象的概念.2、經(jīng)歷作圖過程,初步了解作函數(shù)圖象的一般步驟.3、理解一次函數(shù)的代數(shù)表達(dá)式與圖象之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系.4、能較熟練作出一次函數(shù)的圖象.二、能力目標(biāo)1、已知解析式作函數(shù)的圖象,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的意識(shí)和能力.2、在探究活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的合作意識(shí)和能力.三、情感目標(biāo)1、經(jīng)歷作
2024-11-19 07:54
【摘要】第1課時(shí)一次函數(shù)的圖象首頁(yè)課件目錄末頁(yè)知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第17章函數(shù)及其圖像一次函數(shù)第1課時(shí)一次函數(shù)圖像2一次函數(shù)圖像第1課時(shí)一次函數(shù)的圖象首
2025-06-12 08:28
【摘要】4.4一次函數(shù)的應(yīng)用第1課時(shí)確定一次函數(shù)表達(dá)式1.在正比例函數(shù)y=kx中,只有一個(gè)待定系數(shù)_______,一般只需要_______個(gè)條件即可確定正比例函數(shù)的表達(dá)式.2.一次函數(shù)y=kx+b中,有兩個(gè)待定系數(shù)_________,因而需要________個(gè)條件才能確定一次函數(shù)的表達(dá)式.k一兩k,
2024-11-30 11:17
【摘要】4.4一次函數(shù)的應(yīng)用第2課時(shí)一次函數(shù)圖象的簡(jiǎn)單應(yīng)用1.一般地,當(dāng)一次函數(shù)y=kx+b的函數(shù)值為_______時(shí),相應(yīng)的自變量的值就是方程kx+b=0的解.2.從圖象上看一次函數(shù)y=kx+b的圖象與x軸交點(diǎn)的________就是方程kx+b=0的解.0橫坐標(biāo)AD1.(5分
2024-11-30 12:51
【摘要】第二課時(shí)y=kx+b(k≠0)的圖象是一條,且經(jīng)過點(diǎn)(0,).當(dāng)k0時(shí),y的值隨著x值的增大而;當(dāng)k0時(shí),y的值隨著x值的增大而.y=x-1的圖象經(jīng)過()、二、三象限、三、四象限、二、四象限、三、四象限直線b增大減小B
2025-06-12 04:49