20xx北師大版語文選修第17課奧林匹克精神word教案-文庫吧在線文庫
【正文】 (選自 1994年 3月《中國學校體育》 ) 《奧林匹克憲章》基本原則第一條指出： “ 現(xiàn)代奧林匹克主義是皮埃爾 ?德 ?顧拜旦提出的。他不滿 “ 青少年往往為陳舊、復(fù)雜的教學方法，愚蠢和嚴厲相交替的說教以及拙劣膚淺的哲學所束縛而失去平衡，的現(xiàn)狀，希望通過復(fù)興奧運會來改變傳統(tǒng)教育方法與內(nèi)容，從而促進青少年全面、均衡、協(xié)調(diào)地發(fā)展。對人生而言，重要的絕非凱旋而是戰(zhàn)斗。 教學反思： 本課我重在使每一位學生對奧林匹克精神進行討論 ,從而使學生認識到體育運動與個人成長 ,健康生活與社會進步的關(guān)系 ,培養(yǎng)學生積極向上 ,勇于拼搏 ,追求發(fā)展 ,追求卓越的精神 ,指導(dǎo)學生學習奧林匹克精神 ,用奧林匹克精神指導(dǎo)日常的學習和生活 。他認為，奧林匹克精神是人類吸收古代傳統(tǒng)構(gòu)筑未來的力量之一，這種力量體現(xiàn)在：雖 “ 不足以確保社會和平 ” ，但仍可促進和平；雖 “ 不能更加均衡地為人類分配生產(chǎn)和消費物質(zhì)必需品的權(quán)力 ” ，但仍可促進公平；雖 “ 不能夠為青少年提供免費接受智力培訓(xùn)的機會 ” ，但仍可促進 教育。 如何將奧林匹克精神變成現(xiàn)實？顧拜提出了一個重要的理念： “ 大眾 ” 參與，即使“ 地位最底下的公民 ’’ 也應(yīng)該能夠 “ 享受 ” 這種精神。他認為，純粹的競技精神只能帶給運動員心理上自得其樂的悅樂感，奧林匹克精神帶給人們的將是美感、榮譽感。 1937 年 9 月 2 日，他和夫人在日內(nèi)瓦公園的林陰道上散步時，突發(fā)心肌梗死而離開了人世。他熟悉古希臘歷史，他研究
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