“修師德塑師風(fēng)”心得體會(huì)-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 時(shí)期。在學(xué)校里學(xué)生不僅聽(tīng)你還看你，看你的思想作風(fēng)，行為品格是否表里如一?！币灿腥苏f(shuō)：“教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人?！皼](méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。 第三篇：師德師風(fēng)心得體會(huì)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 清源小學(xué)：況明菊 國(guó)家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。在知識(shí)的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。真正與學(xué)生建立起合諧、積極向上的健康師生關(guān)系。 不怕問(wèn)題與困難，敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，努力開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)新局面的膽識(shí)?？梢蕴魬?zhàn)同學(xué)，可以挑戰(zhàn)自己，可以挑戰(zhàn)老師，還可以挑戰(zhàn)名人。只有我們真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值而自覺(jué)投身這種平凡工作，對(duì)教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂(lè)，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動(dòng)力。教師沒(méi)有深切的愛(ài)就難以收到理想的教育效果。因此，我們說(shuō)，師愛(ài)是一種充滿(mǎn)科學(xué)精神的、普遍、持久而高尚的愛(ài)。因此不允許教師粗暴批評(píng)、壓制、體罰、訓(xùn)斥、辱罵、諷刺學(xué)生。對(duì)學(xué)生要有友善的態(tài)度，與學(xué)生交談常要換位思考，使學(xué)生從心底里體會(huì)到，老師的所作是為了學(xué)生好，是為了學(xué)生的發(fā)展。教師廉潔從教有助于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成和發(fā)展。我們的教師，是大力發(fā)展教育事業(yè)的主力軍，是素質(zhì)教育的實(shí)施者，是人才成長(zhǎng)的引路人。但是，也有少部分教師受社會(huì)不良風(fēng)氣影響，師德產(chǎn)生扭曲，拜金主義、享樂(lè)主義、利己主義思想嚴(yán)重，師德師風(fēng)出現(xiàn)偏差，他們?cè)趲煹聨燂L(fēng)方面存在的嚴(yán)重問(wèn)題，引起了社會(huì)各界廣泛關(guān)注和強(qiáng)烈反響。 （四）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)和促進(jìn)教師良好形象形成的重要機(jī)遇。這是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期對(duì)教師的必然要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要保障，也是樹(shù)立高尚職業(yè)道德的基本要求。 三、以案施教警鐘長(zhǎng)鳴近幾年，教師違法犯罪案例時(shí)有發(fā)生，失德失范事件大有人在，直接影響了教師隊(duì)伍的整體形象。今后的工作中，我將不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，全面提高自身綜合素質(zhì)，一如既往的把師德師風(fēng)建設(shè)當(dāng)做中心學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，常抓不懈，扎實(shí)有效地推進(jìn)我鎮(zhèn)師德師風(fēng)教育活動(dòng)。對(duì)教師的生活狀況關(guān)心不夠，沒(méi)有及時(shí)的掌握教師的思想動(dòng)態(tài)，把違法犯罪處理在萌芽狀態(tài)。所有這些都違背了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，違背了《XX縣區(qū)教育局師德“紅線(xiàn)”14條》的要求，可他們卻做得理所當(dāng)然。師德師風(fēng)建設(shè)關(guān)系到學(xué)校的形象和聲譽(yù)，從某種意義上說(shuō)，師德師風(fēng)建設(shè)如何，直接關(guān)系到行風(fēng)建設(shè)的成效。教育發(fā)展以教師為本。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的光榮職責(zé)，自身的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則就顯得尤為重要。 第五篇：師德師風(fēng)心得體會(huì)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 潑機(jī)鎮(zhèn)中心學(xué)校楊曉峰 8月26日，我參加了XX縣區(qū)教育局組織召開(kāi)的《2015年師德師風(fēng)工作會(huì)議》，8月28日，在潑機(jī)鎮(zhèn)中心學(xué)校組織全體村級(jí)干部召開(kāi)《潑機(jī)鎮(zhèn)中心學(xué)校2015師德師風(fēng)專(zhuān)題會(huì)議》，傳達(dá)教育局黨委楊副書(shū)記的《師德師風(fēng)專(zhuān)題教育講座》內(nèi)容，并安排各學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真撰寫(xiě)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。 廉潔從教就是要求教師在整個(gè)教育教學(xué)生涯中堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。當(dāng)學(xué)生受窘時(shí)，不妨說(shuō)句解圍的話(huà)。 熱愛(ài)學(xué)生，就要尊重學(xué)生、信任學(xué)生。對(duì)于他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)，使他們感到自信。人的一生是應(yīng)該有個(gè)明確的目的，為理想而奮斗，雖苦但樂(lè)在其中。 以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。能提出有價(jià)值問(wèn)題的，才是優(yōu)秀的學(xué)生，才是有頭腦的學(xué)生。努力形成務(wù)實(shí)肯干，任勞任怨的工作作風(fēng)。因此，你自己就首先要成為有道德的人。教書(shū)育人是教師的天職。著名教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人。要知道，愛(ài)可以化冷漠為熱情，化憂(yōu)郁為興奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。為什么班里學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)那么難提高呢。 2017年5月11日夜。從而為他們一生良好的品格打下基礎(chǔ)。、‘躬行實(shí)踐39。只有教師真心愛(ài)學(xué)生，
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