20xx年人教版語(yǔ)文必修一39記梁任公先生的一次演講同步練習(xí)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 、光芒四射的大學(xué)者，但像他那樣的巨星畢竟屈指可數(shù)，成為我們這個(gè)民族基石的，往往是馬憲華們。225?？梢再澩部梢苑磳?duì)。因?yàn)楸疚氖且黄葜v詞。 12．提示，寫(xiě)這樣的文章，要注意幾點(diǎn)： 要緊扣對(duì)象的身份 —— 鄉(xiāng)村老師；要注意其工作的環(huán)境 —— 偏 遠(yuǎn)的山區(qū)或湖區(qū)；要注意他們具體的事跡；一定要有生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，或?qū)懫涿玻驙钇渖?，更要描?xiě)其行動(dòng)，而且這些描寫(xiě)又要統(tǒng)一到他們的精神世界中來(lái)。 10．（ 1）諷刺 了中國(guó)人讓座的虛偽作風(fēng)是有悠久歷史的。 6．（ 1）男人都不知道自己有人權(quán)，更何況那些知識(shí)見(jiàn)聞比男性少得多的女性呢！ （ 2）作者認(rèn)為應(yīng)先讓女性具備必要的文化知識(shí)，然而才能去參政議政；如果沒(méi)有知識(shí)，女權(quán)也就無(wú)從 談起。236。ǒǒ224。為改變“三無(wú)”學(xué)校的面貌，他就自己出義工修建學(xué)校。 ________________________________________________ 10．賞析 下列句子的妙處。就職的主教照例的當(dāng)眾謙遜三回，口說(shuō)“ nolocpiscopari”意即“我不要當(dāng)主教”，然后照例的敦促三回，終于勉為其難了。我從不曾看見(jiàn)，在長(zhǎng)途公共汽車車站售票的地方，如果沒(méi)有木制的長(zhǎng)柵欄，而還能夠保留一點(diǎn)謙讓之風(fēng)！因此我發(fā)現(xiàn)了一般人處世的一條道理，那便是：可以無(wú)需讓的時(shí)候，則無(wú)妨謙讓一番，于人無(wú)利， 于己無(wú)損；在該讓的時(shí)候，則不謙讓，以免損己；在應(yīng)該不讓的時(shí)候，則必定謙讓，于人有利，于己無(wú)損。 我每次遇到這樣謙讓的場(chǎng)合，便首先想起聊齋上的一個(gè)故事：一伙人在熱 烈的讓座，有一位扯著另一位的袖子，硬往上拉，被拉的人硬往后躲，雙方勢(shì)均力敵，突然間拉著袖子的手一松，被拉的那只胳臂猛然向后一縮，胳臂肘尖正撞在后面站著的一位駝背朋友的兩只特別凸出的大門(mén)牙上，喀 吱一聲，雙 牙落地！我每憶起這個(gè)樂(lè)極生悲的故事，為明哲保身起見(jiàn)，在讓座時(shí)我總躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。就我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)，在一般宴會(huì)里，客人入席之際，我們最容易看見(jiàn)類似謙讓的事情。 ________________________________________________ 5．理解下列句中加粗字的意思。女權(quán)運(yùn)動(dòng)的真意義，是要女子有痛切的自 覺(jué)，從知識(shí)能力上力爭(zhēng)上游，務(wù)求與男子立于同等地位。一個(gè)人如此，階級(jí)相互間也是如此，兩性相互間也是 如此。換一句話說(shuō)，是要有職業(yè)。 B．先生的講演，到 緊 張?zhí)?，便成為表?。 ???????????????????????????）田層層（）忠信（孝）泗交流（）棄不用（）障（天然）息以待（）（一聲不）高歌（引）奮進(jìn)（激）仰（）仰（）衛(wèi)尊嚴(yán)（）（短小精）（目光炯）乎不同（）紫嫣紅（）風(fēng)云（叱 梯悌涕摒屏
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