【正文】 的場(chǎng)合，便首先想起聊齋上的一個(gè)故事：一伙人在熱 烈的讓座，有一位扯著另一位的袖子，硬往上拉，被拉的人硬往后躲，雙方勢(shì)均力敵，突然間拉著袖子的手一松，被拉的那只胳臂猛然向后一縮，胳臂肘尖正撞在后面站著的一位駝背朋友的兩只特別凸出的大門牙上，喀 吱一聲，雙 牙落地！我每憶起這個(gè)樂極生悲的故事，為明哲保身起見，在讓座時(shí)我總躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。就職的主教照例的當(dāng)眾謙遜三回，口說“ nolocpiscopari”意即“我不要當(dāng)主教”，然后照例的敦促三回，終于勉為其難了。為改變“三無”學(xué)校的面貌，他就自己出義工修建學(xué)校。236。 10．（ 1）諷刺 了中國(guó)人讓座的虛偽作風(fēng)是有悠久歷史的。因?yàn)楸疚氖且黄葜v詞。225。 ________________________________________________ 【 綜合學(xué)習(xí)與探究 】 12．聯(lián)想與想像 為教師“畫像” 跋山涉水 吉林琿春市果樹村教學(xué)點(diǎn)坐落在大山深處，教師馬憲華 7年來每天要翻 4 座山趟 5條河，但無論刮風(fēng)下雨，她從未耽擱一節(jié)課。我不敢這樣妄加揣測(cè)。自以為有占首座或次座資格的人，無不攘臂而前，拉拉扯扯，不肯放過他們表現(xiàn)謙讓的美德的機(jī)會(huì)?！敝T君要知道自己責(zé)任重大，又要知道想盡此責(zé)任，除卻把學(xué)問做好，知識(shí)能力提高外，別無捷徑。為什么學(xué)力不夠？為的是從前女子求學(xué)不能和男子有均等機(jī)會(huì)。經(jīng)過去的事，就不要再 追究了。 C．這一篇講演分三次講完，每次講過，先生大汗淋漓，狀極愉快。 講到這里，我們大 概可以得 一個(gè)結(jié)論了。 （ 1）我真不愿志潔行芳的姊妹們，無端受 這種污辱 。等風(fēng)波過后，剩下的位置是我的，首座也可以，坐上去并不頭暈，末座亦無妨，我也并不因此少吃一嘴。我覺得這樣的儀式比宣誓就職之后再打通電話聲明固辭不獲要好得多。 4 個(gè)月背了 20 多噸水泥，跋涉了 2021 多公里的山路，走 爛了5雙解放鞋。ī??????????????????????????? 2． B（ A心中， 之中； B均為好比； C控制、停止，與“未 ”相反； D產(chǎn)生，原來沒有的事出現(xiàn)了。 （ 2）諷刺他以前的謙讓其實(shí)是一種姿態(tài)罷了。如面對(duì)面談話。224。 ________________________________________________ 11．你 認(rèn)為文中還有哪些句子寫得妙？找 出來，品一品，寫上幾句。有人猜想，孔融那幾天也許肚皮不好，怕吃生冷，樂得謙讓一番。輩分小的，官職低的，垂著手遠(yuǎn)遠(yuǎn)的立在屋角，聽候調(diào)遣。莊子說得好： “水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。 天生成不如嗎？不然不然，不過因?yàn)閷W(xué)力不夠。人離不開土地， 魚離不開水．他悲從中來，竟痛哭流 涕而不能自 。 D．于是我想起了從前的一段經(jīng)歷，筆而記之。女奴運(yùn)動(dòng)，無論為求學(xué)運(yùn)動(dòng)，為競(jìng)業(yè)運(yùn)動(dòng)，為參政運(yùn)動(dòng)，我在原則上都贊成；不惟贊成，而且十分認(rèn) 為必要。 ________________________________________________ （ 2）現(xiàn)在全國(guó)中女子知識(shí)