20xx春人教版化學九年級下冊溶液的形成第1課時word教學設計-文庫吧在線文庫
【正文】 質 C、高錳酸鉀放入水中，生成紫色溶液 D 、將少量氯化鈉放入水中溶解，溶質是氯化鈉 “凡是均一的、穩(wěn)定的液體都是溶液。如果其中有一種液體是 水 時，一般把水叫 。 板書設計 課題 1 溶液的形成 一、 溶液 溶液的概念 溶劑的概念 溶質的概念 溶液的 特征 二、 溶質與溶劑的辨證關系 三、 溶質可以為：固體、液體、氣體 四、 乳濁液與乳化 5分鐘檢測 溶液是指 或 物質分散到 物質里，形成 、 。 此實驗引導學生將理論用于生活實際中 ，并比較溶解與乳化是不同的。 教師點評并設疑：液體與液體互溶時，量多者為溶劑，量少者為溶質。 教師：同學們回答得對，但我們要知道其 中的道理。這些都是我們今天要學習的溶液，什么是溶液呢？（教師邊引導學生觀察邊口述溶液、溶質、溶劑的定義并將它們板書到黑板上） 培養(yǎng)學生理論聯系實際能力，將理論知識運用到實際生活中去。 學生丙：還可加熱。 食鹽 糖 硫酸銅晶體 現 象 結論 培養(yǎng)學生集體合作意識和動手能力；認識溶液、溶質、溶劑。 知道溶液是一類重要的物質，在生產和生活中有重要應用。 學生 2：可能是不同物質溶在水里的結果。 教師：很好。 學生 2：每一種液體都一樣。 學生 4：醫(yī)生用的碘酒，碘是溶質，酒精是溶劑。 教師點評：同學們做實驗很認真，觀
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