20xx春語文s版語文四下第19課地震中的父與子word教學設(shè)計-文庫吧在線文庫
【正文】 杉機時，有一對父子演繹了一段令人深受感動地故事。 四 年級語文 下 冊《地震中的父與子》教學設(shè)計 教學 目標 ： 自 學生 字新詞，理解課文內(nèi)容，想象父親搶救兒子的畫面。 誰 談一下有哪些感人的事跡 ？ （ 學生 談） 師：最偉大是母愛 / —— “親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你 ”?！埃ㄟ@個句子說明父親關(guān)愛孩子，擔心孩子會有危險了。那我們該怎樣讀這段話呢？請大家分小組討論后練讀，（個人讀，評議，齊讀） （ 4） “12小時， 24小時， 36小時 ……，沒人再來阻擋他。 ” （從這兒可以看出兒子對父親的信任，他堅信父親會來救他。世界各國、社會各界人士、中國多家企業(yè)公司、中國紅十字會，都 伸出了 援助 之手 。 板書： 1地震中的父與子 父 親 了不起 偉大的父愛 兒 子 。 四、總結(jié)全文，發(fā)散思維。一句平實而強有力的話連接著兩顆心，因此，阿曼達被救后，這對 ——（引讀）了不起的父與子無比幸福地擁抱在一起。他堅信兒子仍然活著。 是 的 ，心愛的兒子不在了，父親那 撕 心裂肺的喊叫聲，該怎樣讀呢？（絕望、失去了一切 ……）
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