20xx春人教版數(shù)學(xué)三下第五單元面積word單元教案-文庫吧在線文庫
【正文】 課（練習(xí)十五 10 題） 面積單位間的進(jìn)率（例 7，練習(xí)十六 1— 3 題） 解決問題（例 8，練習(xí)十六 7 題） 練習(xí)課（練習(xí)十六 11題） 3 第一課時(shí) 面積和面積單位（一） 教學(xué)內(nèi)容： P61 例 2，練習(xí)十四 1— 4題 教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合實(shí)例使學(xué)生認(rèn)識(shí)面積的含義。 四、單元教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)面積單位平方厘米、平方分米、平方米，建立 1平方米、 1 平方分米、 1平方厘米的表象；熟悉相鄰兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行簡單的單位換算。在本單元中，有些內(nèi)容探究的難度不大，結(jié)論不叫容易發(fā)現(xiàn)，而且便于展開直觀操作，因此是小學(xué)數(shù)學(xué)中比較適宜讓學(xué)生探究的課題，教師應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，組織學(xué)生開展探究學(xué)習(xí)。 1 第五單元 面積 一、單元教學(xué)內(nèi)容： 教材 P6075 二、單元教學(xué)設(shè)想： 豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)直觀教學(xué)。 讓學(xué)生主動(dòng)探究，獲 取結(jié)論。逐步培養(yǎng)學(xué)生分析和 解決問題的能力。（例 4，練習(xí)十五 2 題） 長方形、正方形面積的計(jì)算（二）。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程： 一、學(xué)前準(zhǔn)備 引導(dǎo)學(xué)生看教材第 60 頁的圖。（板書 ：重疊比較） 請同學(xué)們用手中的學(xué)具來幫忙（課件演示重疊過程）。 三、作業(yè)設(shè)計(jì) P64 1 紅筆描周長，涂色表示面積。 二、探究新知 自學(xué)例 3：認(rèn)識(shí)常用面積單位。 四、板書設(shè)計(jì) 面積和面積單位（二） 邊長 1 厘米的正方形面積是 1 平方厘米 手指甲蓋 邊長 1 分米的正方形面積是 1 平方分米 雙手拇指、食指圍起來 邊長 1 米的正方形面積是 1平方米 四個(gè)小朋友圍起來 7 第三課時(shí) 長方形、正方形面積的計(jì)算（一） 教學(xué)內(nèi)容： P66 例 4，練習(xí)十五 2題 教學(xué)目標(biāo)： 在理解面積含義的基礎(chǔ)上，推出長方形、正方形面積的計(jì)算方法。 長 /厘米 寬 /厘米 面積 /平方厘米 小組合作完畢后，由各組匯報(bào)本小組通過拼擺后的填表結(jié)果。 P68 2 說說“半個(gè)場地”是什么意思。測量完畢后學(xué)生匯報(bào)測量結(jié)果。 P68 5 學(xué)生沒有正方形手帕，可以用紙手帕來代替并測量，可先讓學(xué)生說說手帕的形狀，再試著測量需要的條件。 說說求長方形面積必須知道什么條件，正方形呢？ 二、練習(xí) 已知面積求長或?qū)? （ 1）有一個(gè)長方形鐵皮面積是 63 平方分米，長是 9 分米，求它的寬是多少？它的周長又是多少？ 讀題找條件和問題，然后讓 學(xué)生自己解決，請學(xué)生匯報(bào)。 P69 9 讀題理解題意，結(jié)合課上的練習(xí)來解決。 現(xiàn)在把面積是 1 平方分米的正方形的邊長平均分成 10 份， 1份是多少？ 這個(gè)正方形的邊長可以看作是 10 個(gè) 1 厘米，也就是 10厘米，前面我們學(xué)了 1分米是 10厘米，按邊長是 10 厘米再計(jì)算一下這個(gè)正方形的面積。 讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后陳述自己的思考過程。 （ 2）較小面積單位的數(shù)換算為較大面積單位的數(shù)。 教學(xué)重點(diǎn)： 會(huì)用不同的思考方法解決有關(guān)面積的問題。 3=20（塊） 30247。 P74 7 明確要刷的墻壁面積應(yīng)該是總面積減掉黑板面積。 能用畫圖思考的方法理解長方形同面積而不同周長問題的規(guī)律。 完成 P74 8 200 6=1200（米） 1200 8=9600（平方米） 答：能給 9600 平方米的地面灑上水。 1 長（厘米） 寬（厘米） 面積 （平方厘米） 周長 （厘米） 16 1 16 34 8 2 16 20 4 4 16 16 面積一定的長方形長和寬越接近，周長越短，當(dāng)長和寬相等成為正方形時(shí)，周長最短。 長（厘米） 寬（厘米） 面積 （平方厘米） 周長 （厘米） 16 1 16 34 8 2 16 20 4 4 16 16 通過畫圖填表格引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)： （ 1）有三種情況。 （ 1） 6平方米 =60 平方分米。 方法二： 6米 =60分米 3米 =30分米 60247。 9 200=1800（平方分米）， 1800 平方分米 =18 平方米 正好與客廳的面積相等，解答正確。 知道客廳的長和寬，也知道地磚是邊長為 3 分米的正方形，可以先算出客廳地面的面積，再除以每塊地中的面積，就可以得出一共需要的地磚數(shù)量；也可以先算出客廳的長和寬分別可以鋪多少塊地磚，然后再用乘法計(jì)算出一共需要的地磚數(shù)量。 P73 2 讀題理解題意，學(xué)生獨(dú)立解決。 學(xué)習(xí)教材第 71頁例 7 出示例 7標(biāo)識(shí)牌和問題。（當(dāng)相鄰兩個(gè)長度單位間的進(jìn)率是 10 時(shí)，相應(yīng)的面積單位之間的進(jìn)率就是 100） 教學(xué)面積單位的換算。 教學(xué)難點(diǎn)： 掌握單位換算的方法，能正確進(jìn)行面積單位換算。學(xué)生匯報(bào)后黑板上呈現(xiàn)三種不同的情況，讓學(xué)生分別求面積和周長，最后把結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 引導(dǎo)學(xué)生討論這三幅圖的面積和周長的變化。 能運(yùn)用長方形、正方形面積的計(jì)算公式正確而靈活地解決實(shí)際問題。 教師提示：同學(xué)們要注意單位名稱不要寫錯(cuò)。 教學(xué)難點(diǎn)： 會(huì)估算給定長方形的面積，
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