廣東省惠州市20xx-20xx學年高一下學期期末質量檢測語文試題-文庫吧在線文庫
【正文】 出色的背誦功夫。 ⑤最大限度發(fā)揮兒童時期聽覺記憶的作用。我哥哥跟姊妹們另外還念《千家詩》跟別的詩集。 ” 中國傳統(tǒng)語文教育有一大特點：老師對學生最初的背誦要求非常嚴格，必須是記得非常牢靠。 B．文章第四自然段引用俄羅斯教育家烏申斯基的話強調教師調動學生的多感官參與背誦活動，這樣做有助于提高背誦效率。 銀行里的男孩 【 美國 】 菲利普 “ 但是我不明白， ” 他對銀行職員說， “ 我自己開的賬戶，為什么我不能取錢?，F(xiàn)在需要我再講一遍嗎？ ” 他轉身對我微笑了一下。 ” 在我跟銀行職員辯論的時候，男孩滿懷希望地緊挨著我，但最終我也無能為力。 “ 因為以前我們不知道他的年齡，現(xiàn)在知道了。 ” 他平靜地說。那才是他為什么如此煩惱的原因。他的經(jīng)歷啟示青少年朋友，當你的生命財產(chǎn)受到威脅和侵害的時候要訴諸法律和求助家庭、社會。 早在先于領導人峰會召開的 G7 財長會議上，美國征收鋼鋁關稅做法就已經(jīng)引發(fā)了眾怒。（ 6 分） 二、古代詩文閱讀（共 41分） （一）文言文閱讀（本題共 4 小題， 20 分） 閱讀下面的文言文，完成（ 9～ 12題） 張礪，磁州人，初仕唐為掌書記，遷翰林學士，會石敬瑭起兵，唐主以礪為招討判官，從趙德鈞援張敬達于 河東 ． ． 。礪奏曰： “ 今大遼始得 中國 ． ． ，宜以中國人治之，不可專用國人及左右近習。是夕，礪恚憤卒。 B．張礪遇事總是講直話，遼太宗非常器重他。 東都送鄭處誨校書歸上都 【 注 】 杜牧 悠悠渠水清，雨霽洛陽城。上都：今陜西西安。（本題共 1小題， 10 分） 15．依據(jù)所提示的情境，補齊下列句子中的空缺部分。 ②近年來，一些新聞熱點事件，常常發(fā)生“輿論反轉”現(xiàn)象。 C．網(wǎng)癮會嚴重影響青少年的成長，他們一旦罹患網(wǎng)癮，不僅生理和心理健康會受到嚴重損害，還會消耗大量時間、精力和金錢。二者力圖解決的都是“ 人 ” 之自體， “ ⑤＿＿＿ ” 地需要二者相互配合、滲透；而二者的核心都是民族的哲思 ——在現(xiàn)象層面 “ 心 ”“ 物 ” 似乎是二分的，而到了形而上層面即完美地合一了。 惠州市 2017— 2018 學年度第二學期期末質量檢測 高一語文試題參考答案及評分標準 一、現(xiàn)代文閱讀（ 37 分） （一）論述類文本閱讀（本題共 3小題， 9 分） 1．（ 3分） B．【“我國自有教育以來”表述有誤，原文“唐宋以來，為參加科舉考試，考生必須將《論語》《孟子》《書經(jīng)》《儀禮》《左傳》等 40 多萬字的典籍全部精讀熟背”，劃定的時間 是“唐宋以來”。 D．“把自己被勒索的事情告訴父母和警察”錯誤，因為事先警察已經(jīng)得到消息，銀行職員的初衷是不想讓男孩的生命和財產(chǎn)再受到不法分子的威脅和侵害。（ 2分） （ 3）有很高的職業(yè)素養(yǎng)。如果未作分析，抄錄“西方六國對陣美國的分裂局面”作答，最多給 4 分。沒過多久張礪打算逃回后唐，被太宗的騎兵追回。 不久，太宗的車駕返回北方，到達欒城時，太宗去世了。這天晚上，張礪憤激而死。 E“寫景虛實結合”這一分析與詩歌不符合】 14．（ 6 分）【①頸聯(lián)抒發(fā)了朋友難長守、人生易老的感慨；（ 3分，意思對即可）②尾聯(lián)表達了對友人的真誠勸誡?，F(xiàn)指某種新潮事物流行、盛行，成為一種風尚。）】 17．（ 3分） A．【 B 項，中途易轍。 D．斧正，是請別人修改文章的敬詞。 D 項，多重否定引起表意不明。④明日黃花：原指重陽節(jié)后逐漸萎謝的花，后多比喻失去新聞價值的報道或已失去應時作用的事物。每空 1分）【（ 1）但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間（ 2）滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。） （ 2）張礪高聲說：“用人之事是國家的大政方針，關系到國家的安危存亡，我確實說 過那些話。你還誹謗我與解里喜歡掠奪他人的財物及子女。進到汴地，將領蕭翰、耶律郎五、麻答等人大肆屠殺、搶劫。）】 二、古代詩文閱讀（共 41分） （一）文言文閱讀（本題共 4 小題， 20 分） 【參考譯文】 張礪，磁州人，開始在后唐為官，任職掌書記，升任翰林學士，遇上石敬瑭起兵，后唐君主便任命張礪為招討判官，跟隨趙德鈞去河東援助張敬達。面對我的責難和反駁，不為所動，最后通過解釋讓我心悅誠服（ 2分） （評分說明：答對一點 2分，任何三點，有概括和對應的即可得滿分 6 分，只有概括，沒有分析，或分析適當，酌情給分。（ 1分）】 6．（ 6 分）【（ 1）細心謹慎。要求也不等于踐行。它是由住在美國華盛頓州的布魯斯多德夫人倡導的，目的是紀念自己勞累而死的父親威廉斯馬特。 C．您的這盆兔型根雕，惟妙惟肖，實在招人喜歡，如肯割愛，價錢上我一定不虧待您。 ⑤不同國度的寫書人、譯書人和讀書人， 形同陌路 ． ． ． ． ，因為一場場朗誦會、座談會、讀書會和簽售會而聚到一起，豐富了對不同文化的理解。 （ 3）《勸學》闡明了學習要持之以恒的句子：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。 D．頷聯(lián)分別從視覺與聽覺角度寫景，葉落、花開、蟬 聲點出時序變換，為頸聯(lián)伏筆。 【 注 】 太和九年，杜牧被授任監(jiān)察御史，分司東都，八月赴東都洛陽上任。雖經(jīng)麻答搶救，張礪仍然傷重致死。 B．遂杖彥英而 謝 ． 礪。礪方臥病，出見之，翰數(shù)之曰： “ 汝何故于先帝言國人不可為節(jié)度使？我以國舅之親，有征伐功，先帝留我守汴，以為宣武軍節(jié)度使，汝獨以為不可，又譖我與解里①好掠人財物子女。未幾謀亡歸為追騎所獲上責曰汝何故亡礪對曰臣不習北方土俗飲食居處意常郁郁以是亡耳。 因此，并不是所謂 “G6+1” 的問題，反而是 “G1+6” 的問題；并不是西方各國合力制衡美國，而是特朗普治下的美國正在拖累西方，為西方乃至全世界的發(fā) 展與秩序制造著不確定性。（ 6 分） （三）實用類文本閱讀（ 12分） 閱讀下
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