【正文】 不得?！币馑加袥]有改變？兩句對比有什么不同？ 不同，原句更具體地寫出外祖父拭擦梅花圖小心細(xì)致的樣子，突出了外祖父對墨梅圖的珍愛。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“ 還早呢，花開的時間太短，搖不下來的。 大（ 小 ） 早（ 晚 ） 短（ 長 ） 樂（ 苦 ） 香（ 臭 ） 前（ 后 ） 第一段主要講了什么？ 我和母親搖桂花的情景。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約 十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。（ 作比較 ） （ 3）我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。玲（瓏 攏 ）的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。可以說，松鼠最不像四足獸了。 “夾絲玻璃”的特點是（ 堅硬、不易破碎。 ） 我們在地面上遙遠(yuǎn)的天空隨高度降低而逐漸由藍(lán)變白原因是 ： 因為底層大氣中的灰塵含量較高。啊，好大的魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。 聯(lián)系上下文解釋詞語：（ 4分） 小心翼翼： 形容謹(jǐn)慎小心，一點不敢疏忽。 為什么說：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難”？（ 3分） 答：捕撈的時間沒有到，把釣到的鱸魚留著，這是錯誤的；而把鱸魚放回湖里，就是正確的。）著了一根火柴，看了看手表，這時是晚上十點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。”我大聲爭辯著，竟然哭出了聲。 （ 皎潔 ）的月光 （ 乞求 ）的目光 （ 不容爭辯 ）的聲音 （ 大聲 ）地爭辯 我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來。 【文段十一】落花生 父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立 刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。 《 落花生 》。 “有用的人”指（ 有真才實學(xué)的人，指不求名利，默默無聞，為社會做貢獻的人。 在平凡崗位上默默無聞地做貢獻的普通勞動者，猶如花生一樣，他們所從事的工作也許不令人羨慕，但他們切切實實為大家服務(wù)，例如：清潔工、送報人、修理工、教師等，他們是默默為別人帶去好處，為社會作貢獻的人。i hu225。 媽媽讓孩子們開荒地種花生是為了（ 滿足孩子們愛吃花生的愿望。 ” 父親說：“對，這是我對你們的希望。 B、父親認(rèn)為桃子、只是外表好看，而沒有實際用處。 1我們身邊還有像花生這樣的人嗎？他們是誰？ （ 3分） 我們身邊還有像花生這樣的人，如：清潔工人、農(nóng)民、送報人、教 師。（ D） （ 3） 我 伏 ． 案寫作。 給文段中缺標(biāo)點的地方加上標(biāo)點符號。挖到第 38小時，他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？” 是兒子的聲音！ 父親大喊：“阿曼達！我的兒子！” 1．解詞 破爛不堪： 破破爛爛的不成樣子。我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運。n)地把握住我生活的小船，使她不被哪一股風(fēng)刮倒。 根據(jù)文中的拼音寫詞。 請你說說你對“我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使她不被哪一股風(fēng)刮倒”這句話的理解。 漫步園內(nèi)，有如漫游在（ 天南海北 ），（ 飽覽 ）著中外（風(fēng)景名勝）；流連其間，仿佛置身在（ 幻想 ）的境界里。ng） 仿佛 (f 詩情畫意： 詩一般的情趣 ，畫一般的意境。 園中的哪些景物是仿照各地名勝建造的？ 海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照 園中的哪些景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的？ 蓬萊瑤臺、武陵春色 杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照是仿照（ 各地名勝 建 ） 造的。 1為什么說圓明園是“當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館”？ 因為圓明園內(nèi)收藏著上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。 【文段 16】狼牙山五壯士 五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠(yuǎn)去的方向。 ） 4．加點的“屹立”能否換成“站立”？為什么？ 不能，“屹立”表示像山峰一樣高聳、穩(wěn)固地立著。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲： “打倒日本帝國主義！” “中國共產(chǎn)黨萬歲！” 這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！ 文段選自《 狼牙山五壯士 》。 【文段 17】開國大典 丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。三十萬人的目光一齊投向主席臺。 2．文中“這莊嚴(yán)的宣告”指的是 毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”。三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬頭，瞻仰這鮮紅的國旗。 文段選自《 開國大典 》。 “中國人民從此站起來了。 我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹狼，貪婪地讀著。 21世紀(jì)的青年，要能文能理。（ B ） （ 2）選的都是高 才 ． 生。這時我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩段落。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈合精神，愈秀氣。 例：她卻不一樣， 愈是 ． ． 寒冷， 愈是 ． ． 風(fēng)欺雪壓，花開得 愈 ． 精神， 愈 ． 秀氣。旁的花，大抵是春暖才開花。一個中國人， __無論 在怎樣的境遇里， 總要 有梅花的秉性才好 !” ，并自由選擇其中一個寫句話。（或者結(jié)合梅花的品性來談。 (√ ) 6.“氣節(jié)”在課文中是 不肯低頭折節(jié)、堅貞不屈 的意思。愛惜（珍惜） 玷污（污辱） 唯獨（只有）頓時（霎時） 訓(xùn)斥（訓(xùn)責(zé)） 清白（清正） 2．這個片段主要寫了“我”弄臟了墨梅圖，外祖父的表情、語言和動作，請你用“ — ”標(biāo)出外祖父表情的詞語，用“ ~~~~”線畫出外祖父的語言，用“ ...”畫出外祖父修補圖畫動作的語句。 。 搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。 “好香的雨”指的是：（ 紛紛落下來的桂花。 12句為第一層， 35句為第二層。 （） （ 3）鯨的種類分為兩大類：一類是齒鯨，另一類是虎鯨?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。 【文段八】新型玻璃 另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。 【文段九】假如沒有灰塵 大氣中的氣體容易散射紫、藍(lán)、青三色光，所以一般情況下天空呈現(xiàn)藍(lán)色。 【文段 10《釣魚的啟示》 過了好長時間，魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個大家伙上鉤了。 轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了。 找出近義詞：沮喪（ 失落 ） 嚴(yán)格（ 嚴(yán)厲 ） 抉擇（ 選擇 ） 告誡（ 勸誡 ） “我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’”。從作者放魚回湖時心情的沮喪，可以看出實踐道德之難。n）向了我：“孩子，你得（ d227。 盡（ j236。 對“從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的?！? 這個文段選自《落花生》，作者是 落華生 。 父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。通過這一過程告訴我們一個道理： 人要做對人有好處的，默默奉獻的人。 整個句子的意思： 父親借花生喻人，告訴我們做人的道理，要做對別人對社會有貢獻的人，不要做貪圖名利、追求體面，光彩而不 學(xué)無求的人。ng）地。 給文中空白處加上標(biāo)點。）很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠（ lǜ l249?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。 父親接下去說 ：“ 所以你們要像花生 ， 它雖然不好看 ， 可是很有用 。（ 4分） “居然”的意思是出乎意料，表現(xiàn)出我們收獲花生的意外和喜悅。ng） ， 澆水 ， 沒過幾個月 ， 居然收獲了 。（ 3）它 (不但 )好看， (而且 )有很多人都喜歡它。 4. “那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人”?！? 我們談到深夜才散。 文章把花生和 桃子、石榴、蘋果 作比較，這樣作比較的用意是： 突出花生不炫耀自己，默默奉獻的品格 。我真舍不得把你放回湖里去。 （ 1） “父親盯著鱸魚看了好一會兒”，這句話含有兩層意思，一是這條鱸魚很大很漂亮，父親 也不舍得把魚放掉 ，二是父親 也在經(jīng)歷道德的考驗 ?！备赣H平靜地說。 父親劃（ hu225。 我遇到了“魚”。當(dāng)我一次次地 面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告戒我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。也許是魚想擺脫我的魚鉤，不停地甩動著魚尾并跳躍著，湖面上不時發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起了不少水花。 找出本段中表示顏色 紫、藍(lán)、青，白，蔚藍(lán)。 第一層： 12句，描寫夾絲玻璃的特點。 寫近義詞： 敏捷（ 敏銳 ） 美麗（漂亮） 寫反義詞： 漂亮（難看） 喜歡（討厭） “松鼠是一種漂亮的小動物”，請用“～～～～”劃出描寫它的外貌的語句。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體（矯 驕 ）健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。（ 列數(shù)字 ） （ 2）人站在它的嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭。目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。 給下面的詞語找反義詞。 【文段五】桂花雨 搖花對我來說是件大事?！币痪淙舾某伞坝帽ｋU刀片刮去污跡，又用細(xì)綢子抹凈。唯獨書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。 ( ) ，與下文照應(yīng)，借以歌頌中華民族的優(yōu)秀兒女不畏強暴、頂天立地的民族精神。 第二層： 外祖父借 助贊美梅花來抒發(fā)自己對祖國的情感。)，花開得愈精神、愈秀氣。 遙知不是雪，為有暗香來。 大抵： 大多；大都。 “我”養(yǎng)成的習(xí)慣是 做筆記 ，它的好處是 鍛煉了我的記憶力，也增強了我的理解力。這里既有季老自身成長的經(jīng)驗是對“古今貫通”的一個注解與落實。三貫通，這才是 21世紀(jì)的青年?！边@句話把“我”比作 餓狼 ，這個比喻形象地說明了 我強烈的求知欲和對讀書的渴望。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。 A、用于行文中解釋說明的部分； B、用于話題突然轉(zhuǎn)變； C、用于聲音延長的擬聲詞后面； D、用于事項列舉分承的名項之前。起初是全場（ 肅靜 ），只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響，全場就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。 表現(xiàn)了群眾對毛主席和新中國的無比熱愛。正是這戰(zhàn)斗的聲音，曾經(jīng)鼓舞中國人民為新中國的誕生而奮斗。工人隊伍中，有從老遠(yuǎn)的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。 （ 2）他們的臉上露出了勝利的喜悅。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。狼牙山上響起了他們的壯烈豪邁的口號聲： “打倒日本帝國主義！” “中國共產(chǎn)黨萬歲！” 這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！ 1． 請用小標(biāo)題概括這部分內(nèi)容（ 英勇跳崖。 圓明園中不僅有民 族建筑，還有西洋景觀。 1文中畫“ ”的句子是（ 過渡句 ） ，在文中的作用是（ 承上啟下 ）。第二層：漫步圓明園中，可以飽覽中外風(fēng)景名勝。 漫游： 不受拘束，隨意游玩。 按原文在（ ）內(nèi)填寫恰當(dāng)詞語，在 [ ]內(nèi)填寫關(guān)聯(lián)詞語。 C．母親想鼓勵孩子，父親要鞭策孩子。所以 “我”會覺得我當(dāng)初是多么的幸運。 斷言： 十分肯定地說。)。 “ 他挖了 8小時， 12小時， 24小時， 36小時，沒人再來阻擋他。 兒子從父親身上學(xué)到了什么？ 責(zé)任感，信守承諾。 ） 【文段十三】地震中的父與子 然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！” 他挖了 8小時， 12小時， 24小時， 36小時，沒人再來阻擋他。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？ 我筆尖一動，流瀉下一時的感受： 信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。 （ 1）父親的話卻深深地印在我的心上。（ 2分） 寫出反義詞：愛慕（ 厭惡 ） 有用（ 沒用 ） 好處（ 壞處 ）寫出近義詞：可貴（ 珍貴 ） 體面（ 氣派 ） 愛慕（ 喜愛 ） 父親對“我”的希望是什么？請用橫線畫出來。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨 辯）出來它 有沒有果 實，必須挖起來才知道。（ 1分） （ 1）澆水 收獲 翻地 播種 買種 買種 翻地 播種 澆水 收獲 （ 2）中秋 清明 除夕 元旦 國慶