小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃通用-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 資料，豐富自己的知識(shí)，提高對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。調(diào)研各級(jí)部課題實(shí)施情況，舉行樹(shù)鷹教育小知識(shí)競(jìng)賽。舉行小、演講比賽。上課聽(tīng)講，專(zhuān)注用心。班內(nèi)實(shí)行自我管理評(píng)比細(xì)則，評(píng)選第一批五星文明管理小隊(duì)。營(yíng)造一個(gè)環(huán)境：繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)、校園建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。作為教師，人人都是德育工作者。時(shí)間一晃而過(guò)，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)吧。二、工作思路建設(shè)一支隊(duì)伍：加強(qiáng)師德教育，提高藝術(shù)管理實(shí)效，做到人人抓德育，開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面。重點(diǎn)開(kāi)展一些活動(dòng)：即班隊(duì)活動(dòng)，校園科技、文體藝術(shù)活動(dòng)，、演講會(huì)操比賽活動(dòng)等。進(jìn)行期初班容班貌、板報(bào)、小明星班級(jí)文化評(píng)比。認(rèn)真作業(yè)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。四月份：傳統(tǒng)教育、文化教育月開(kāi)展經(jīng)典誦讀教育活動(dòng)。衣著整潔，勤梳勤洗。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實(shí)質(zhì)。課余用作業(yè)批語(yǔ)與學(xué)生交流，給他們激勵(lì)。(2)結(jié)合不同階段設(shè)計(jì)好新課、復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、閱讀課、寫(xiě)作課、考試課、講評(píng)課。閱讀寫(xiě)作(1)上好每周閱讀寫(xiě)作課，要求學(xué)生做好摘抄和。甚至針對(duì)部分學(xué)生偏題的作文，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。大部分學(xué)生能寫(xiě)一句或幾句通順的話，會(huì)用逗號(hào)，句號(hào)，問(wèn)號(hào)，感嘆號(hào)。能積累優(yōu)美詞句，背誦要求背誦的課文語(yǔ)段及古詩(shī)、名言警句。主要教育措施想課堂四十分鐘要質(zhì)量，夯實(shí)基礎(chǔ)，減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。了解全詩(shī)的大致內(nèi)容，體會(huì)具體內(nèi)容所表達(dá)的思想感情。正確流利地朗讀課文。了解水的作用。小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃5在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來(lái)。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文，同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究成果。為不被時(shí)代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念。理解以下詞語(yǔ)的意思：高低不平，崎嶇，晝夜不熄，勇往直前，奮斗。正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)、背誦古詩(shī)。讀懂童話內(nèi)容，體會(huì)泉水蓬勃向上、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)探究性的學(xué)習(xí)和有意義的接受性學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生平等對(duì)話。借助聯(lián)系上下文理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用，能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。滲透人與自然和諧相處的思想教育。絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)于教材中要求掌握的語(yǔ)文基本知識(shí)都能熟練掌握，有一定的獨(dú)立自學(xué)生字
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