【正文】 A、 外 國(guó) 網(wǎng) 友對(duì) “讀 書(shū) 有 何用 ”這 一 問(wèn) 題 的 回 答 十 分 巧妙 ， 運(yùn) 用 類 比 的 方 法 說(shuō) 明 讀 過(guò) 的一些 書(shū) 會(huì) 變 成 我 們 的 一 部 分。 E、 三 則 材 料 來(lái) 源 不 同 ， 有 專 業(yè) 報(bào)紙 ， 有 門(mén) 戶 網(wǎng) 站 ， 但 都 針 對(duì) 當(dāng) 前 “讀 書(shū) 無(wú) 用論 ”流 行的現(xiàn)實(shí) 進(jìn) 行 報(bào) 道 ， 議 論 性 較 強(qiáng) 。會(huì)山賊盛起，然平討， 旬月 ． ． 而定。然晏如而無(wú)恐意，方厲吏士，伺間攻破兩屯 。忠戰(zhàn)不利，質(zhì)等皆退。 然長(zhǎng)不盈七 尺，氣候分明，內(nèi)行修潔。 （選自《三國(guó)志 D、古人的字依據(jù)不同的身份地位有別，“天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫死曰卒，士死曰不祿，庶人死曰死”。他先后擔(dān)任山陰令、昭武將軍、左大司馬等官職，孫權(quán)對(duì)他恩遇有加，他去世時(shí)，孫權(quán)素服舉哀。賴有遺經(jīng)堪作伴 ,喜無(wú)車(chē)馬過(guò)相邀。 E、頸聯(lián)對(duì)仗工整 ,寫(xiě)出了初春時(shí)節(jié) ,殘雪還未消融而梅花已率先開(kāi)放的景象。 ③西安領(lǐng)事館區(qū)的建設(shè)將充分傳承歷史 ,發(fā)揮西安的文化、地緣優(yōu)勢(shì) 。由美國(guó)電影藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院頒發(fā)，旨在為了鼓勵(lì)優(yōu)秀電影的創(chuàng)作與發(fā)展，半個(gè)多世紀(jì)來(lái)一直享有盛譽(yù)。 ① ② ③ 2閱讀下面這幅漫畫(huà) ,按要求答題。要求 :自選角度 ,明確文體 ,自擬標(biāo)題，不要套作 ,不得抄襲 。標(biāo)題與小說(shuō)結(jié)尾部分文嫂發(fā)現(xiàn)雞毛相呼應(yīng)，并以 此為引，勾起了文嫂對(duì)悲慘命運(yùn)的宣泄，引起讀者對(duì)文嫂的同情和對(duì)金昌煥的鄙視。（ 2 分）③細(xì)節(jié)描寫(xiě)。 ② 拓 寬 通 過(guò) 知 識(shí) 獲 得 的 上 升 通 道 ， 使 有 知 識(shí) 者 有 施 展 才 華 、獲 得 收 益 的 舞 臺(tái) 。每次在戰(zhàn)場(chǎng)，面臨危急情況能夠鎮(zhèn)定自若，更是超過(guò)一般人?；⑼④妳蚊刹≈亍⒁鹗聲r(shí)，事情被發(fā)現(xiàn)了，朱然治姚泰的罪，殺了姚泰。九年，又征討柤中。朱然身高不滿七尺，氣度不凡，品行高潔。 1 AC （ A項(xiàng)，“突出了各地風(fēng)俗的不同”錯(cuò)，此處只是在強(qiáng)調(diào)作者的獨(dú)處境地。答此類 題型的方法如下：①掌握常用的表現(xiàn)手法，也就是作者在行文措辭和表達(dá)思想感情時(shí)所使用的特殊的語(yǔ)句組織方式。使用錯(cuò)誤，此處應(yīng)用“杯水車(chē)薪”。不能用來(lái)修飾人，此處使用對(duì)象錯(cuò)誤。 點(diǎn)睛： 構(gòu)建任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的基本結(jié) 構(gòu)：第一步，巧引材料，表明態(tài)度。 做人要學(xué)會(huì)自省 有時(shí)候 ,某些人看到別人有所發(fā)展 ,就心懷嫉妒 ,產(chǎn)生酸葡萄的心理 ,其實(shí)這是沒(méi)有必要的 .有一句老話說(shuō)得好 ,人人頭上一片天 ,與其心懷嫉妒 ,不如將負(fù)面思維轉(zhuǎn)為正面的力量 ,認(rèn)識(shí)自己、看清自己、活出自己。 習(xí)慣于自省的人能給人以值得信賴的感覺(jué)。 這當(dāng)然只是一個(gè)很特別的例子 .但事實(shí)上 ,一個(gè)有追求的人在他的發(fā)展過(guò)程中 ,出現(xiàn)點(diǎn)問(wèn)題都是極其正常的現(xiàn)象 .所謂人無(wú)完人、金無(wú)足赤 ,所有心智健康的人應(yīng)當(dāng)都能夠理解 ,也不至于蠻橫地苛求。引述材料之后，緊接著就需要結(jié)合材料分析論證。 2作文 試題分析： 這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，材料為我們講述了某一類人，即：“一面鄙視他人不遵守交通法規(guī)，一面自己闖紅燈；一面指責(zé)他人在公交車(chē)上不給老人讓座，一面自己在公交車(chē)上和老人搶座”。此處用來(lái)形容“銷售顧問(wèn)”，使用正確。④闡明此種表現(xiàn)手法的表達(dá)效果即對(duì)塑造人物形象，表情達(dá)意的作用。（題干問(wèn)“詩(shī)的最后一聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的心情，是如何表現(xiàn)的”，解答本題，首先要認(rèn)真審題，題目要求分析尾聯(lián)的情感和抒情特色，則是要求從表達(dá)技巧角度分析尾聯(lián)，然后根據(jù)尾聯(lián)的大意考慮。孫權(quán)白天為朱然的病情茶飯不思， 晚上為朱然的病情睡不著覺(jué)。我如今承奉天威討伐，戰(zhàn)事定能取得勝利，所繳獲的物品，能夠震耀遠(yuǎn)近之人，方舟塞滿江面，使戰(zhàn)利品蔚然可觀，以 消解上上下下的憤怒。魏將蒲忠、胡質(zhì)各帶領(lǐng)數(shù)千人，蒲忠在險(xiǎn)峻的地方攔截，圖謀截?cái)嘀烊坏耐寺?，胡質(zhì)作為蒲忠的援兵。當(dāng)時(shí) 朱然城中士兵有許多得了浮腫病，能夠作戰(zhàn)的只有五千人。后來(lái)升遷為山陰令，監(jiān)管五個(gè)縣。） 1 D（ D項(xiàng)，“無(wú)人能比”說(shuō)法絕對(duì)，原文是說(shuō)“功臣名將存者惟然，莫與比隆”，意即功臣名將這個(gè)時(shí)候還健在的只有朱然，沒(méi)有誰(shuí)能夠比得上朱然受到的恩寵，而且原文還說(shuō)“自創(chuàng)業(yè)功臣疾病，權(quán)意之所鐘，呂蒙最重，然其次矣”。 讓 人 驚 詫 的 是 ， 卻 有 極 個(gè) 別 的 農(nóng) 村 走 出 了 成 百 上 千 名 大 學(xué) 生 ” 。）（ 1 分） 6．①諷刺手法的運(yùn)用。西周人注重的是禮的儀式性，而春秋人則把禮當(dāng)做了治國(guó)大法、人生準(zhǔn)則） 3． C（“只要”“就”太絕對(duì)，對(duì)禮“了如指掌”只屬必要條件；孟僖子不是“洋相百出”而是不能以禮應(yīng)對(duì)而抱恨終身） 4． D （“語(yǔ)言輕松詼諧”不恰當(dāng)，全文敘述簡(jiǎn)要，信手拈來(lái)，不淡不烈，文字樸素干凈，不張揚(yáng)不古板，并不具備“輕松詼諧”的特點(diǎn)。（ 3分） 四、寫(xiě)作（ 60 分） 2閱讀下面材料 ,根據(jù)要求寫(xiě)作。 ___① ___？環(huán)保人士主張發(fā)展太陽(yáng)能、風(fēng)能、潮汐能之類的“清潔能源”。 ⑥近代 ,為改變中華民族的命運(yùn) ,無(wú)數(shù) 艱苦卓絕 ． ． ． ． 的仁人志士進(jìn)行了一次又一次的抗?fàn)?,為辛亥革命取得成功做了充分的鋪墊。 （ 2）身臨天闊水遠(yuǎn)、野鴨高飛、秋霞絢麗的優(yōu)美環(huán)境，我們自然會(huì)聯(lián)想到初唐詩(shī)人王勃《滕王 閣 序 》 中 的“ ， 。 1下面對(duì)這首詩(shī)的賞析 ,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ 5分） A、首聯(lián)將家鄉(xiāng)的繁華熱鬧與蠻村的孤寂寥落相對(duì)比 ,突出了各地風(fēng)俗的不同。 （ 2） 然長(zhǎng)不盈七尺，氣候分明，內(nèi)行修潔。 B、朱然與孫權(quán)是舊相識(shí)，情誼深厚，孫權(quán)很賞識(shí)他并委以重任，他曾擒獲關(guān)羽，兩次征討祖中屢立戰(zhàn)功，鎮(zhèn)守江陵時(shí)，以少敵多，聲名遠(yuǎn)播。古代一月為三旬，一旬為十天。權(quán)晝?yōu)闇p膳，夜為不寐。惟陛下識(shí)臣先言，責(zé)臣后效。由是然名震于敵國(guó)，改封當(dāng)陽(yáng)侯?！泵勺?，權(quán)假然 節(jié) ． ，鎮(zhèn)江陵。嘗與權(quán)同學(xué)書(shū)，結(jié)恩愛(ài)。 下 列 對(duì) 材 料 有 關(guān) 內(nèi) 容 的 分 析 和 概 括 ， 正 確 的 兩 項(xiàng) 是（ ）（ 5 分） A、 材料一用兩 個(gè) 90 后網(wǎng)紅姑娘在 直 播中撕書(shū)并表示讀書(shū)沒(méi)有用 的 事件引出話題，對(duì) 她們 的 行 為 進(jìn) 行 了 強(qiáng) 烈 的 批 判 。這 些“ 高 考 名 村 ”的 村 民 并 非 毫 無(wú) 緣 由 地 對(duì) 教育 “ 情 有獨(dú)鐘”。 與 其說(shuō)大學(xué)教育教給學(xué)生的是具體專業(yè)的學(xué)科知識(shí) ， 不如說(shuō)是一種可以受益終生的技能。 （ 選 自 “ 紅 網(wǎng) ” 2017 年 1 月 4 日） 材 料 二： “什么清華北大，不如 膽 子大 。（ 6分） （三）實(shí) 用類文本閱 讀 （ 12 分 ） 閱 讀 下 面 的 文 字 ， 完成 7— 9 題?！鞍⊙教靺?，這是我口乃雞呀！我口乃筍殼雞呀！我口乃黑母雞，我口乃蘆花雞呀！……” “我寡婦失業(yè)幾十年哪，你咋個(gè)要偷我口乃雞呀！……” “我風(fēng)里來(lái)雨里去呀，我的命多苦，多艱難呀，你咋個(gè)要偷我口乃雞呀！……” “你先生是要做大事，賺大錢(qián)的呀，你咋個(gè)要偷我口乃雞呀！……” “我口 乃女婿死在貴州十八盤(pán)，連尸都還沒(méi)有收呀，你咋個(gè)要偷我口乃雞呀！……” 她哭得很傷心，很悲痛。挑完了，文嫂必讓先生看一看，然后就替他們把宿舍打掃一下。文嫂嚇了一跳：女兒戴得一頭重孝。然后，躺在叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)氖参镏?，酣然睡去。金先生從不花這個(gè)錢(qián)。文嫂胖了。 文嫂養(yǎng)了二十來(lái)只雞。每天大盆大盆地洗。 D．西周與春秋，雖同重一個(gè)“禮”字，但春秋人注重的是禮的儀式性，而西周人則把禮當(dāng)做了治國(guó)大法、人生準(zhǔn)則。 1．下列關(guān)于“詩(shī)禮風(fēng)流”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A．春秋時(shí)代，