【摘要】韋德的心愿教學目標1.能正確、通順地朗讀課文,學會本課生字新詞。2.理清文章思路,整體把握課文內容。,感悟韋德的純潔善良。教學重點透過關鍵字詞,把握課文主要內容。教學難點借助課后詞語,感受韋德的內心世界。教學過程第一課時一、導入新課,整體感知導入:(直接出示圖畫
2024-11-24 19:30
【摘要】解比例教學內容教科書第50頁例3,練習十一3~6題。教學目標:使學生理解解比例的意義。:使學生進一步掌握比例的基本性質,學會應用比例的基本性質解比例。:讓學生在解比例的過程中,培養(yǎng)學生主動學習知識的意識和能力,感受到學習數(shù)學的樂趣,增強學習的興趣和自信。教學重點使學生掌握解比例的
2024-11-24 19:33
【摘要】按比例分配第1課時教學內容教科書第65頁例1及相關練習。教學目標,知道比的各部分名稱,掌握比的讀、寫方法,會求比值。,讓學生在小組活動中初步理解比與分數(shù),比與除法之間的關系。教學重點理解比的意義及比、分數(shù)、除法的聯(lián)系。教學過程一、導入新課1圖表:
【摘要】教學目標1.學習并掌握本課生字新詞。2.理解課文內容,了解表現(xiàn)魯迅先生性格特點的幾件事情,學習作者刻畫人物形象的方法。3.聯(lián)系上下文,理解含義深刻的句子。4.正確﹑流利﹑有情感地朗讀課文。重難點1.聯(lián)系上下文,理解含義深刻的句子。
2024-11-24 19:29
【摘要】將相和一、教學目標:、讀熟課文,理清文脈。,分清事情的前因后果。“完璧歸趙”中體會藺相如的個性特點,從人物的美好品質中受到啟示和教育。二、教學過程:同學們在《為人民服務》一課中,大家知道了古時候有個文學家司馬遷,他有個最著名的作品《史記》,今天我們要學習的這篇課文《藺相如》就是根據(jù)《史記》中的《廉
【摘要】回憶魯迅先生教學目標1.學會本課生字、新詞。2.能通過讀課文,了解表現(xiàn)魯迅先生性格特點的幾件事情。3.能聯(lián)系上下文,理解含義深刻的句子。4.學習魯迅先生關心愛護他人、堅信科學、勇敢無畏的精神。教學準備1.搜集關于魯迅先生的各種資料,了解魯迅先生在我國文化界的影響和成就。2
【摘要】《將相和》教學設計教材分析:《將相和》這篇課文以秦、趙兩國的矛盾為背景,以藺相如的活動為主線,通過三個相對獨立而又緊密聯(lián)系的故事,寫出了將相之間由失和到和好的過程,文中人物形象栩栩如生,因果關系錯綜復雜。學情分析:《將相和》這篇課文由“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負荊請罪”三個故事組成。因年代久遠,內在聯(lián)系復雜,教學前可布
【摘要】將相和課題《將相和》(第二課時)課型新授課學情分析【教材分析】《將相和》這篇課文以秦、趙兩國的矛盾為背景,以藺相如的活動為主線,通過三個相對獨立而又緊密聯(lián)系的故事,寫出了將相之間由失和到和好的過程。文中人物形象栩栩如生,因果關系錯綜復雜。因此,“理解三個故事的因果和了解三個故事之間的聯(lián)系”就成了本文教學的重點、
2024-11-24 14:57
【摘要】仙人掌教學目標:、新詞,并能正確書寫,靈活運用。,了解課文從哪幾個方面來說明仙人掌生命力頑強的。學會贊賞和學習仙人掌在艱苦環(huán)境中頑強生存和默默奉獻的精神。。教學重點:理解課文內容體會仙人掌頑強的生命力和默默奉獻的精神。教學難點:了解分類的說明方法以及過渡段的作用。教學過程:一、談話導入,引
【摘要】19鳥的天堂巴金鳥的天堂簡介:“鳥的天堂”指一株有500年樹齡的老榕樹,位于廣東省新會縣天馬河上。它的樹冠大得出奇,濃陰面積有20多畝地?,F(xiàn)在大榕樹南面約50米處有觀鳥樓。河中有游艇,可供游人觀鳥和游玩。次數(shù)時間所見景物你的印象第一次第二次讀課文填表傍晚
2024-11-26 19:30
【摘要】20雞毛信(閱讀課文)教學目標:1、認識書中生疏字詞,能正確流利地朗讀課文2、理解課文內容,理清課文層次,學習作者按照時間順序寫作的方法(重點)3、通過重點詞語的理解,感受海娃機智勇敢的特點課前預習:1、找出文中的修辭句,并說出修辭手法2、仿寫成語:“哈哈大笑”
2024-11-24 19:31
【摘要】王爾德(1854—1900),英國著名的作家、詩人。他追求形式、結構上的新奇,語言機智、詼諧,人物刻畫生動。其代表作有:童話故事《快樂王子》,長篇小說《道林?格勒的肖像》,戲劇《少奶奶的扇子》《莎樂美》《理想丈夫》《認真的重要》等。?
2024-11-23 12:04
【摘要】少年閏土教學目標:能力目標:,學習分辨課文的詳略更好地領會課文的中心思想。2.能正確.流利地朗讀課文,背誦第1自然段。知識目標:6個生字、1個多音字;理解23個詞語的意思。2.理解含義深刻句子的意思。情感目標:了解閏土是個活潑可愛、聰明能干、見識豐富的農(nóng)村少年:感受“
【摘要】鳥的天堂古達二小:甘祖瓊了解作者是怎樣描寫榕樹和鳥兒的,體會作者所表達的思想感情。學習目標:昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!?為什么說昨天是我的眼睛騙了我??為什么前一個鳥的天堂加引號,后一個不加引號??為什么稱之為鳥的天堂?作
2024-12-07 17:01
【摘要】西師大版六年級語文上冊第一單元巴金(1904~)原名李堯棠、字芾甘。四川成都人。1923年從封建家庭出走,1927年赴法國留學,寫成了處女作出了長篇小說《滅亡》,發(fā)表時始用巴金的筆名。1928年底回到上海,從事創(chuàng)造和翻譯。從1929年到1937年中,創(chuàng)作了主要代表作出長篇小說《激流三部曲》中的《家》,以
2024-12-05 00:37