【摘要】景德鎮(zhèn)的瓷器教學(xué)目標(biāo)1.自主學(xué)會本課生字，并能正確熟練地書寫。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能聯(lián)系上下文理解詞語意思，感受景德鎮(zhèn)瓷器的美。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，增強學(xué)生的民族自豪感。3.培養(yǎng)概括能力，把握文章的主要內(nèi)容，能按要求進(jìn)行旁批。教學(xué)準(zhǔn)備1.師生共同搜集有關(guān)景德鎮(zhèn)瓷器的圖片和文字資料
2024-11-24 19:29
【摘要】大海中的燈塔教學(xué)目標(biāo)1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．搜集有關(guān)友誼的名言，懂得友誼的珍貴。3．培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的精神。教學(xué)準(zhǔn)備搜集與了解冰心的作品。搜集關(guān)于友誼的名人故事，名人名言、詩詞。教材簡析本文可以算是冰心的“友誼篇”。她在這篇通訊里，以柔美細(xì)膩的筆調(diào)，委婉含蓄的手法
【摘要】解比例教學(xué)內(nèi)容教科書第50頁例3，練習(xí)十一3～6題。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解解比例的意義。：使學(xué)生進(jìn)一步掌握比例的基本性質(zhì)，學(xué)會應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解比例。：讓學(xué)生在解比例的過程中，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)知識的意識和能力，感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，增強學(xué)習(xí)的興趣和自信。教學(xué)重點使學(xué)生掌握解比例的
2024-11-24 19:33
【摘要】按比例分配第1課時教學(xué)內(nèi)容教科書第65頁例1及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)，知道比的各部分名稱，掌握比的讀、寫方法，會求比值。，讓學(xué)生在小組活動中初步理解比與分?jǐn)?shù)，比與除法之間的關(guān)系。教學(xué)重點理解比的意義及比、分?jǐn)?shù)、除法的聯(lián)系。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1圖表：
【摘要】韋德的心愿教學(xué)目標(biāo)1．能正確、通順地朗讀課文，學(xué)會本課生字新詞。2．理清文章思路，整體把握課文內(nèi)容。，感悟韋德的純潔善良。教學(xué)重點透過關(guān)鍵字詞，把握課文主要內(nèi)容。教學(xué)難點借助課后詞語，感受韋德的內(nèi)心世界。教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入新課，整體感知導(dǎo)入：（直接出示圖畫
2024-11-24 19:30
【摘要】章武原名陳章武，福建人。作家。著有散文集《海峽女神》、《處女湖》、《仲夏夜之夢》、《生命泉》、《章武散文自選集》。北京的色彩北京風(fēng)光深秋時節(jié)的北京城，很快便以她那壯麗而輝煌的色彩，驅(qū)除了我的偏見。壯麗而輝煌片面的見解，不公平的見解，成見。
2024-11-21 04:27
【摘要】那位在南海邊畫了一個圈的老人是誰呢？偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師，鄧小平理論的創(chuàng)立者。鄧小平聽課文朗讀并思考：課文講了一件什么事情？勾出自己不認(rèn)識或不理解的詞語和句子
2024-11-23 12:53
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)并掌握本課生字新詞。2.理解課文內(nèi)容，了解表現(xiàn)魯迅先生性格特點的幾件事情，學(xué)習(xí)作者刻畫人物形象的方法。3.聯(lián)系上下文，理解含義深刻的句子。4.正確﹑流利﹑有情感地朗讀課文。重難點1.聯(lián)系上下文，理解含義深刻的句子。
【摘要】將相和一、教學(xué)目標(biāo)：、讀熟課文，理清文脈。，分清事情的前因后果?！巴觇禋w趙”中體會藺相如的個性特點，從人物的美好品質(zhì)中受到啟示和教育。二、教學(xué)過程：同學(xué)們在《為人民服務(wù)》一課中，大家知道了古時候有個文學(xué)家司馬遷，他有個最著名的作品《史記》，今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文《藺相如》就是根據(jù)《史記》中的《廉
【摘要】圓的面積第1課時教學(xué)內(nèi)容教科書第29~30頁例1、例2，課堂活動第1、2、3題，練習(xí)六第1、2、3題。教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生經(jīng)歷探索圓的面積計算公式的過程，并掌握圓的面積計算公式。2．激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)活動的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的分析、觀察和概括能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3．滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和
2024-11-24 19:34
【摘要】回憶魯迅先生教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會本課生字、新詞。2.能通過讀課文，了解表現(xiàn)魯迅先生性格特點的幾件事情。3.能聯(lián)系上下文，理解含義深刻的句子。4.學(xué)習(xí)魯迅先生關(guān)心愛護(hù)他人、堅信科學(xué)、勇敢無畏的精神。教學(xué)準(zhǔn)備1.搜集關(guān)于魯迅先生的各種資料，了解魯迅先生在我國文化界的影響和成就。2
【摘要】《將相和》教學(xué)設(shè)計教材分析：《將相和》這篇課文以秦、趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為主線，通過三個相對獨立而又緊密聯(lián)系的故事，寫出了將相之間由失和到和好的過程，文中人物形象栩栩如生，因果關(guān)系錯綜復(fù)雜。學(xué)情分析：《將相和》這篇課文由“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負(fù)荊請罪”三個故事組成。因年代久遠(yuǎn)，內(nèi)在聯(lián)系復(fù)雜，教學(xué)前可布
【摘要】將相和課題《將相和》（第二課時）課型新授課學(xué)情分析【教材分析】《將相和》這篇課文以秦、趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為主線，通過三個相對獨立而又緊密聯(lián)系的故事，寫出了將相之間由失和到和好的過程。文中人物形象栩栩如生，因果關(guān)系錯綜復(fù)雜。因此，“理解三個故事的因果和了解三個故事之間的聯(lián)系”就成了本文教學(xué)的重點、
2024-11-24 14:57
【摘要】仙人掌教學(xué)目標(biāo):、新詞，并能正確書寫，靈活運用。，了解課文從哪幾個方面來說明仙人掌生命力頑強的。學(xué)會贊賞和學(xué)習(xí)仙人掌在艱苦環(huán)境中頑強生存和默默奉獻(xiàn)的精神。。教學(xué)重點：理解課文內(nèi)容體會仙人掌頑強的生命力和默默奉獻(xiàn)的精神。教學(xué)難點：了解分類的說明方法以及過渡段的作用。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，引
【摘要】圓的周長第1課時教學(xué)內(nèi)容教科書第23頁例1、例2，課堂活動第1、2題，練習(xí)五第1~5題。教學(xué)目標(biāo)，理解和掌握圓周長公式，并能正確計算圓的周長和解答簡單的實際問題。，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、獨立性、合作性，對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育和愛國主義教育。教學(xué)重、難點掌握并理解圓的周長計算公式
鄂ICP備17016276號-1