【摘要】西師大版六年級語文上冊第六單元1.初讀課文,學會本課生字,理解新詞。2.分角色朗讀課文,從朗讀中理解田鼠們態(tài)度的變化及其原因。3.理解課文的主要內(nèi)容,學習課文第一部分。學習目標王爾山,女,生于20世紀70年代,中山大學信息管理系學士。1998年加入《羊城晚報》科教文化部
2025-02-09 16:03
【摘要】爛漫的點地梅西師大版六年級語文上冊第三單元主備人:陳紅芹說教材《爛漫的點地梅》是一篇借物喻人的散文,作者給我們描繪的點地梅生長在雪域高原貧瘠的土地上,有著頑強的生命力。高原筑路兵是平凡的,他們只是青藏鐵路千萬建設者中普普通通的勞動者,但它們又是偉大的,它們在雪域高原上艱苦奮戰(zhàn),用自己的青春和生命創(chuàng)下了一個
2025-02-02 14:47
【摘要】那位在南海邊畫了一個圈的老人是誰呢?偉大的馬克思主義者,無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家,中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要領導人之一,中國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設的總設計師,鄧小平理論的創(chuàng)立者。鄧小平聽課文朗讀并思考:課文講了一件什么事情?勾出自己不認識或不理解的詞語和句子
2025-01-29 19:34
【摘要】18、永遠記住您,老師不管發(fā)生什么事,都必須繼續(xù)努力,在哪兒失敗的就在哪兒重新開始,一旦完成了一個目標,你就會覺得自己更加強大。她夢想著有一天把一個又聾又瞎的孩子培養(yǎng)成一個有用的人。對這位年輕老師來說,這是一個多么大的挑戰(zhàn)??!思考:安妮老師為了教育我,她面臨了哪
2025-01-27 13:10
【摘要】鄧小平(1904-1997)偉大的馬克思主義者,偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家,歷經(jīng)考驗的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,中國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設的總設計師,建設有中國特色社會主義理論的創(chuàng)立者,他在70多年波瀾壯闊的革命生涯中,為中國新民主主義革命的勝利和新中國的成立,為中國社會主義的創(chuàng)建、鞏固和發(fā)展,建立了永不磨滅的功勛。
【摘要】中華星1928年的一個夜晚,一個名叫張鈺哲的中國天文學家在芝加哥大學葉凱夫天文臺觀測室,像往常一樣站在天文望遠鏡前凝神觀察。突然,他那敏銳的目光緊緊盯在一個光點上:啊!一顆從來沒有被發(fā)現(xiàn)過的新星在閃動!他驚喜萬分,簡直不敢相信自己的眼睛……后來,美國行星中心站把這顆新發(fā)現(xiàn)的小行星編為1125號。從此,這顆閃動的小行星,
2025-01-27 13:15
【摘要】西師大版六年級語文上冊第二單元,理解詞語意思。、流利、有感情地朗讀課文,背誦感受最深的部分。,感悟作者對父母的評價的理解。學習目標一個人的童年對他將來人生道路的成功起很大的決定作用,《教育與孩子》這詩就說明了這一點。齊讀:敵視伴隨著孩子,他學會爭斗;嘲弄伴隨著孩子,他羞愧
2025-02-02 12:30
【摘要】鳥的天堂白茫茫船槳規(guī)律榕樹縫隙照耀拋球應接不暇通過預習,你知道作者去了幾次鳥的天堂?昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??!我們的船漸漸逼近榕樹
2025-02-01 00:41
【摘要】七月上天山?天山是亞洲中部的大山系,橫貫新疆中部,西端伸入哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦,全長2500千米,寬250~300千米。平均海拔約5000米,最高峰托木爾峰海拔為米,峰頂白雪皚皚。天山博格達峰上的積雪終年不化,人們叫它“雪?!薄?在博格達峰的山腰上,有一個名叫“天池”的湖泊,海拔190
【摘要】主備人彭俊麗使用人彭俊麗教學內(nèi)容2教學目標1、研讀第二、三部分內(nèi)容,從秋林和建筑兩方面感受北京的美麗,激發(fā)對北京的熱愛之情。2、背誦課文第4、7自然段,積累語言。教學重點領悟作者的細致觀察,引導學生在朗讀中品味詞句,引導學生從自然和人文兩方面感受、體會北京的色彩。教學難點領悟作者的細致觀察
2025-01-27 19:30
【摘要】《匆匆》教學設計教材分析:這篇講讀課文的作者是朱自清,寫與1922年3月28日。作為詩人和散文家,朱自清對中國現(xiàn)代文學作出了巨大的貢獻,他是“五四”新文學的創(chuàng)業(yè)者之一。他創(chuàng)造了具有中國民族特色的散文體制和風格。他的散文具有極高的藝術價值,《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《春》等名篇,一直被認為是白話美文的典范?!洞掖摇愤@篇課文,向人們提出了一個嚴肅
【摘要】20回家教學目標1.理解文章內(nèi)容,從海子回家與不回家以及犧牲的過程中,感悟海子愛崗敬業(yè)、愛國愛家、“為大家而舍小家”的高尚品質(zhì)。2.有感情地朗讀課文,體會文中表達的思想感情。教學重點理解海子回家與不回家的經(jīng)過,體會其中蘊含的情感。教學難點理解課文中海子犧牲時海子爹與娘所說的那兩句含義深刻的話。課
【摘要】第一課《北京的色彩》教學目標1.自主學習本課生字,并能正確書寫,靈活運用。2.理解課文內(nèi)容,從秋色和建筑兩方面,感受北京的美麗,激發(fā)對北京的熱愛之情。3.領悟作者的細致觀察,體會詞語在表情達意方面的作用。4.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第4、7段,積累描寫色彩的詞句。教學準備
【摘要】教學目標:1.認識8個生字,會寫12個生字。正確讀寫“鮮花盛開、綠樹成陰、鮮果飄香、洋溢、允許、圍墻、隆冬、孤獨、狂風大作、雪花飛舞、草翠花開、訓斥、凝視、覆蓋、米辣辣、冷酷、愉快、拆除”等詞語。2.有感情地朗讀課文,能根據(jù)課文內(nèi)容想象畫面。3.明白“快樂應該和大家分享”的道理,愿意和同學交流閱讀后的感受。
2025-01-27 19:29