17課三國鼎立教學設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：17課三國鼎立教學設(shè)計 第17課 三國鼎立 一、知識與能力： 、赤壁之戰(zhàn)與三國鼎立局面形成的關(guān)系。 ，透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)的能力。。提高學生對重大歷史事件的復述能力。指出三國的大概地理位...

2024-10-15 13:47

2017秋川教版歷史七年級上冊第6課春秋爭霸1-資料下載頁

【摘要】第6課春秋爭霸東周是在哪一年由誰建立的？公元前770年，周平王遷都洛邑，東周開始。約前2070年—約前1600年約前1600年—約前1046年周約前1046年—前771年東周春秋：前770年—前476年戰(zhàn)國：前475年—前221年西周：夏：

2024-11-30 15:44

川教版歷史七上第14課三國鼎立局面的形成隨堂練習-資料下載頁

【摘要】第14課三國鼎立局面的形成一、學習導引年，袁紹與在官渡對壘。曹軍以少勝多。官渡之戰(zhàn)后幾年，曹操。2.赤壁之戰(zhàn)年，曹操率領(lǐng)大軍南下，企圖一舉占領(lǐng)南方，統(tǒng)一全國。、組成聯(lián)軍，在一帶的長江兩岸與曹軍展開激

2024-12-02 14:35

川教版七上三國鼎立局面的形成ppt課件-資料下載頁

【摘要】第1課三國鼎立局面的形成■從官渡之戰(zhàn)到赤壁之戰(zhàn)■魏、蜀、吳的建立■魏、蜀、吳的關(guān)系■課堂小結(jié)第課三國鼎立局面的形成1、官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的時間、交戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)爭結(jié)果，理解兩次戰(zhàn)爭的特點及其對歷史發(fā)展的影響。2、魏蜀吳三國的建立者、建國時間、國號和都城，理解鼎立局面的形成和影響。學習目標：

2024-11-19 06:38

冀教版七上第19課三國鼎立-資料下載頁

【摘要】三國鼎立導入：東漢末年，經(jīng)過黃巾起義的沉重打擊，腐朽的東漢王朝趨于瓦解名存實亡。在鎮(zhèn)壓起義的過程中，一些地方官吏乘機擴大自己的軍隊，甚至于公開舉兵反漢，出現(xiàn)了許多割據(jù)一方的軍閥。他們?yōu)榱藬U張自己的勢力，彼此長期混戰(zhàn)。刀槍劍戟帶給人民無盡的災(zāi)難和痛苦，同時也使北方的社會生產(chǎn)遭到嚴重的破壞。提問：“東漢末年全國出現(xiàn)了怎樣的一種局面？”人口集中的黃河中

2024-11-18 22:40

北師大版七上第20課三國鼎立局面的形成1-資料下載頁

【摘要】都付笑談中古今多少事一壺濁酒喜相逢觀看秋月春風白發(fā)漁樵江諸上幾度夕陽紅青山依舊在是非成敗轉(zhuǎn)頭空浪花淘盡英雄滾滾長江東逝水福州永南中學

2024-11-27 23:07

新人教版歷史七上三國鼎立-資料下載頁

【摘要】第18課三國鼎立一、官渡之戰(zhàn)二、赤壁之戰(zhàn)三、三國鼎立局面的形成袁紹曹操官渡之戰(zhàn)前的形勢袁紹曹操白馬延津3-4萬軍隊公元200年官渡之戰(zhàn)曹操以少勝多官渡之

2024-12-08 05:58

2017秋川教版歷史七年級上冊第14課絲綢之路1-資料下載頁

【摘要】第14課絲綢之路情境導入在天下的千萬條道路中，“絲綢之路”以影響深遠廣泛、名字優(yōu)美動聽而聞名于世。作為重要的商業(yè)通道，“絲綢之路”是聯(lián)系中外的紐帶，溝通東方和西方的橋梁。西域的含義玉門關(guān)和陽關(guān)以西,蔥嶺以東的廣大地區(qū)(今新疆天山南北地區(qū)）包括蔥嶺以西更廣闊的地區(qū)狹義：

2024-11-30 15:45

2017秋川教版歷史七年級上冊第12課陳勝、吳廣起義1-資料下載頁

【摘要】第12課第三學習主題第2課秦末農(nóng)民起義學習目標：??，建立的政權(quán)及結(jié)果??第三學習主題第2課秦末農(nóng)民起義一、秦的暴政1、秦始皇的暴政表現(xiàn)：2、秦二世的昏庸暴政二、大澤鄉(xiāng)起義（成語）1、原因：2、時間：3、領(lǐng)導人：4、性質(zhì)：5、結(jié)果：

2024-11-30 15:45

第16課三國鼎立-資料下載頁

【摘要】第16課三國鼎立魏洛陽蜀成都吳建業(yè)群雄逐鹿說戰(zhàn)爭第一篇章材料：東漢末年的社會狀況如何？官渡之戰(zhàn)前曹操的準備政治上：把漢獻帝從洛陽接到許，“挾天子以令諸侯”,處于有利地位。經(jīng)濟上：采用屯田的措施。組織農(nóng)

2025-03-12 21:18

冀教版歷史七上三國鼎立隨堂練習-資料下載頁

【摘要】第19課三國鼎立一、單項選擇。1．官渡之戰(zhàn)前，盤踞在黃河以北地區(qū)的軍閥是（）A．曹操B．劉備C．袁紹D．孫權(quán)2．官渡之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方是（A．曹操和袁紹B．曹操和孫劉聯(lián)軍C．孫權(quán)和劉備D．袁紹和孫劉聯(lián)軍3．赤壁之戰(zhàn)和官渡之戰(zhàn)的相同點是（）①都發(fā)生在三國時期

2024-11-29 21:52

人教版七上第18課三國鼎立-資料下載頁

【摘要】第18課三國鼎立?一、官渡之戰(zhàn)1、背景:東漢末年,黃巾起義，軍閥混戰(zhàn).2、時間：200年3、交戰(zhàn)雙方:曹操---袁紹3、經(jīng)過及結(jié)果：

2024-11-30 14:15

課三國鼎立ppt課件-資料下載頁

【摘要】第15課三國鼎立柯維林縣六中2022-11-12識三國人物講三國故事曹操孫權(quán)劉備諸葛亮董卓袁紹滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。曹操劉備孫權(quán)東漢末年軍閥割據(jù)看圖

2025-01-18 16:49

2016秋川教版歷史七年級上冊第7課戰(zhàn)國七雄1-資料下載頁

【摘要】7C中小學課件第7課戰(zhàn)國七雄7C中小學課件你知道戰(zhàn)國時期的四大名將分別是哪四位？7C中小學課件有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版7C中小學課件白起王翦李牧廉頗7C中小學課件為什么叫“戰(zhàn)國”？?戰(zhàn)國，因各個諸侯國戰(zhàn)爭頻繁，爭奪激烈而得

2024-11-25 22:20

魯教版歷史六上三國鼎立-資料下載頁

【摘要】第20課三國鼎立課程標準:了解三國形成的史實教學目標：一、知識與能力：1．了解歷史上著名的戰(zhàn)役官渡之戰(zhàn)與統(tǒng)一北方的關(guān)系、赤壁之戰(zhàn)與三國鼎立局面形成的關(guān)系。2．通過對曹操一勝一敗原因的分析提高學生分析歷史現(xiàn)象，透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)的能力。3．簡述三國鼎立局面的形成過程及它對歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響。提高學生對重大歷史事件的復述能

2024-12-08 20:08

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