20xx高三生物老師的工作計(jì)劃-文庫吧在線文庫
【正文】 小題中，做出兩個(gè)完全一致的答案，沒有個(gè)性、缺乏自信心的人是很難做到的?！ 《?、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，明確教學(xué)內(nèi)容 近幾年考試說明生物內(nèi)容稍有微調(diào)，難易不均。分析綜合能力。這四大系統(tǒng)又是緊密相連、相互作用的，體現(xiàn)生命不同于非生命物質(zhì)的基本特征?！ 、萍m正錯(cuò)誤或補(bǔ)充不完整的實(shí)驗(yàn)?！ 、粕茖W(xué)前沿點(diǎn)(基因工程、克隆、干細(xì)胞技術(shù)、人類基因組計(jì)劃)?！ ∷?、編好選好用好復(fù)習(xí)資料 。 老師的工作計(jì)劃(三) 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面推行素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力?！ ≌J(rèn)真組織課堂教學(xué)，精心上好每節(jié)課?！ 》e極開展、參加教研活動。因此，在充分理解、掌握課標(biāo)、考綱的基礎(chǔ)上，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書，通讀教材，包括文字部分、插圖、小資料、實(shí)驗(yàn)等。對差生上課進(jìn)行多提問，課后多輔導(dǎo)，選用合適練習(xí)與測試題，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，逐步提高?！ 《r(shí)間安排及教學(xué)目標(biāo) ?。?3月中旬，完成一輪復(fù)習(xí)，緊扣書本，夯實(shí)基礎(chǔ)?！ 。壕C合訓(xùn)練，心理調(diào)整。以學(xué)案教學(xué)模式的構(gòu)建為核心，融入先進(jìn)教學(xué)理念，不僅使學(xué)生獲得一定的生物知識、培養(yǎng)一定的生物技能，樹立科學(xué)的生物觀念，還要提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)分析解決問題探究合作的能力，使學(xué)生們感受到生物學(xué)科的魅力，提高生物素養(yǎng)，培養(yǎng)合格公民. (一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真 按照學(xué)校要求，以備課組為單位，組織生物組教師認(rèn)真鉆研教材、研討教法，認(rèn)真研究新高考模式，研究教學(xué)及復(fù)習(xí)的對策. ?、倭⒆阏n堂，用好45分鐘 課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)的好壞直接影響著教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的提高，在課堂上要始終以學(xué)生為主體，教師以引導(dǎo)為主，使學(xué)生能主動地、自覺地、探索性地去學(xué)習(xí)知識，同時(shí)配以一定量的課堂練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識. ?、谏虾霉_課，鼓勵(lì)多聽課，互相促提高 要求教師認(rèn)真批改作業(yè)，力爭做到課堂作業(yè)全批全改，課堂練習(xí)全批全改，對少數(shù)差生力爭面批，課后練習(xí)力爭多批. ，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作 針對新高考模式，我們必須繼續(xù)調(diào)整教學(xué)思路，進(jìn)一步優(yōu)化生物教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，任課老師關(guān)心差生，使他們的生物成績有所提高，特別是困難學(xué)生. 認(rèn)真組織好對知識點(diǎn)的檢測，選題要有針對性，認(rèn)真批閱，認(rèn)真講評，認(rèn)真分析總結(jié)，以便及時(shí)了解教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)存在問題，改進(jìn)教學(xué)方法. (二)、關(guān)注課程改革，研究高考，提升質(zhì)量 積極實(shí)施生物課堂改革，友善用腦，落實(shí)271課堂模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，《考試說明》和《考試大綱》，以及近年來的高考試題，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力，重點(diǎn)落實(shí)《考試說明》的能力水平要求，把教學(xué)內(nèi)容與之對號入座，使知識與能力形成網(wǎng)絡(luò). (三)、加強(qiáng)過程管理，落實(shí)措施，注重實(shí)效 定期召開高三生物備課組教師會議，精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)精講、精練、精批、精評，做到講練結(jié)合，單元過關(guān)：解決好以講代練問題，學(xué)生懂的不要講，從而提高效率. 三、進(jìn)度安排： ，每段時(shí)間里的復(fù)習(xí)目標(biāo)各有側(cè)重，主要目標(biāo)是基礎(chǔ)能力過關(guān)。在前兩周停止任何測試，目標(biāo)是給予學(xué)生足夠的時(shí)間，讓學(xué)生復(fù)習(xí)分析教材和經(jīng)典試題，進(jìn)行系統(tǒng)整理，查漏補(bǔ)闕?！ ｎ}3：生命活動。高考信息要把握準(zhǔn)確，方向明確，針對性強(qiáng)，復(fù)習(xí)效率才高?！ ?、學(xué)法，提高復(fù)習(xí)效率 一切要根據(jù)學(xué)生具體實(shí)際量力而行，準(zhǔn)確定位，把握標(biāo)高，落實(shí)好教學(xué)中每一個(gè)環(huán)節(jié)。 老師的工作計(jì)劃(四) 一、備考思路 、考綱，分析高考趨勢，把握高考動態(tài)變化 在復(fù)習(xí)備考中應(yīng)以新課標(biāo)為準(zhǔn)，以考綱和考試說明為依據(jù)，以研究新教材為基礎(chǔ)，集中精力，重點(diǎn)突破核心、主干知識。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，做好反饋練習(xí)，使學(xué)生一步一個(gè)腳印學(xué)扎實(shí)。反復(fù)研究高考考綱，經(jīng)常分析高考信息，緊扣考綱和學(xué)情，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，澄清疑點(diǎn)，上好新課，抓好復(fù)習(xí)。培養(yǎng)其探究能力. 六、培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力 . 七、教學(xué)安排 1二月上旬至三月下旬：完成第一輪的全面復(fù)習(xí)和查漏。按知識體系復(fù)習(xí)，也
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