20xx小學語文六年級教案——我的伯父魯迅先生教學設計之四-文庫吧在線文庫
【正文】 六、使用媒體：掛圖、投影、幻燈。 三、掃清文字障礙。 囫圇吞棗：把棗整個吞下去不辨滋味，比喻讀書不認真、不仔細、不理解意思?！部蓮囊痪湓捴姓?。 默讀課文，思考： 伯父在世時，作者對他有何看法伯父逝世時，作者驚異什么 讀后討論。③伯父不但口頭教育，還送書給她看。想一想，作者寫第三段、第四段、第五段，目的又是什么呢 〔也是具體說明伯父受人愛戴的原因?！? ④談碰壁能不能表達魯迅值得人們愛戴呢為什么 〔能。伯父知道根源所在，然而又無法解除窮苦人的痛苦，因而痛苦，臉色變得嚴肅；伯父對此又無能為力，只能嘆氣，深表同情。要了解更多，請同學們課后翻閱有關書籍獲取。思考： 魯迅先生寫文章干什么他對自己的病一點兒不在乎說明什么再從他對女傭的態(tài)度，可以看出他是一個什么人 討論后小結： 8 〔他寫文章，主要是為喚起民眾對敵斗爭，拯救人民，拯救祖國。 1～ 3段各段主要講的什么 二、學習第四段。 ①碰壁是什么意思為什么會碰壁 6 〔因為當時社會非常黑暗，革命者根本沒有言論自由。 伯父說還是我的記性好。 5 能不能說明為什么 〔能說明?！蚕旅嫘祟}供參考。 學生質疑。 女傭：傭讀 yng?！舶鍟何业牟隔斞赶壬? 文題中的我是作者周曄，是魯迅的
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