20xx小英雄雨來2-文庫吧在線文庫
【正文】 夜校學(xué)習(xí)時，女老師指著黑板上的字念著：我們是中國人，我們愛自己的祖國。我們是中國人，我們愛自己的祖國。 第六局部：雨來沒有死。蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好似蓋了一層厚厚的白雪。這里寫出不僅白天的蘆花村景色優(yōu)美，太陽落下去以后，這里依然是那么美。 三、作業(yè) 摘抄課文中景物描寫的詞句。這一段看似寫景，實際在寫人們的心情。這一段描寫，既寫出了故事發(fā)生的地點，也為我們勾勒出蘆花村的美麗景色，點明雨來的家鄉(xiāng)美，并為后來雨來的脫險打下伏筆。 描寫還鄉(xiāng)河景色美，點明雨來的家鄉(xiāng)美，并為后來雨來脫險打下伏筆；雨來在夜校受到愛國主義的教育，是雨來臨危不懼，英勇斗爭的思想根底；鬼子陰險狡詐，能反映出雨來堅強(qiáng)不屈；眾鄉(xiāng)親對雨來的評價，點明雨來是一個好孩子；雨來脫險沒有死，不僅與文章開頭互相照應(yīng)，也是小雨來優(yōu)秀品質(zhì)的表達(dá)。 第二局部：雨來上夜校讀書，受到愛國主義教育。敵人的威脅、利誘，軟硬兼施，都不能使雨來屈服。 〔 1〕鬼子抓住雨來為什么要槍斃他 〔 2〕雨來在鬼子面前為什么表現(xiàn)得如此堅強(qiáng) 〔 3〕雨來又是怎樣從鬼子手中逃脫的他為什么能這樣做 〔 4〕你認(rèn)為他是一個怎樣的人 同學(xué)討論。 四、作業(yè) 讀書，體會小雨來的品質(zhì)。 匯報預(yù)習(xí)的情況。 課題表現(xiàn)出文章的中心 。 英雄 。他被迫給敵人帶路，卻把鬼子帶進(jìn)了我們設(shè)計的地雷陣，炸得鬼子狼哭鬼嚎。以后，他和其他的孩子們一起站崗放哨，送雞毛信，配合八路軍
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