20xx小學語文五年級教案——引導學生勇于嘗試——我教火燒云(2)-文庫吧在線文庫
【正文】 生合作學習的能力。6自然段。大家回憶一下，剛剛我們是怎樣學習的？〔師小結學習方法，幫助學生整理學習方法，讓學生知其然，也知其所以然。 火燒云還有其他名字嗎？通過答復，讓學生知道火燒云又叫朝霞、晚霞、彩霞、云霞，并引導學生搞清什么叫朝霞，什么叫晚霞？ 我們知道，清晨的火燒 云叫朝霞，黃昏的火燒云叫晚霞，那誰能告訴老師，課文描寫的是什么時候的火燒云呢？〔引導學生抓住課文中晚飯后旁邊走來個乘涼的人來理解。我根據(jù)課文所在單元的重點訓練工程注意積累材料，以嘗試教學法的原理為指導，運用講授法，通過教師的講、學生的讀、學生的議等，幫助學生理解字、詞，了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異，激發(fā)學生熱愛自然，觀察自然的興趣。 同學們，今天我們一起來學習第 20課 ?火燒云 ?。大家默讀課文3mdash。6自然段。 4 對學生進行口語
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1