20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——田忌賽馬教學(xué)設(shè)計(jì)之四-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 【第一句】 從剛剛的情形看，大王的馬比你的快不了多少呀是寫(xiě)孫臏當(dāng)朋友失意時(shí)，熱情鼓勵(lì)。在結(jié)尾處畫(huà)龍點(diǎn)睛地說(shuō) 明了比賽勝利的原因。第一場(chǎng)用下等馬對(duì)齊威王的上等馬，輸了。各自是各人自己的意思，這個(gè)詞說(shuō)明各人自己給馬分等級(jí)，決定出場(chǎng)順序，田忌如能認(rèn)真分析馬力的情況，揚(yáng)長(zhǎng)避短，變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，就可能取勝。 1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— ?田忌賽馬 ?教學(xué)設(shè)計(jì)之四 一、教材分析 本篇課文是借戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)軍事家孫臏幫助齊國(guó)大將田忌在和齊威王賽馬時(shí)轉(zhuǎn)敗為勝的故事。所以田忌都失敗了。〕寫(xiě)孫臏幫助田忌用調(diào)換出場(chǎng)順序的方法戰(zhàn)勝了齊威王，點(diǎn)明孫臏以智謀取勝。 課文以賽馬為線(xiàn)索，具體記敘了比賽的過(guò)程。 【第三句】 那還不是照樣輸！是寫(xiě)田忌沒(méi)有信心，缺乏主動(dòng)進(jìn)攻的精神。你就照我的主意辦吧是寫(xiě)孫臏具有必勝的信心。 二、教學(xué)要求 〔一〕聯(lián)系實(shí)際，理解課文。mdash。在課文中，是說(shuō)孫臏經(jīng)過(guò)對(duì)主客觀情況的分析，已有轉(zhuǎn)敗為勝的策略和把握。 〔四〕課時(shí)安排三課時(shí)。 【第二段】先讓學(xué)生自讀課文，然后講解體會(huì)三個(gè)人的對(duì)話(huà)。 〔 5〕從田忌第二次與齊威王賽馬的勝利，你認(rèn)為孫臏?zhǔn)窃鯓拥娜?？〔善于觀察、分析、全面思索、多謀善斷的人〕 〔 6〕說(shuō)說(shuō)你還從這篇課文中受到了什么啟發(fā)？ 〔 7〕教師總結(jié)： 田忌和齊威王賽馬，是智力的比賽，不是力量的比賽，田忌的勝利是孫臏智慧的勝利，齊威王的失敗是不善于動(dòng)腦思考的失敗。一句講讀。mdash。結(jié)尾句是中心句，在教學(xué)中要結(jié)合講解反復(fù)讀。明確田忌是在孫臏賽馬的巧妙策略下的指點(diǎn)后取得再賽勝利的。 。 板書(shū)設(shè)計(jì) 四、提示 〔一〕講讀重點(diǎn)： 。孫臏正是抓住了這一點(diǎn)，安排了田忌賽馬的出場(chǎng)順 序才取得勝利的。 第三課時(shí)：研究寫(xiě)作方法
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