小學(xué)四年級語文教案——田忌賽馬教學(xué)設(shè)計之九-文庫吧在線文庫
【正文】 馬上想出對策，幫助田忌取得賽馬的勝利。 教學(xué)時間： 一課時 課堂的總體結(jié)構(gòu)： 語文閱讀課堂結(jié)構(gòu)有許多，如：平推式 mdash。根據(jù)課文敘述的結(jié)果來推原因，從而構(gòu)建課堂結(jié)構(gòu)。 詢問學(xué)生：你們想怎樣來學(xué)習(xí)這篇課文？是再讀書？提問討論？演示課件，看看怎樣賽馬？還是找?guī)讉€同學(xué)來當(dāng)齊王、田忌、孫臏演一演？ 根據(jù)多數(shù)學(xué)生意見，靈活處理。當(dāng)然在實(shí)際教學(xué)中，還有很多可能，教師要靈活引導(dǎo)，但不能強(qiáng)導(dǎo)。 拓展性閱讀： 讀《孫臏和龐涓斗智》。如果學(xué)生的思維還沒有達(dá)到能提出這個問題的程度，那么，教師可先展示課件，假設(shè)齊王也跟著調(diào)換出場的順序，會怎樣？讓學(xué)生看課件時有所疑。胸有成竹 rsquo。 教學(xué)過程 板書課題 指導(dǎo)書寫課題。mdash。但是本地區(qū)的學(xué)生的口頭語為廣州話，廣州話和普通話的差別較大，因此學(xué)生的語言文字感悟能力稍差些，所以教學(xué)過程中教師必須創(chuàng)設(shè)條件，促進(jìn)學(xué)生多讀，讀中有所感悟，從而突破教學(xué)難點(diǎn)，領(lǐng)悟到孫臏的聰明才智。 教學(xué)目標(biāo)： １、讀熟課文，弄清兩次賽馬的情況。后來孫臏為田忌出主意，調(diào)換馬的出場順序，結(jié)果贏了齊王。 教學(xué)的難點(diǎn)則放在引導(dǎo)學(xué)生品析課文的重點(diǎn)詞句上，通 過精讀
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