20xx小學(xué)語文五年級教案——葛洲壩工地的夜景教學(xué)設(shè)計之二-文庫吧在線文庫
【正文】 使我眼花繚亂。 揮動：表現(xiàn)工人勞動熱情高漲?！? 〔２〕把工地上的聲音又比作什么？其實，作者又把工地看成是什么地方？ 〔３〕通過朗讀，贊美建設(shè)者勞動的熱情。 ?作業(yè)本 ?第 3題余下局部。世界是人民群眾創(chuàng)造的。 ２、模仿課文寫一篇短文，較好。 7 四、作業(yè)： １、 ?作業(yè)本 ?第 6題。 １、交流?！? 6 ２、仔細(xì)讀寫各種車的句子，想一想作者是怎樣把工人們的勞動情景表達(dá)出來的。 體會兩個比喻句的作用： 〔１〕你聽過合奏曲、交響樂嗎？為什么把建筑工地上的聲音比作合奏曲、交響樂？為什么又說這聲音令人陶醉？〔 這是因為：①建筑工地上的聲音豐富多樣，這些聲音又都為著一個共同的美好愿望而發(fā)出的；而合奏曲、交響樂也有多種樂器配合，圍繞一個主題演奏的。板書： 看到 聽到 想到 4 風(fēng)鉆工打炮眼〔緊握〕 嘟嘟的汽車聲 １、這座大壩凝聚 震搗工震壓模板〔大顯身手〕 突突的拖拉機聲 著建設(shè)者們的 電焊工揮動焊槍 轟轟的山石爆破聲 熱情和智慧。
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