20xx幼兒園大班語(yǔ)言游戲活動(dòng)教案漢字的演變含反思-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 據(jù)漢字創(chuàng)造的。教師出示目的字：口、大、小、人等，鼓勵(lì)幼兒和朋友一起運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)字形，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并肯定幼兒的創(chuàng)意和合作行為。 ?象形文字 ?，引 導(dǎo)幼兒觀察、猜測(cè)和比照，進(jìn)一步了解文字從象形文字到漢字的演變過(guò)程。怎么辦呢倉(cāng)頡犯難了。沉浸在漢字藝術(shù)的博大精深與無(wú)窮的魅力之中。當(dāng)然，歷史文化的那份厚重是任何傳說(shuō)、故事所不能替代的。指歷時(shí)較久的開(kāi)展變化。在感受這份奇跡的同時(shí)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情也溢于言表。激發(fā)學(xué)生了解漢字文化的興趣。倉(cāng)頡又想到了在繩子上打圈圈，在圈子里掛上各式各樣的貝殼，來(lái)代替他所管的東西。黃帝分派他專(zhuān)門(mén)管理圈里牲口的數(shù)目、屯里食物的多少。難點(diǎn)是了解漢字產(chǎn)生的規(guī)律并對(duì)相似性原理進(jìn)行運(yùn)用和遷移。 4 (1)游戲：找朋友。 (1)教師出示人的外形，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)：看到這張圖片后你們會(huì)創(chuàng)造什么字 (可視情追問(wèn)：為什么或根據(jù)什么創(chuàng)造人字呢還有誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的想法 )肯定幼兒的想法，演示人字的演變過(guò)程：你們的想法可真棒 !我們來(lái)看看倉(cāng)頡根據(jù)人的外形創(chuàng)造的象形字人，和后來(lái)人們把它變成的簡(jiǎn)單的人。 。 1 幼兒園大班語(yǔ)言游戲活動(dòng)教案 ?漢字的演變 ?含反思 大班語(yǔ)言游戲活動(dòng)教案 ?漢字的演變 ?含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解漢字的演變過(guò)程：事物的外形 象形字 漢字，嘗試進(jìn)行圖畫(huà)、象形字、漢字的對(duì)應(yīng)匹
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