20xx幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)教案快樂小屋含反思-文庫吧在線文庫
【正文】 片。 4 出示準(zhǔn)備好的立體小屋，讓幼兒自由選擇材料進(jìn)行裝扮。 在教學(xué)小屋里都有什么這個問題時，我是通過詞語教學(xué)引入的。因此在教學(xué)第五自然段的句子時，我引導(dǎo)他們結(jié)合著自己的生活經(jīng)歷談感受， 你們在小時候也跳過這種荒謬不經(jīng)的舞蹈嗎那時一種怎樣的舞姿你們一定也吹過泡泡吧，快把你的快樂與我們分享。每學(xué)完一件事，我都通過引讀方式回到中心句上，感受作者的情感?？鞓肥侨祟惥裆系囊环N愉悅，是一種心靈上的 滿足，是由內(nèi)而外感受到的一種非常舒服的感覺。 三、我注重寫法的引導(dǎo)，為這次的作文打下了根底。然而，這樣的理解也僅僅是層面上的，為了更深入地感悟作者的快樂，我引讀了下 邊的文字，又巧妙地地帶出課文的第 6自然段，外面的世界什么樣呢這是一個全新的世界，對學(xué)生來說特別新奇，讓學(xué)生讀過之后再展開聯(lián)想，他們都會玩什么呢再來感受作者的快樂，然后再次出現(xiàn)我一個勁兒拼命地跑、拼命地飛、拼命地喊、拼命地笑。 二、趣事引路，走進(jìn)童年，與作者共享快樂。作者王立春通過對童年居住了 12年的小屋的美好回憶，表達(dá)了童年生活的樂趣和對童年生活得難忘之情。 〔 3〕給詩歌起名字。 活動過程： 隨音樂郊游將幼兒帶進(jìn)活動室。 活動目標(biāo)： 欣賞詩歌，感受詩歌的意境美和語言美。 活動準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖一幅，舒緩的音樂磁帶， ?快樂的小屋 ?詩歌磁帶?！餐暾蕾p課件〕這些小動物都用自己
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