20xx幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案小放牛含反思-文庫吧在線文庫
【正文】 邀請一名幼兒做神仙，體驗(yàn)游戲玩法。ngni 小工匠我們一起搭一座最鞏固的橋好嗎這么多小工匠怎么連成一座大橋呢〔老師當(dāng)張果老檢驗(yàn)橋〕 結(jié)束語 小工匠搭的橋真結(jié)實(shí)，歡送你們到我們河北去看一看真正的趙州橋。 這么多不一樣的橋，神仙要來檢驗(yàn)了?！? 八仙聽說民間的人們在造橋，他們先打地基〔加拍腿的動作〕，再筑橋柱〔加拍肩的動作〕，忙的不亦樂乎呢 !可這個橋結(jié)不結(jié)實(shí)呢〔看著小朋友們，用疑惑的表情〕讓我們一起來造橋吧！ 二、根本過程 完整音樂嘗試游戲 教師提問：我們搭橋時，是在音樂的什么地方搭好的呢〔間奏〕 我們一起來聽一聽吧！〔幼兒答復(fù)后再聽音樂做一次驗(yàn)證答案〕 合作造橋 3 ①一個人搭橋好無聊唉！那我們現(xiàn)在可以和〔朋友〕一起來搭橋。 通過兩人合作造橋，嘗試用不同的身體部位創(chuàng)編造
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