20xx小學(xué)語文五年級教案——烏塔教學(xué)設(shè)計之五-文庫吧在線文庫
【正文】 、自讀課文，引發(fā)思考 對于略讀課文，我們向來強調(diào)給學(xué)生充分的閱讀時間，同時承當(dāng)起進行單元組訓(xùn)練的任務(wù)。對此，確定本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)為：〔 1〕理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)國外少年兒童獨立生活的能力和自主的精神，激發(fā)熱愛生活的情感；〔 2〕通讀全文，通過辯論的形式，提出自己閱讀的見解，提高認識。這時，教師可以拋出問題：讓一個十幾歲的小姑娘單獨出行，好不好？這問題看似普通，其實引發(fā)了學(xué)生的思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己閱讀課文的見解，更重要的是，它引起了學(xué)生的辯論，為領(lǐng)會內(nèi)容提出認識做了準備。 〔 2〕反方觀點：一個人外出漫游，不是要花很多錢的嗎 ?小學(xué)生沒有經(jīng)濟收入，不必急著外出。對于學(xué)生的不同意見，教師應(yīng)充分肯定，只要能說出自己的見解 ，都予以鼓勵贊揚，這既有利于提高學(xué)生閱讀的興趣，又有利于保護學(xué)生發(fā)言的積極性，養(yǎng)成勇于發(fā)表獨立見解的習(xí)慣?；顒咏Y(jié)束，召開一次座談會，總結(jié)活動的心得，并指導(dǎo)完成一 次實踐性習(xí)作。當(dāng)你具備了一定的根底和能力，外出旅行也不再 是困難的事了。 經(jīng)過一番辯論，原先持反方觀點的同學(xué) 會發(fā)現(xiàn)，原來自己的擔(dān)憂全是多余
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