20xx四年級語文教案——蘋果里的五角星1-文庫吧在線文庫
【正文】 激發(fā) (jīfā)創(chuàng)造潛能。)安排： 2 課時(shí) 第一課時(shí)：初讀課文，了解課文大致內(nèi)容，學(xué)習(xí)字詞。同樣是在車站賣報(bào)度日，不同的賣報(bào)方式似乎決定了兩位報(bào)童的不同的命運(yùn) (m236。 課題中的五角星為什么要加引號？ 二、初讀課文 請同學(xué)們自由閱讀課文，可以大聲讀，可以小聲讀，可以默讀 ......讀完幾遍后，感覺自己沒有閱讀障礙了，再試試提出一些問題?！? 問題暫時(shí)留到下節(jié)討論。ng)呢？初步說一說原因。 t243。nx237?！? 〔課文記敘了鄰居家的小男孩一次來我家玩時(shí)，把他在幼兒園學(xué)到的橫切蘋果的有趣發(fā)現(xiàn)傳給我。 chū)問題也是一種學(xué)習(xí)方式。ng)大企業(yè)的老總 (lǎozǒng)，他就是韓國三星集團(tuán)的創(chuàng)始人 李秉哲。在講故事之前，我想問問大家，你們是否見過賣報(bào)紙，想一想他們是怎樣賣報(bào)的？誰能來學(xué)學(xué)賣報(bào)的過程？ 你們想知道 (zhī d224。ngqu232。 設(shè)計(jì)理念：
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