20xx三年級語文教案——驚弓之鳥兩課時-文庫吧在線文庫
【正文】 不懂的地方。 學習中受到啟發(fā)，懂得只有善于觀察、善于分析、才能對事物有正確的認識；學習對事物進行分析推理的方法。 1 三年級語文教案 —— 驚弓之鳥〔兩課時〕 教材簡說：這是一個成語故事，比喻受過驚嚇后，遇到一點兒情況就害怕得不得了。抓住關鍵詞句，理解課文內容?？刹捎枚嘁糇纸M詞的形 式進行穩(wěn)固練習。 2．引導學生討論這些生字在書寫時易錯的筆畫。在本課指更羸是個對射箭非常熟練，有這方面高超技藝的人。 悲慘 〔處境或遭遇〕極其不幸，令人傷心。 二、學習第 2自然段 邊聽邊思考：更羸與魏王外出打獵時看到了什么他又是怎樣對魏王說的 匯報，更羸看得怎樣〔仔細〕 就是因為更羸看得仔細所以他對魏王說什么 指導朗讀：更羸的話，讀出自信，胸有成竹的感覺。 板書設計： 看：飛得慢害怕 更羸聽：叫得悲裂開 掉下來 教學反思： 在學習 ?驚弓之鳥 ?這篇課文時，我采用說成語的方式導入新課，積極答復中激發(fā)學生學習成語故事的興趣，情理中引入新課。效果不錯。在學習課文的最后 一個自然段 7 時，通過理清更羸為什么能使大雁掉下來的真正原因，就在于他能從慢飛的遠方大雁的動態(tài)和鳴聲中判斷出它受過傷，并且傷口未愈，又能據此
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