愛是信仰的延伸[愛延伸]-文庫吧在線文庫
【正文】 動(dòng)。因此我嘗試以這樣幾種形式來進(jìn)行我的主題延伸活動(dòng)： 一、展示 —— 回味主題，回味 ? 愛 ? 一個(gè)主題結(jié)束以后，把主題中的照片、材料分門別類進(jìn)行張貼，寫上一兩句生動(dòng)貼切的介紹語，進(jìn)行藝術(shù)化的裝飾后進(jìn)行展示。 延伸 ] 一個(gè)主題結(jié)束，通常會(huì)留下一些相關(guān)的物品，如墻飾、調(diào)查表、照片等等，這些反映了主題開展的軌跡，留下了主題的相關(guān)進(jìn)程。 2 家長(zhǎng)。 在展示時(shí)有一點(diǎn)需要注意的地方。在交流中，我了解到，在很多家庭中，談心類的交流并不是太多，家長(zhǎng)們習(xí)慣于用一些具 體的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，如上課要認(rèn)真一點(diǎn)、聽老師話等等，而不善于讓孩子傾聽自己的想法。這些活動(dòng)通常會(huì)有較長(zhǎng)的準(zhǔn)備時(shí)間、熱烈的氣氛、趣味的過程及皆大歡喜的結(jié)尾，當(dāng)這些活動(dòng)告一段落，教育并沒有結(jié)束。 最后我說。 每次活動(dòng)后我們都會(huì)進(jìn)行作品展 示和進(jìn)行總結(jié)，對(duì)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。 ? 不用老師多說，互相交流、互相學(xué)習(xí)的氣氛就特別濃厚，也特別融洽。我們事先把樣品拿給孩子們看，請(qǐng)他們回去轉(zhuǎn)述給家長(zhǎng)，并與家長(zhǎng)一起制作。 四、總結(jié) —— 展示成果，展示 ? 愛 ? 親子活動(dòng)是我園的園本特色活動(dòng)，親子采摘、親子遠(yuǎn)足、親子游藝等形式多樣、內(nèi)容豐富，受到了家長(zhǎng)與孩子們的歡迎。一個(gè)孩子說：要感謝小弟弟，引
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